一年级下册部编语文阅读理解易错题精选经典

1、一年级下册部编语文阅读理解易错题精选经典一、一年级语文下册阅读理解练习1 阅读下文，回答问题。燕子一对黑色的燕子，在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。燕子终于又回来了，着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我它们的劳动成果，向我它们的快乐。接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成

2、的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！（ 1 ）把下面的字词填入短文中合适的横线上。分享 报告 撞 衔 一对黑色的燕子，在我的玻璃窗上。 燕子终于又回来了，着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。 一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我它们的劳动成果，向我它们的快乐。（ 2）在等待燕子时，“我 ”的心情是的。（）A.

3、着急比满希望映乐（ 3） “我 ”重点描写了燕子 的活动。（）A.建房子B昌歌屹虫子（ 4） “我 ”赞美了燕子怎样的精神？【答案】（ 1 ）撞；衔；报告；分享（ 5） B（ 6） A（ 4）燕子勤劳的精神。【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。学生在明确语段大概意思的前提下，恰当的使用词语，使语言表达更准确，简洁，词语还要与句子所表达的感情色彩相一致。（2）（ 3 ）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（ 4）考查文章的中心。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。故答案为：（1）撞；衔

4、；报告、分享；（2） B; （3） A; （4）燕子勤劳的精 神。【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。（2） （3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。（4）此题考查对文章中心的把握能力。2 .阅读理解。太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞（za»美彩虹美丽。彩虹听见 了,就骄做起来，说自己比太阳还美丽。太阳对彩虹说：你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你彩虹不相信,反而更加骄做 了。太阳摇（ya。摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消（xi a）o失了。（1）短文共有 个自然段，第一自然段有 句话。（2

5、）文中画横线的句子里 你”指的是（），我”指的是（）（填序号）A.太阳B云C彩虹D.雨（3）彩虹不见了，是因为（）（填序号）A.彩虹到别的地方去了。B.人们都赞美彩虹。C太阳躲进云里去了。（4）你想对文中的彩虹说些什么 ？【答案】（1）三；两C； A（3） C（4）什么时候都不要骄傲，你的美丽是因为有了太阳的照射。没有太阳就没有你。【解析】3 .读一读，完成练习。快乐的夏天夏天是什么？顽皮的知了说：夏天是我在树上欢快地歌唱。”可爱的蜻蜒说：夏天是我在空中自由地飞行。"圆圆的荷叶说：夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。”美丽的彩虹说：夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。"我说：

6、夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。”（1）根据短文内容连一连。自由地 歌唱尽情地 飞行欢快地 玩耍（2）短文写到的事物有、蜻蜒、和彩虹。（3）用横线勾画出“我 ”在夏天喜欢做的事情。（4）你觉得夏天是什么?仿照短文写一写。【答案】（ 1 ）飞行；玩耍；歌唱（2）知了；荷叶（3）夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。（4）夏天是我打着花伞在雨中奔跑的季节。【解析】4 阅读下文，回答问题。正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！（ 1 ） “ 我 ”正做着梦，不想起床去上学，可是去了学校能见到，也很 ，快

7、乐的事情真是一件接一件。（2）你有这样的经历吗？和同学说一说。【答案】（ 1 ）小伙伴；开心（2）我正在看电视，妈妈在叫：“该读书啦”！唉，不读书该多好呀！不过，书中有很多有趣的故事，读书也是件开心的事呀！【解析】5 阅读下文，回答问题。爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉 （ 1 ）照样子，填上恰当的词语。例：（再黑再黑）的夜晚的夜晚 的夜晚（2）用波浪线画出花草具有“人 ”特征的句子。（3）你喜欢文中的“我 ”吗？为什么？【答案】（ 1 ）很黑很黑；很静很静（2）原来花草都像白天一样微笑。（3）喜欢。因为“我 ”克服了困难，变

