xhtml学习心得体会

1、xhtml学习心得体会篇一：XHTML学习心得体会XHTML学习心得体会刚开始接触XHTML的时候，感觉很难，不知该怎么学习，后来经过认真学习这门选修课，让我渐渐找到了学习的 方向，每天都能进步一点点，下面让我来谈一谈我学习这门 课的心得体会。通过学习，我知道了XHTML是可扩展超文本标记语言(Extensible Hyper Text Markup Language)，是一种置标语言，表现方式与超文本标记语言(HTML类似，不过语法上更加严格。一个HTML文件大体分为以下几部分：页标题页的内容接下来学习了排列清单控制标记， 排列清单控制标记可 以创建一般的列表、编号列表或加着重号列表，以及定

2、义列表，还可以在一种列表中嵌套另一种列表。在页中表格 是一种经常使用到的设计结构，表格的内容中可以包含任何 的数据，如文字、图像、表单、超链接、表格等等，所有在HTML中可以使用的数据，都可以被设置在表格中，所以有 关表格设置的标记与属性页特别多，也是学习的难点。接下 来还学习了图像、超链接、表单和框架等知识。在学习了这 些知识以后，我对页制作的基本结构和方法都有了一定的了解，自己开始制作一些简单的页了。再后来学习了XML与XHTM啲区别，还有CSS的入门基 础，学习了CSS文字与文本，再进一步学习了页的布局，通 过学习了这些知识以后，我对页制作有了更深入的了解，能 做一些比较复杂一点的页了。

3、通过这门选修课的学习，让我进一步提高了计算机的应 用能力。让我了解计算机络知识和上丰富多彩的信息是怎样 制作和发布的。 在学了本课程后， 我掌握了应用络语言HTML、CSS和页设计软件来制作页，并为今后的络开发技术的学习 打下了坚实的基础。篇二：JSP站开发学习心得学习JSP站开发心得体会 记得在第一节课上，老师您就跟我们讲了 “为什么学JSP？”、“JSP学什么？”、“学JSP有什么用？” ，还有“ 如何学JSP？”从老师对这些问 题的讲解中我确实体会到了JSP在当今社会起到的重要作 用和如何去学。在课上还了解了这门课程老师要讲述的主要内容以及需要具备的相关知识学到了什么 我想简单的谈谈我在

4、JSP站开发这门课中 都学到了什么，JSP的全称是Java Server Pages，它是 一种动态页技术。我们需要配置的坏境有JDK, Tomcat,还要 用到dreamweaver。JSP是由SunMicrosystems公司倡导、 许多公司参与一起建立的一种动态技术标准。在传统的页HTM文件(*.htm,.html)中加入Java程序片段(Scriptlet) 和JSP标签，就构成了JSP页java程序片段可以操纵数据 库、重新定向页以及发送E-mail等，实现建立动态站所需 要的功能。所有程序操作都在服务器端执行，络上传送给客 户端的仅是得到的结果，这样大大降低了对客户浏览器的要 求，

5、即使客户浏览器端不支持Java，也可以访问JSP页。JSP在根本上是一个简化的Servlet设计，他实现了HTML语法中的java扩张(以 形式)。JSP与SERVLET-样， 是在服务器端执行的，通常返回给客户端的就是一个HTML文本，因此客户端只要有浏览器就能浏览。Web服务器在遇到访问JSP页的请求时，首先执行其中的程序段，然后将执 行结果连同JSP文件中的HTML代码一起返回给客户端。插 入的Java程序段可以操作数据库、重新定向页等，以实现 建立动态页所需要的功能。相比较其他主流动态页技术，JSP具有很多独特的优势，1.适用于任何平台、支持者众多2.程序的执行效率高3.拥有Java优

