语言表达连贯之语句复位上课用稻谷文苑

1、高考复习：语言表达连贯高考复习：语言表达连贯1研究特制学习目标学习目标：1 1了解考纲要求。了解考纲要求。2 2了解语言连贯题的命题形式。了解语言连贯题的命题形式。3 3学习语言连贯题的解答技巧，学会解答学习语言连贯题的解答技巧，学会解答连贯题连贯题。2研究特制高考语文高考语文考试大纲考试大纲明确要求考查：明确要求考查：语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上前后统一，合乎逻辑、事理，词句前形式上前后统一，合乎逻辑、事理，词句前后照应，能够准确、完整地表达一个意思。后照应，

2、能够准确、完整地表达一个意思。 【考点分析考点分析】3研究特制 类型类型一、语句复位一、语句复位二、排列句序二、排列句序三、三、 题型题型一一.客观题客观题二二.主观题主观题 考题类型及题型考题类型及题型4研究特制1、语句复位语句复位，要求将从语段中抽出的句子放在，要求将从语段中抽出的句子放在合适的位置上合适的位置上;2、语句排序语句排序，要求将一组句子按一定的逻辑关，要求将一组句子按一定的逻辑关系重新排列，使之有序，有时是选择排序正确系重新排列，使之有序，有时是选择排序正确的一项，有时要求考生直接排列语句顺序；的一项，有时要求考生直接排列语句顺序；3、因境补文因境补文，要求根据语段的中心内容

3、和具体，要求根据语段的中心内容和具体情境，在指定的位置填入合适的语句，使之上情境，在指定的位置填入合适的语句，使之上下贯通。下贯通。考查形式考查形式5研究特制它包含两个方面的内容：它包含两个方面的内容：a a 形式形式方面的要求，如句式的一致、结构的方面的要求，如句式的一致、结构的一致、过渡与照应、一致、过渡与照应、等；等；b b 语意语意方面的要求，如方面的要求，如的的等。等。6研究特制语句复位7研究特制 语句复位，指的是将某一语段中的某一句（或语句复位，指的是将某一语段中的某一句（或某几句）抽出，另设几种与之相近的答案，让考某几句）抽出，另设几种与之相近的答案，让考生从中选出原句。测试考生

4、的阅读理解能力和思生从中选出原句。测试考生的阅读理解能力和思维的条理性、语言表达连贯性。维的条理性、语言表达连贯性。 语言的衔接连贯常常涉及二方面的要求：一是语言的衔接连贯常常涉及二方面的要求：一是语意的连贯（内容），二是结构的连贯（形式）。语意的连贯（内容），二是结构的连贯（形式）。要求内容方面保持话题的一致性，保持事理的逻要求内容方面保持话题的一致性，保持事理的逻辑性，保持意境的和谐性。形式方面做到句序合辑性，保持意境的和谐性。形式方面做到句序合理，句式协调，音节和谐；理，句式协调，音节和谐；一、考点阐释一、考点阐释8研究特制技法一：技法一：话题统一话题统一保持主语一致，陈述对象一致，陈述

5、内容一保持主语一致，陈述对象一致，陈述内容一致，陈述角度一致。致，陈述角度一致。一个长句子或一个句群一个长句子或一个句群，必须围绕一个中心，不任意转换话题，不，必须围绕一个中心，不任意转换话题，不随意变换陈述对象。随意变换陈述对象。口诀：话题统一要确保，主语一致很重要，口诀：话题统一要确保，主语一致很重要，顶针衔接最巧妙。顶针衔接最巧妙。9研究特制 探索解题规律探索解题规律例例1 1：哪一项填到横线上最恰当：哪一项填到横线上最恰当： （ ) )我我“腾腾”地跳下炕，拿了洗脸盆，盛满清水，地跳下炕，拿了洗脸盆，盛满清水，端放在院子中央。回头一瞧，哟端放在院子中央。回头一瞧，哟_！调皮！调皮鬼，还

6、躲躲闪闪跟我捉迷藏呢。鬼，还躲躲闪闪跟我捉迷藏呢。a、月光果然映入水盆里了。月光果然映入水盆里了。b、水盆里果然映入了月光。水盆里果然映入了月光。c、月亮果然跳进水盆里了。月亮果然跳进水盆里了。d、水盆里果然跳进了月亮。水盆里果然跳进了月亮。陈述对象的一致陈述对象的一致c 以题说法以题说法10研究特制例例2 2a.a.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去龟裂的古道在关前向西拐去b.b.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去关前，龟裂的古道向西拐去c.c.晋王李克

