部编人教版三年级下册语文 第十七课我变成了一棵树第2课时 课件

1、 第十七课我变成了一棵树第二课时语文 部编版 三年级下 通过上节课的学习，我们了解了作通过上节课的学习，我们了解了作者变成了一棵树。她变成树之后又发生者变成了一棵树。她变成树之后又发生了什么有趣的故事呢？这节课就一探究了什么有趣的故事呢？这节课就一探究竟吧！竟吧！默读课文，思考：1.用“ ”画出你觉得有意思的语句。2.同桌之间讨论这些语句有什么意思？互动课堂“我心里想着，就觉得身上痒痒的，我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！冒出来。呀，我真的变成了一棵树！” 这段话写出这段话写出“我我”变成树的变成树

2、的过程。画出来的这两个词非常有过程。画出来的这两个词非常有想象力，让人能真切地体会到身想象力，让人能真切地体会到身体发生变化的感受。体发生变化的感受。真是有真是有趣生动趣生动讨论：“我”变成了怎样的树? 下列两句话哪句的表达效果更好？改后：改后：我变成了一棵我变成了一棵长满三角形、正方形、长满三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆长方形、圆形、椭圆形、菱形形、菱形鸟窝的鸟窝的树。树。原句：原句：我变成的树上我变成的树上长满了各种形状的鸟长满了各种形状的鸟窝：三角形、正方形、窝：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆长方形、圆形、椭圆形、菱形形、菱形句意明了，句子简短，冒号起到断句的作用。句意断层，朗读

3、跳跃性太大，不顺畅。 茂密的叶子里藏着各种各样的水果：茂密的叶子里藏着各种各样的水果：圆圆的苹果、灯笼似的山楂、玛瑙似的葡圆圆的苹果、灯笼似的山楂、玛瑙似的葡萄萄仿照文中冒号的作用，写一句话。仿照文中冒号的作用，写一句话。 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形这里省略了哪些形状的鸟窝？梯形梯形星形星形心形心形五角星五角星 小兔、小刺猬、小松小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸 我会请我会请 住在里面。住在里面。这句话想象奇特的地方在什么哪里？这些在

4、陆地上生活的小动物居然爬到树上居住，而不是一些鸟儿。 写出写出“我我”见到妈妈时激动见到妈妈时激动而又紧张的心情。而又紧张的心情。 傍晚的时候，妈妈背着一个大包傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出树上的鸟窝都一动一动的，发出丁丁零丁零零丁零的声音。的声音。 这些词语和句这些词语和句子写出了什么？子写出了什么？ 妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶香肠、面包、花生、牛奶她把它们分给小动物她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里们。他们一起在我的鸟

5、窝里津津有味津津有味地吃了起来地吃了起来。 大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？妈妈竟然和小动物们一起在鸟窝里吃东西，这画面太有趣了。哇，大树上面真舒服啊！这些食物太好吃了！在大树上能看到好远的地方，边吃美食边欣赏美景，心情好舒爽啊！津津有味，再来一块巧克力 他们在大树上他们在大树上会说些什么话呢？会说些什么话呢？ 讨论：看着树上一起分享美讨论：看着树上一起分享美食的他们，食的他们，“我我”是怎样反应？是怎样反应？“咕噜噜咕噜噜”我的肚子里发出我的肚子里发出一种怪怪的声音一种怪怪的声音。“咕噜噜咕噜噜”我肚子里的声音我肚子里的声音越来越响了。越来越响了。“我”太饿了，与文首呼应！朗读指导朗

6、读指导 朗读时，注意拟声词的语气，朗读时，注意拟声词的语气，要读的快而响，如要读的快而响，如“咕噜噜咕噜噜”，强，强调出调出“我我”饿的程度，重读饿的程度，重读“怪怪怪怪的声音的声音”“”“越来越响越来越响”。 唉，变成唉，变成了了树真麻烦，他们树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。都不知道。小动物把水小动物把水珠当成什么？珠当成什么？水珠是指什水珠是指什么？么？“咦，下雨了。”“是你的牛奶打翻了吗？”“可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。”雨奶尿泪其实是：“我”的口水！第一次英英的妈妈第二次第三次请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？她把食物分给小

7、动物们。小馋猫，肚子饿了吧？ 英英这么饿，她的妈妈知道吗？ 原来妈妈早就知原来妈妈早就知道我是那棵树了！道我是那棵树了！讨论：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美食馋我呢？ 妈妈很早就知道英英变成树了，所妈妈很早就知道英英变成树了，所以她才故意拿来好吃的和大家一起吃，为以她才故意拿来好吃的和大家一起吃，为的是让英英感觉到饿，主动回家吃饭。的是让英英感觉到饿，主动回家吃饭。1.1.英英变成一棵树。英英变成一棵树。2.2.树上有许多形状的鸟窝，小动物树上有许多形状的鸟窝，小动物 们可以在鸟窝里住。们可以在鸟窝里住。3.3.妈妈也来到树上，和小动物们一妈妈也来到树上，和小动物们一 起吃东

8、西。起吃东西。4.4.树的肚子还可以咕噜咕噜地叫。树的肚子还可以咕噜咕噜地叫。 回顾全文，说说你觉得回顾全文，说说你觉得哪些想象有意思。哪些想象有意思。 说一说：如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？ 如果我也会变，我想变成一大朵白云。闲暇的时候，我就在空中自由自在地飘来飘去，听听风声，唱唱歌，没有任何烦恼。当阳光炎热的时候，我就遮挡阳光，给他们带来阴凉；当有的地方干旱了，我就变成乌云，下一场及时的雨，滋润大地。结构梳理我变成了一棵树我变成了树妈妈也来了我被发现了长出各种形状的鸟窝请来许多动物带来很多好吃的请小动物一起吃我肚子咕咕叫妈妈发现了我的秘密 这篇课文写了 为了逃避妈

9、妈催促自己吃饭，而变成了 ，机智的妈妈用 引诱她流下口水。故事充满了童真、童趣，令人感到有趣、温馨、幸福。英英英英主题概括主题概括美食美食一棵树一棵树关于想象的名言：关于想象的名言：拓展延伸拓展延伸1. 科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力 所带来的。杜威2. 想象力比知识更重要，因为知识是有限的， 而想象力概括世界上的一切，推动着进步， 并且是知识进化的源泉。爱因斯坦一（ ）树 一（ ）大包 一（ ）声音 一（ ）排骨一、填写量词。一、填写量词。课堂练习棵棵个个种种盘盘A.生气地喊她回家。B.把饭拿过去，让英英吃。C.用美食引诱英英，回家吃饭。二、妈妈是用怎样的方式让英英二、妈妈是用怎样的

10、方式让英英吃饭的？（吃饭的？（ ）C 我的女儿太可爱了，她会做什么事情呢？ 三、妈妈早就看出了树是英英三、妈妈早就看出了树是英英变的，看着英英这样藏起来，她心变的，看着英英这样藏起来，她心里会想些什么呢？里会想些什么呢？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能立运行，集文字、符号、图形、图像、