8、得勇敢起来。【解析】6 阅读下文，回答问题前些时候，爸爸给我买了一只金丝熊。金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒毛，样子十分可爱。我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米。它吃得可香啦。有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞，逃跑了。我们可急啦，到处找它。后来在厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。（ 1 ）短文有个自然段，第自然段写了金丝熊的样子。（ 2）用线把相应的词语连起来。浓浓的 鼻子乌黑的 嘴唇圆圆的 耳朵明亮的 头发漂亮的 绒毛红红的 眼睛（ 3）金丝熊喜欢吃、 和 。（ 4）金丝熊逃跑后躲在了什么地方？金丝熊逃跑后躲在了。【答案】（ 1 ）3；1（

9、2）绒毛；头发；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇（ 3）白菜；油菜；花生米（ 4）厨房的柜子下面【解析】7 阅读下文，回答问题。三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。（ 1

10、）照样子，写词语。又跳又笑又 又 又 又 （ 2）在横线上填上合适的动词。树坑 肥料 泥土小手 课文 手工（ 3）读短文选一选，填一填。 皮口袋 长鼻子 尖嘴巴小野猪用拱出树坑，小袋鼠用 运肥料，小象用给树浇水。(4)用一句话来夸夸三个小伙伴吧。【答案】(1)高；大；白；胖(2)挖；运；培；拉；读；做(3)；(4)三个小伙伴团结合作，困难就被克服啦，佩服你们!【解析】8 阅读下文，回答问题。小蜻蜓说：荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。(1)根据课文内容选一选。(填序号)歌台摇篮凉伞停机坪荷叶是小水珠的 ;荷叶是小鱼儿的 ;荷叶是青蛙的 ;荷叶是小 蜻蜓的。(2)请你写一写：

11、荷叶是 的。【答案】(1)；(2)小朋友；凉帽【解析】9 阅读下文，回答问题。小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！ ”(1)这段话共有 句话。蚂蚁搬东西是因为要 了。(2)根据课文内容填一填。燕子 雨来到，鱼儿 雨来到。(3)你还知道哪种现象出现就说明要下雨了？【答案】(1) 3;下雨(2)低飞；到水面上呼吸(3)蛇过道，说明要下雨了。【解析】10 阅读下文，回答问题。粽子是用的箬竹叶包的，里面裹着的糯米，中间有一颗的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。（ 1

12、 ）在横线上填入表示颜色的词语。粽子是用的箬竹叶包的，里面裹着 的糯米，中间有一颗的枣。（ 2）照样子，写词语。例：又黏又甜又 又 又 又 （ 3）文段写了粽子的（）A.做法咻道徵法和味道（ 4）包粽子、吃粽子是端午粽的习俗之一，在端午粽还有很多有趣的活动，如。【答案】（ 1 ）青青；白白；红红（ 2）细；长；高；大（ 3） C（ 4）赛龙舟、插艾叶【解析】11 阅读下文，回答问题。春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙 田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？（ 1 ）用 “ ”画出文中的比喻句。（ 2）文中描写春雨声音的词语是。（ 3）小鸟正在争论什么

13、问题？【答案】（ 1 ）春雨，像春姑娘纺出的线。（ 2）沙沙沙沙沙沙（ 3）春雨到底是什么颜色的。【解析】12 读短文，完成练习。雨前的考试动物气象站要招考了，主考官是青蛙博士。太阳当空，天上白云朵朵，青蛙问考生：午后会不会下雨？第一个回答的是乌龟。它说：“我是冷血动物，我觉得背发潮了，今天午后有雨。”青蛙说： “龟背潮，下雨兆。你答对了。”蚂蚁们背着行李对青蛙说：“主考官先生，午后必然有雨。”青蛙说：“对，蚂蚁搬家，雨点跟着下。”这时，燕子贴着地面飞到青蛙跟前说：“午后有雨。”青蛙点点头：“不错，燕子低飞，大雨要来临。”于是，它们都被录取了。（ 1 ）短文共节，请标上小节号。（ 2）动物气象