6、势4.强大的服务器组件5.强大的数据库支持下面是JSP与主流动态页技术比较 最开始我们学习了HTML这种文本标记语言，学习起 来感觉很轻松，用HTML可以做一些静态站，在我第一次用HTML做出第一个页时，我真的觉得好有成就感，好神奇啊！后面我们学到做动态站， 其中就涉及到JSP内部对象及内部 对象所对应的一些方法。再就是JSP与数据库的联系，怎么 样引用数据库。通过以上所学到的知识我们可以基本上上做 出一个比较实用的小站， 比如一个班级站，在上面可以上 传下载一些学习资料，以及存储班上同学的一些基本信息， 给班上同学提供一个交流平台等等。但是由于学习过程中没 有很认真的去学，而且是第一次接触，

7、所以技术还没有那么 成熟，而且身边的同学大多貌似对这不感兴趣，没有志同道 合的人，所以更让我想做一个动态站的决心减弱，哎，静态 站实在有点拿不出手，所以只有写这篇感想了。学习反思 从这九个周的学习中，我觉得自己在这门课的学习上还 存在很多不足，比如觉得学习基础时很枯燥，虽然老师讲的满风趣的。其实我并没有很认真的去学，基本上就是老师上 课讲了我就听，下课并没有去巩固老师所讲的内容。记得老 师在第一节课的时候就说我们这门课要多操作， 可是我并 没有按照老师的要求做。也许对于大多数人来说他就是一门 选修课， 也许他们就是为了混一下学分； 也许他们也不知道 他们要选哪一门课， 看着这门课的名字比较牛，

8、 然后就选了； 也许，从此以后他们就不会再碰他了；但是在这之中我更看 重的是一种学习的态度，既然选了就要把他学好，即使不能 学得很好，那也不能懈怠，因为我觉得自己选择的路，跪着 也要走完，所以在很多人都没有去上课的情况下我还是基本 上都去了， 还有一个原因就是想在大学里多学一点知识， 因为就像乔布斯在斯坦福大学的演讲中讲到： “你在向前展 望的时候不可能将这些片断串连起来，你只能在回顾的时候 将点点滴滴串连起来。所以你必须相信这些片断会在你未来 的某一天串连起来。你必须要相信某些东西：你的勇气、目 的、生命、因缘。这个过程从来没有令我失望,只是让我的生命更加地与众不同而已”然后我也觉得这门课程

9、会在我以 后的人生中起到一定的作用。以上就是我通过这次JSP站开发课程学习所得到的一些 心得体会，虽然自只有九个周的学习时间但是我真的学到了 很多知识，在这里真诚的谢谢老师了！汤佳伟计科2班学号：1204211063篇三：学习心得体会根据我校的教学实际和我个人的教学实践，觉得目前语 文教学最大的困惑是：困惑之一： 阅读教学一、当前初中语文阅读教学中有学生的困惑也有老师的 困惑（一）学生的困惑：1、遇到语文阅读题，就束手无策， 不会阅读，有畏难情绪。2、平时读得少，语感差，读不懂，害怕阅读。3、缺乏语言表达能力，有话不会说，言不达意。4、阅读得分低， 享受不到阅读的喜悦， 容易丧失阅读兴趣。（二

10、）教师的困惑：1、没有恰当的阅读教学方法，阅 读教学流于形式。2、片面追求升学率，教师在阅读训练中针对考纲考点，考什么就讲什么，肢 解语段，导致无明显训练效果。3、忽略了文本对阅读教学的示范作用，失去阅读教学的最 佳时机-课堂。4、阅读教学缺乏计划性，毫无体系。5、教师自身阅读量小，或者根本不 读，整体感悟能力不高。困惑之二：语文综合实践活动课，受到各种条件的限制难以展开。困惑之三：写作教学中的困惑：（1）作文课上，如何照顾到全体同学呢？学生程度不 一样，面对同一个作文题目，个别语文优秀的学生，能写出内容具体，中心突 出，详略得当的文章，中等学生，文章会写得勉强合格，程度差的学生，可能只 是会写出一段话来，或者仅仅开个头。有得甚至是抓耳挠腮不知如何写？面对这 些情况，作文课上，老师面向全体授课时，如何照顾全体同学呢？（2）作文是在课堂上写，还是回家写呢？如果规定时 间同时完成作文，作文交上来后，很糟糕。 如果不