7、用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去关前，龟裂的古道向西拐去d.d.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去龟裂的古道在关前向西拐去陈述对象陈述对象 雁门关雁门关a.a.李克用墓和李克用墓和龟裂的古道龟裂的古道b.b.关左和关前关左和关前c.c.晋王李克用晋王李克用墓和关前墓和关前d.d.关左和龟裂关左和龟裂的古道的古道b11研究特制 规律一：话题要一致。规律一：话题要一致。 叙述一件事情，或者说明一个道理，要叙述一件事情，或者说明一个道理，要保持话题的前后统一。保持话题

8、的前后统一。每个句子要围绕统一的每个句子要围绕统一的话题，使句子的话题与段的话题一致；每个段话题，使句子的话题与段的话题一致；每个段要围绕统一的话题，使段的话题与全文的话题要围绕统一的话题，使段的话题与全文的话题一致。话题前后统一，是保持语言连贯的首要一致。话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。话题往往就是条件。话题往往就是主语主语，在连续表述中，最，在连续表述中，最好不要轻易改变主语。好不要轻易改变主语。12研究特制技法二：技法二：表达合情合理，语序要合理表达合情合理，语序要合理 行文时一定要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。表述应符合时间先后、空间位置、逻辑思维顺序。13研究特制1

9、.表达合情合理表达合情合理例例1.1.她，已经年过她，已经年过5050，对于演员来说，年龄是大了，对于演员来说，年龄是大了些，可些，可是是 a a 只要听她唱，就会觉得她还很年轻。只要听她唱，就会觉得她还很年轻。b b 只要听她唱，就会发现她还很年轻。只要听她唱，就会发现她还很年轻。c c 只要看她的外貌，就会发现她还很年轻只要看她的外貌，就会发现她还很年轻d d 只要看她的外貌，就会觉得她还很年轻。只要看她的外貌，就会觉得她还很年轻。答案答案a14研究特制 例例2. 澄河产瓜鱼澄河产瓜鱼, , 背部有细骨一条，烹制背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，后骨亦酥软可吃

10、，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。文游台前面澄河里有。a长四五寸，通体雪白，莹润如羊腊玉，无鳞无刺长四五寸，通体雪白，莹润如羊腊玉，无鳞无刺b通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊腊玉通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊腊玉c长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉d莹润如羊脂玉长四五寸，通体雪白，无鳞无刺莹润如羊脂玉长四五寸，通体雪白，无鳞无刺 【 a 】1

11、5研究特制常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑( (由由一般到特殊、由总到分、由重到轻、由主到一般到特殊、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果，也可以倒过来次、由大到小、由因到果，也可以倒过来) )。根据上下文确定句子间存在的内在关系，是根据上下文确定句子间存在的内在关系，是解答此类题的突破口解答此类题的突破口2.2.句子顺序要合理句子顺序要合理16研究特制b 17研究特制例例2.填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污

12、水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，诿， 。 a.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管来越严重，环保工作没人管 b.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管来越严重，环保工作没人管 c.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重人管，污染问题越来越严重 d.既不购置污

13、水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重人管，污染问题越来越严重 c c18研究特制 无论叙事状物还是说理，无论叙事状物还是说理，在行文时一在行文时一定要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维定要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。的逻辑。如果在表述的过程中违背事理的如果在表述的过程中违背事理的逻辑，就必然会影响语句的连贯。叙事要逻辑，就必然会影响语句的连贯。叙事要按事情发生的先后顺序，说明也应按事理按事情发生的先后顺序，说明也应按事理的逻辑安排顺序，表述更应符合时间先后、的逻辑安排顺序，表述更应符合时间先后、空间

14、位置、逻辑思维顺序。空间位置、逻辑思维顺序。19研究特制 规律二：句序要合理。规律二：句序要合理。 一个语段有时是按照一定的一个语段有时是按照一定的时间先后顺序时间先后顺序来展开的；有时是按照一定的来展开的；有时是按照一定的空间顺序空间顺序来来展开的，如由远（近）及近（远），由外展开的，如由远（近）及近（远），由外（内）到内（外），由上（下）到下（内）到内（外），由上（下）到下（上），等等；有时是按照一定的（上），等等；有时是按照一定的逻辑事逻辑事理顺序理顺序来展开的，如由此及彼，由表及里，来展开的，如由此及彼，由表及里，由主到次，由因到果，由现实到联想、想由主到次，由因到果，由现实到联想、想

15、象，由现象到本质，等等。象，由现象到本质，等等。20研究特制从文体来看，从文体来看，记叙文记叙文的句序常常以的句序常常以时间空间为顺序，时间空间为顺序，议论文议论文结构形式结构形式或总分、或并列、或对照、或层进；或总分、或并列、或对照、或层进；说明文说明文材料的内部又遵循一定的顺材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间或逻辑）。序（时间、空间或逻辑）。21研究特制 一个语段的几个句子总是表达一个相对完整的一个语段的几个句子总是表达一个相对完整的语意，几个句子总有先后之分。句子被打乱以后，语意，几个句子总有先后之分。句子被打乱以后，我们可以先化整为零，从一些我们可以先化整为零，从一些特殊的语言标志

