部编人教版五年级上册语文 19 父爱之舟第一课时课件

1、新课导入父爱之舟父爱之舟五年级上册五年级上册人教版人教版1919第一课时第一课时 吴冠中吴冠中(19192010)(19192010)，江苏宜兴人，当代，江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。著名画家、油画家、美术教育家。“法国文艺法国文艺最高勋位最高勋位”和和“巴黎市金勋章巴黎市金勋章”得主，二十世得主，二十世纪现代中国艺术的代表人物之一。油画代表作纪现代中国艺术的代表人物之一。油画代表作有有长江三峡长江三峡北国风光北国风光小鸟天堂小鸟天堂等，等，个人文集有个人文集有吴冠中散文选吴冠中散文选等。等。走进作者庙会庙会 又称又称“庙市庙市”或或“节场节场”。是中国民间宗教及。是中国民间宗

2、教及岁时风俗，一般在农历新年、元宵节、二月二龙抬头岁时风俗，一般在农历新年、元宵节、二月二龙抬头等节日举行。庙会流行于全国广大地区。等节日举行。庙会流行于全国广大地区。课文链接乌篷船乌篷船 是江南水乡独特的交通工具，或行或泊，行是江南水乡独特的交通工具，或行或泊，行则轻快，泊则闲雅。乌篷船是水乡的精灵，更是水乡则轻快，泊则闲雅。乌篷船是水乡的精灵，更是水乡的一道别有韵味的风景。的一道别有韵味的风景。 乌篷船，听雨眠，乌篷船，听雨眠，一蓑烟雨枕江南。一蓑烟雨枕江南。茧 栈 冤 枉 惚跷 僻 迪 嫁 缴会认的字jinjinzhnzhnyunyunwnwnghhqioqioppddjijijioji

3、o榜 兼 嘲 枕bnbngjinjinchochozhnzhn枕头枕头加一加：亻+辟=僻木+旁=榜口+朝=嘲蚕 考 疼 席 糖屑 启迪 钉cncnkokotntngxxtntngxiqqdddndng会写的字陪pipi毕 煮 枕bbzhnzhnzhzh部首：部首：结构：结构：组词：组词：席子席子 出席出席 凉席凉席 席地而坐席地而坐广广半包围结构半包围结构书写指导书写指导书写指导：书写指导：“ ”“ ”横宜长，横宜长，“巾巾”稍扁，竖挺直。稍扁，竖挺直。造句：造句：昨天，妈妈为我买了一床凉席。昨天，妈妈为我买了一床凉席。席席x部首：部首：结构：结构：组词：组词：陪嫁陪嫁 陪同陪同 陪伴陪伴 奉

4、陪奉陪阝阝左右结构左右结构书写指导书写指导书写指导：书写指导：“阝阝 ” ”竖宜长；竖宜长；“立立”上横短下横长。上横短下横长。造句：造句：在奶奶住院的日子里，妈妈一直陪伴着她。在奶奶住院的日子里，妈妈一直陪伴着她。陪陪pi部首：部首：结构：结构：组词：组词：毕业毕业 毕生毕生 完毕完毕 原形毕露原形毕露比比上下结构上下结构书写指导书写指导书写指导：书写指导：“比比”左右分居竖中线两侧；左右分居竖中线两侧；“十十”横长托上。横长托上。造句：造句：哥哥大学毕业后准备出国工作。哥哥大学毕业后准备出国工作。毕毕b读一读，注意生字的读音和写法读一读，注意生字的读音和写法蚕蚕宝宝宝宝 报报考考心心疼疼席

5、席子子糖糖果果纸纸屑屑启迪启迪钉钉鞋鞋cncnkokotntngxxxixiqqtntng陪陪伴伴毕毕业业煮煮饭饭枕枕头头pipibbzhzhzhnzhndngdngdd例：他将一颗例：他将一颗钉（钉（dng）子钉（）子钉（dng）在）在了这根木头上。了这根木头上。钉钉dngdng（钉子）（钉子）（钉扣子）（钉扣子）【朦胧】【朦胧】造句：造句：我们乘着朦胧的夜色在校园里散步。我们乘着朦胧的夜色在校园里散步。不清楚；模糊。不清楚；模糊。【冤枉钱】【冤枉钱】造句：造句：为了解决这件事，他花了不少冤枉钱。为了解决这件事，他花了不少冤枉钱。指本来不必花而花的钱。指本来不必花而花的钱。【恍恍惚惚】【恍恍

