大学生人际关系心理学PPT学习教案

1、会计学1大学生人际关系心理学大学生人际关系心理学 一、人际交往的含义大学生人际交往的特点 二、大学生人际交往的心理需求 三、大学生人际交往的心理效应 一、认知偏差 二、情感偏差 三、能力欠缺 四、人格问题 一、人际交往的原则大学生人际关系的技巧 二、常用的社交方法 三、解决人际冲突的策略大学生常见人际交往障碍 第1页/共84页第2页/共84页第3页/共84页第4页/共84页第5页/共84页第6页/共84页第7页/共84页互不认识开始注意表面接触建立友谊亲密关系第8页/共84页第9页/共84页基本人际需要满足方式主动被动包容的需要主动与他人交往期待被别人接纳控制的需要支配别人期待别人引导情感的需

2、要对别人表示亲密期待别人对自己表示亲密第10页/共84页第11页/共84页第12页/共84页受试者多把A君作正面印象，B君为负面印象第13页/共84页第14页/共84页而从之，其不善者而改之。尤其是见网友更要注意首因效应带来错误印象。第15页/共84页第16页/共84页生重大的影响。主要产生于熟人之间，也称为“新颖效应”。第17页/共84页第18页/共84页第19页/共84页第20页/共84页第21页/共84页第22页/共84页第23页/共84页（ ）n18 对自己的仪表（容貌）缺乏信心。（ ）n19 讨厌某人或被某人所讨厌。（ ）n20 瞧不起异性。（ ）第24页/共84页n处。（ ）第25

3、页/共84页第26页/共84页格孤僻的人，不开朗，或者有明显得自高自大、讨人嫌的行为。第27页/共84页第28页/共84页第29页/共84页随想随想认知失真认知失真合理反应合理反应1.1.被老师当众批评，我被老师当众批评，我太没面子了太没面子了极端化思维每个人都会有错，所以被人批评是正常的事。虽然老师当众批评我，让我很难堪，但也没那么严重。况且没有时间观念，的确不是什么好习惯，以后我要尽力改正2.一些同学幸灾乐祸，肯定在嘲笑我。他们会更看不起我，我在同学中还怎么做人瞎猜测、极端化思维不对，同宿舍的同学知道我是因病迟到，他们不会嘲笑我的。迟到是几乎每个人都会遇到的问题。一个小小的错误并不会影响我

4、在同学们心中的地位3.有的老师也和同学们一样，对我们农村来的同学特别刻薄，瞧不起我们情绪推理这位老师的个性爽朗、直率，心直口快，其实是个热心肠的人，平时对我的生活、学习都很关心，对其他同学也是如此，对农村同学更加热情4.一个好学生是不应该被老师当众批评的，老师肯定是对我有成见了，不会喜欢我了虚拟陈述、情绪推理好学生的标准不是以他是否迟到过或者是否被老师当众批评过来衡量的，我仍然是一个学习成绩优秀，品德优良的学生，老师会喜欢我的5.我真倒霉。别人经常迟到都没有被老师看到，我偶尔迟到一次就被老师碰到了人格化不对。我迟到的确不对，做错了就应该接受惩罚。只是老师并不知道我迟到的原因才会当众批评我，我应

5、该找老师沟通、解释一下迟到的原因6.这位老师一点都不公正，那次我写的报告比其他同学的都好，可他就认为不怎么样，真可恶心理过滤其实，老师还是公正的。有一次我给校报上投了一篇新闻稿，老师还极力帮我修改和推荐。后来，那篇新闻发表在校报上了第30页/共84页第31页/共84页穴中，嫉妒者比任何不幸的更为痛苦，别人的幸福和他自己的不幸都将使他痛苦万分。第32页/共84页第33页/共84页第34页/共84页第35页/共84页第36页/共84页第37页/共84页第38页/共84页第39页/共84页第40页/共84页第41页/共84页惧第42页/共84页第43页/共84页第44页/共84页第45页/共84页第

6、46页/共84页第47页/共84页第48页/共84页第49页/共84页第50页/共84页第51页/共84页第52页/共84页第53页/共84页第54页/共84页第55页/共84页第56页/共84页第57页/共84页第58页/共84页第59页/共84页第60页/共84页第61页/共84页第62页/共84页第63页/共84页第64页/共84页条件喜欢水平肯定否定+0.87否定肯定+7.67否定否定+2.52肯定肯定+6.42*表中得分是-10+10等级评定量表上以得分。-10为最厌恶，+10为最喜欢。第65页/共84页第66页/共84页第67页/共84页第68页/共84页第69页/共84页第70页/共84页第71页/共84页第72页/共84页第73页/共84页第74页/共84页（1）补偿式拒绝：提出另一建议，以示诚意。（2）先肯定后拒绝：以示其情非得已。（