16、特殊的语言标志入入手，较快地找到紧密相邻的句子。在此基础上不手，较快地找到紧密相邻的句子。在此基础上不断进行组合，最后化零为整，确定所有句子的正断进行组合，最后化零为整，确定所有句子的正确语序。确语序。话题前后照应，是保持语言连贯的首要条件。前话题前后照应，是保持语言连贯的首要条件。前呼后应，环环相扣，语脉清晰。呼后应，环环相扣，语脉清晰。技法三：技法三：前后照应勾连前后照应勾连22研究特制这些语言标志通常表现为：这些语言标志通常表现为：关联词语：关联词语：虽然虽然但是，不仅但是，不仅而且，只要而且，只要就，因此，就，因此，所以，然而，可是，等等。所以，然而，可是，等等。指示代词：指示代词：这

17、，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，其，其中，此，彼，等等。其，其中，此，彼，等等。暗示性词语：暗示性词语：“换句话说换句话说”表示等同关系，位在后；表示等同关系，位在后；“同时同时”表示并列，位在后；表示并列，位在后；“与此同时与此同时”“”“与此相反与此相反”“”“反过来说反过来说”表示相反相对关系，中间不能插入别的词语；表示相反相对关系，中间不能插入别的词语；“诸如此类诸如此类”表表示综合；示综合；“所谓所谓”表示有所解释表示有所解释关键词语的重复出现，相同句式的重复出现。关键词语的重复出现，相同句式的重复出现。具有指示性的标点符号：具有

18、指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。冒号、分号、破折号等。23研究特制例例1.上海不是上海不是“田园城市田园城市”， ；上海也不是；上海也不是“文化古文化古城城” 。那雪不是飘落的，是吸附的，甚至像是枝桠本身渗透出来的，那雪不是飘落的，是吸附的，甚至像是枝桠本身渗透出来的，松软、晶莹、美丽。在阳光照耀下，松软、晶莹、美丽。在阳光照耀下，_，_，仿佛转眼就，仿佛转眼就要绽开。要绽开。a.因此没有那份因此没有那份“散淡散淡”，因此没有那份，因此没有那份“儒雅儒雅” 枝桠闪动着春天的风情，到处是雪的蓓蕾枝桠闪动着春天的风情，到处是雪的蓓蕾b.因此没有那份因此没有那份“儒雅儒雅”，因此没有那份，因

19、此没有那份“散淡散淡” 枝桠闪动着春天的风情，到处是雪的蓓蕾枝桠闪动着春天的风情，到处是雪的蓓蕾c.因此没有那份因此没有那份“散淡散淡”，因此没有那份，因此没有那份“儒雅儒雅” 到处是雪的蓓蕾，枝桠闪动着春天的风情到处是雪的蓓蕾，枝桠闪动着春天的风情d.因此没有那份因此没有那份“儒雅儒雅”，因此没有那份，因此没有那份“散淡散淡” 到处是雪的蓓蕾，枝桠闪动着春天的风情到处是雪的蓓蕾，枝桠闪动着春天的风情a24研究特制 例例2. 余光中在接受采访时说：余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个平面平面。如

20、果他的。如果他的文笔文笔里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能文文白相济白相济，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是： 。”a.文以为常，白以应变文以为常，白以应变。 b.文白相济，见真求新。文白相

21、济，见真求新。c. 白以为常，文以应变白以为常，文以应变。 d.白话为本，力求立体。白话为本，力求立体。c25研究特制 所谓所谓“语句结构语句结构”，这里指，这里指句式结构句式结构和和短语结构短语结构。“语句语句结构一致结构一致”就是强调衔接句和其前后语句结构和短语结构就是强调衔接句和其前后语句结构和短语结构要一致，破坏了这种一致性，也就失去了语句的连贯。要一致，破坏了这种一致性，也就失去了语句的连贯。 用主动句还是被动句，陈述句还是疑问句，兼语句式用主动句还是被动句，陈述句还是疑问句，兼语句式还是连动句式等，必须与上下文一致。此外，句式一致，还是连动句式等，必须与上下文一致。此外，句式一致，

22、最典型的是运用排比、对偶等修辞方法的句式。整齐的句最典型的是运用排比、对偶等修辞方法的句式。整齐的句式、统一的结构，可以增强语势，加强语言的连贯性。式、统一的结构，可以增强语势，加强语言的连贯性。技法四技法四:句式结构要大体一致句式结构要大体一致26研究特制 今天在此追悼李公朴、闻一多先生，今天在此追悼李公朴、闻一多先生， 时局极端险恶，时局极端险恶， 。但此时此地，有何话。但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死、心不死、 ，和平可期、，和平可期、 ，杀人者终，杀人者终必覆灭。必覆灭。 结构分析时局极端险恶时局极端险恶人民异常悲