14、站的主考官是，参加考试的有 、 和 。（ 3）它们都被录取了，为什么？请找出青蛙说的话。【答案】（ 1 ） 6（ 2）青蛙博；乌龟；蚂蚁；燕子（3） “龟背潮，下雨兆。你答对了。”“ 对，妈蚁搬家，雨点跟着下。”“ 不错，燕子低飞，大雨要来临。”【解析】13 阅读下文，回答问题小乌鸦爱妈妈经过妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长成了一只又大又壮的乌鸦。小乌鸦的妈妈渐渐老了，飞不动了，小乌鸦就天天飞出去给妈妈找吃的，不管是呼呼地刮着大风，还是哗哗地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。它从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂它的妈妈。妈妈吃饱了，它才自己吃。小乌鸦多爱它的妈妈啊！（

15、1 ）照样子，写词语。例：一口一口、 、 （ 2）小乌鸦从东飞到西，又从南飞到北是为了。（ 3）你来夸夸小乌鸦吧。【答案】（ 1 ）一个一个；一座一座；一条一条（ 2）找吃的，给妈妈吃（ 3）小乌鸦，你真是一个孝顺的孩子。【解析】14 阅读短文，完成练习。老猫我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候，它总要给小猫舔舔毛，似乎在给它们洗澡。哪一只小猫稍有不适，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“喵呜喵呜”地叫着，似乎在问：“小宝贝，你哪里不舒服?快告诉妈妈吧！”（ 1 ）短文是围绕哪一句话写的?（ 2）文中表示老猫动作的词语有：、 、 、 ， 和 。（

16、3）文中的“小宝贝 ”指的是 。【答案】（ 1 ）我家的老猫很关心自己的孩子。（ 2）躺；喂；舔；绕；转；叫（ 3）小猫【解析】15 课内阅读。贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。妈妈说: “你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说: “我也不知道。 ”妈妈说 : “贝贝 ,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。从此 ,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。 （ 1 ）妈妈是如何教育贝贝的?（ 2） “从此,每天放

17、学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。”这句话运用了 （A.比喻B.拟人）的修辞手法。这样的句子我也会说 :。（ 3）选文这一故事告诉我们。【答案】（ 1 ）贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。（2） B;小鸟在枝头唱歌（ 3）示例:爱护学习用品【解析】16 阅读短文，回答问题。快乐的儿童节六一”儿童节到了，我们把教室（sh）i打扮（ba»得多么漂（pi a亮啊！看，墙壁和 窗户上挂满了气球，有红的、黄的、绿的、紫（ zl的、蓝的五颜六色，美丽极（j I 了。我们穿着整齐

18、的校服（ f 0 ,脸上挂着甜舌t的笑容（ r 6也），眼里闪着动人的光芒（man g）,迈（ma D着轻快的步子走出教室，去参加丰富（ f 0多彩的 六一 ”游园活动。今天，我们过了一个特别快乐的儿童节。（ 1 ）短文一共有个自然段。（ 2）写出文中表示颜色的词。（ 3 ）按 短文内容填一填。整齐的 动人的 的步子 的笑容（ 4）补充词语。五颜色 丰富 彩【答案】（ 1 ） 3（ 2）红，黄，绿，紫，蓝（ 3）校服；光芒；轻快；甜甜（ 4）六；多【解析】17 阅读下文，回答问题大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“ 咕咚 在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说咕咚 来了。 ”野

19、牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，咕咚 就在那边的湖里。”兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚 ”！大伙你看看我，我看看你，都笑了。（ 1 ）文中的“大伙儿 ”指 。（ 2） “咕咚 ”指 。（ 3）你喜欢里面的哪个动物？为什么？【答案】（ 1 ）兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象（ 2）熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里的声音（ 3）我喜欢里面的野牛。因为野牛不瞎跟着别人跑，而是拦住大伙问“咕咚 ”是什么，最后终于帮助大伙弄清了“咕咚 ”到底是什么。【解析】18 阅读下文，回答问题动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊

20、_大家注意_动物王国要开大会_请你们都参加_一连说了十遍_（ 1 ）这段话共有句话。（ 2）给文中横线处加上标点。狗熊用喇叭大声喊大家注意动物王国要开大会请你们都参加一连说了十遍（ 3） 让 通知 要开大会。【答案】（ 1 ） 2（ 2）：“；，；，；！；”。（ 3）老虎；狗熊；大家【解析】19 阅读下文，回答问题老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林要找水喝。在村口它遇到了猴子，猴子告诉它村中的井里有水。乌鸦找到那口井，就把石子一颗颗衔到井里，可是过了好久，还是不见水升上来。这时猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，就哈哈大笑起来，说：“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了

21、。”说完，猴子用桶打了人一桶水，请乌鸦喝了个够。（ 1 ）故事发生在和 之间。（ 2）全文共有个自然段。第自然段写乌鸦用老办法喝水。（ 3）想象一下，乌鸦喝了水以后，会对猴子说些什么呢？【答案】（ 1 ）乌鸦；猴子（ 2） 4； 2（ 3）谢谢你给我水喝，你真聪明，我得向你学习。【解析】20 阅读下文，回答问题小青蛙我喜欢小青蛙。小青蛙穿着浅绿色的外衣，露着雪白的肚皮，长着四条深绿色腿，头上有一双又圆又大的眼睛。在它的两眼前方有一张神奇的嘴，唱起歌来，呱、呱、呱。小青蛙捉害虫的本领可大啦！一只青蛙每天大约能吃七十多只害虫，一年可以消灭一万多只害虫，是保护庄稼的好卫士。（ 1 ）小青蛙穿着的外衣

22、，露着的肚皮，长着的腿，眼睛又又 。（ 2）小青蛙有四腿， 眼睛， 嘴。每天能吃多只害虫，一年可以消灭多只害虫。【答案】（ 1 ）浅绿色；雪白；深绿色；圆；大（ 2）条；双；张；70；一万【解析】21 阅读下文，回答问题不要摘花星期天，妈妈带着红红到公园去玩。走进公园，只见秋天的公园里开满了菊花。那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。红红看见这么多美丽的花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在头上，那该多好啊！ ”于是，她伸手就要摘花。妈妈看见了，连忙摇摇手说：“不能摘，不能摘！公园里的花是给大家看的，你怎么能随便摘呢？”听了妈妈的话，红红缩回了手，脸红了。（ 1 ）这篇短文有

23、个自然段，第1 自然段有句话。（ 2）找出描写公园里菊花颜色的句子。（ 3）从短文中找出下列两个词语的近义词。漂亮 急忙 （ 4）听了妈妈的话，红红的脸红了，这是因为。【答案】（ 1 ） 4； 3（ 2）那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。（ 3）美丽；连忙（ 4）红红认识到自己的错误之处【解析】22 阅读下文，回答问题美丽的春天春天来了，草地上一片青绿，粉红的桃花也开了，雪白的小兔在草地上跳来跳去，鹅黄色的野花也向我们点头。春天真美啊！（ 1 ）短文中描写了春天的、 、 、和 。（ 2）请你用找出文中描写颜色的词。（ 3）文中有一句赞美春天的话，请你写出来。（ 4）你能写出其他关于颜色的词语吗？试试看。【答案】（ 1 ）草地；桃花；小兔；野花（ 2）青绿、粉红、雪白、鹅黄（ 3）春天真美啊！（ 4）深蓝、鲜红、乌黑【解析】23 阅读下文猜字谜，回答问题左边绿，右边红，左右相遇起凉风绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（ 1 ）给下列词语注音。喜欢最怕（ 2）找出文中的一对反义词写在下面