6、惚惚】造句：造句：他昨天晚上没有睡好他昨天晚上没有睡好, ,今天做什么都恍恍惚惚的。今天做什么都恍恍惚惚的。（记得、听得、看得）不清楚；不真切。（记得、听得、看得）不清楚；不真切。【人山人海】【人山人海】造句：造句：国庆节那天，天安门广场上人山人海，热闹极了。国庆节那天，天安门广场上人山人海，热闹极了。指人群如山似海，形容聚集的人极多。指人群如山似海，形容聚集的人极多。【偏僻】【偏僻】造句：造句：他的老家地处偏僻的山区，交通很不方便。他的老家地处偏僻的山区，交通很不方便。离城市或中心区远，交通不便。离城市或中心区远，交通不便。【恋恋不舍】【恋恋不舍】造句：造句：开学前夕，我恋恋不舍地告别了爷爷

7、和奶奶。开学前夕，我恋恋不舍地告别了爷爷和奶奶。形容极为留恋，舍不得离开。形容极为留恋，舍不得离开。【嘲笑】【嘲笑】造句：造句：我们不能随意嘲笑别人。我们不能随意嘲笑别人。用言辞笑话对方。用言辞笑话对方。【磨灭】【磨灭】造句：造句：那次春游给他留下了不可磨灭的印象。那次春游给他留下了不可磨灭的印象。（痕迹、印象、功绩、事实、道理等）经过相当时期（痕迹、印象、功绩、事实、道理等）经过相当时期逐渐消失。逐渐消失。偏僻偏僻偏远偏远轻易轻易容易容易朦胧朦胧模糊模糊盛大盛大浩大浩大艰难艰难艰苦艰苦嘲笑嘲笑讥笑讥笑精致精致精妙精妙人山人海人山人海人头攒动人头攒动恋恋不舍恋恋不舍依依不舍依依不舍启迪启迪启发

8、启发嘲笑嘲笑赞美赞美艰难艰难安适安适朦胧朦胧清晰清晰偏僻偏僻繁华繁华节省节省浪费浪费人山人海人山人海人迹罕至人迹罕至恋恋不舍恋恋不舍掉头不顾掉头不顾精致精致粗糙粗糙千变万化千变万化一成不变一成不变初步感知 课文的开头和结尾有什么课文的开头和结尾有什么特点？从中你能感受到文章怎特点？从中你能感受到文章怎样的感情基调？样的感情基调？ 是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！ 醒来，枕边一片湿。醒来，枕边一片湿。首尾呼应首尾呼应以梦境开始，引出以梦境开始，引出“我我”对往事的回忆对往事的回忆奠定全文伤感的感情基调奠定全文伤感的感情基调以梦境结束，表明以梦境结束，表明“我我”对

9、父亲的怀念对父亲的怀念 朗读课文，读准字音、读通句子，找出作者梦中出现的场景，把握文章主要内容。 1.课文主要描写了哪些课文主要描写了哪些场景？简单说一说。场景？简单说一说。 2.划分文章层次。划分文章层次。整体感知场景场景卖茧子，卖茧子，给给“我我”买枇杷买枇杷夜宿旅夜宿旅店店逛庙会逛庙会雨雪天雨雪天背背“我我”上学上学给给“我我”凑学费，凑学费，替替“我我”铺床铺床送送“我我”报考无报考无锡师范锡师范送送“我我”入学，为入学，为“我我”缝缝补棉被补棉被第一部分第一部分（1 1）：以梦境开始，引出）：以梦境开始，引出“我我”对往事的回忆。对往事的回忆。第二部分第二部分（2-92-9）：以时间

10、为序，描写了）：以时间为序，描写了“我我”和父亲在一起和父亲在一起的一个个生活场景。的一个个生活场景。第三部分第三部分（1010）：以梦境结束，流露出）：以梦境结束，流露出“我我”对父亲的怀念对父亲的怀念之情。之情。谢谢大家Thank you for listening 谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在MicorsoftMicorsoft PowerPoint PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在WindowsWindows环境下独环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能立运行，集文字、符号、图形、