23、痛人民异常悲痛心不死心不死志不绝志不绝 和平可期和平可期民主有望民主有望 27研究特制技法五技法五:意境协调意境协调要注意语境因素，要分析景物的写法的特点：景物，要注意语境因素，要分析景物的写法的特点：景物，有远、近、动、静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的有远、近、动、静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区分；气氛，有热烈、凄清之分；视角，有高、低、区分；气氛，有热烈、凄清之分；视角，有高、低、俯、仰之异；感情或悲或喜；态度或褒或贬。这一俯、仰之异；感情或悲或喜；态度或褒或贬。这一切，在同一文字里都应该保持和谐和一致。切，在同一文字里都应该保持和谐和一致。情境风格一致（感情和语言风格一致）情境风格一致（

24、感情和语言风格一致）28研究特制例例1._1._崖壁下有几处坟地崖壁下有几处坟地, ,坟前立着石碑坟前立着石碑, ,许多已许多已经破碎经破碎, ,字迹模糊字迹模糊; ;枯水季节枯水季节, ,伏在江里的石头有的已伏在江里的石头有的已经露出水面经露出水面, ,周围一片寂静。周围一片寂静。凄凉凄凉ba.a.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。的屏障。b.b.没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。一带崖壁十分瘦削。c.c.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光

25、，崖壁像一在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。道巨大的屏障，矗立在江对岸。d.d.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。道阳光射在对岸的峭壁上。格调清新格调清新雄奇壮丽，雄奇壮丽，热烈明快热烈明快的氛围的氛围宏伟壮观宏伟壮观不合事理不合事理29研究特制我记不清有比那天更蔚蓝更清新的黎明我记不清有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，_，使人感到一种甜美的倦意。，使人感到一种甜美的倦意。 关键信息更更蔚蓝蔚蓝更更清新清新/

26、 /甜美甜美的的倦意倦意蔚蔚蓝蓝蔚蓝、甜蔚蓝、甜美美蔚蓝清新、蔚蓝清新、甜美甜美 b b30研究特制例例3.下列选项中的诗句填入夏日西斋书事一下列选项中的诗句填入夏日西斋书事一诗画横线处，恰当的一项是（诗画横线处，恰当的一项是（ ）榴花映叶未全开，榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。槐影沉沉雨势来。 ，满庭鸟迹印苍苔。满庭鸟迹印苍苔。a、只道林间无人至、只道林间无人至 b、小院地偏人不到、小院地偏人不到c、门巷深深过客稀、门巷深深过客稀 d、寒气偏归我一家、寒气偏归我一家b31研究特制技法六技法六:节奏节奏音节要和谐音节要和谐要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄

27、、音韵等格律方面所特有的规定。韵等格律方面所特有的规定。32研究特制例例1.1.（1 1）每逢深秋时节，）每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。丽，美景尽览。（2 2）远眺群山环抱，）远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园葱近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠；层林叠翠，白榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠；层林叠翠，白云缭绕；云缭绕； a.a. b.b. c.c. d.d.答案答案 做到音节和谐，一般有这样的几种方法：尾字押做到音节和谐，一般有这样的几种方法：尾字

28、押韵；结构一致；句子由短而长；注意平仄。韵；结构一致；句子由短而长；注意平仄。33研究特制例2.有一次，听到了山林里的猿啼。那声音，忽远忽近，或呼或和，飞动如闪电，高亢如天风，_，比人类伟大天才谱出的乐章更为神妙动听。北平郊外，_，和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给予人的印象，实在是深刻、伟大、神秘到了不可以语言来形容。激越如奔泉，飘逸如闲云 飘逸如闲云，激越如奔泉 西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地 一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头a b c d34研究特制技法技法七：七：句手法一致句手法一致 这里的手法是广义而言的，这里的手法是广义而言的，可以是表现手法，可以是表现手法，也可以是修辞手法，也可以是修辞手法，手法不同，表现出来的效手法不同，表现出来的效果就不一样，或质朴平实，或风趣幽默，或稳果就不一样，或质朴平实，或风趣幽默，或稳健庄重，健庄重，“语句手法一致语句手法一致”，就是要求衔接句，就是要求衔接句与上下文的手法一致，从而与上下文的手法一致，从而使整段的语言风格使整段的语言风格保持一致。保持一致。35研究特制 例例1.下列各句括号中的两种表达分别编为四组，表述最下列各句括号中的两种表达分别编为四组，表述最恰当的是（）恰当的是（） 现代战争使用电子干扰的主要目的是让敌方变成现代战争使用电子干扰的主要目的是