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1、 的 认 识义务教育课程标准实验教科书小学数学（苏教版）五年级下册义务教育课程标准实验教科书小学数学（苏教版）五年级下册1米米这些平面图形是由线段围成的这些平面图形是由线段围成的.圆是由曲线围成的平面图形。圆是由曲线围成的平面图形。 自学：自学： 画圆时，针尖固定的一点是画圆时，针尖固定的一点是圆心圆心, , 通常用字母通常用字母“o o”表示。表示。 连接圆心和圆上任意一点的线连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，通常用字母段叫做半径，通常用字母“r r”表示。通过圆心并且两端都在表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字圆上的线段是直径，通常用字母母“d d”表示。表示。 圆心决
2、定圆的位置圆心决定圆的位置 圆规两脚叉开的距离是半圆规两脚叉开的距离是半径，半径决定圆的大小。径，半径决定圆的大小。研究工具：研究工具：圆片、直尺、铅笔圆片、直尺、铅笔研究方法：研究方法：折一折、画一画、量一折一折、画一画、量一量、比一比量、比一比研究问题：研究问题： 在同一个圆内，有多少条在同一个圆内，有多少条半径和直径？直径的长度和半半径和直径？直径的长度和半径的长度怎样？有什么关系？径的长度怎样？有什么关系？oo等圆的半径相等，直径相等等圆的半径相等，直径相等填一填：填一填：2.5cm2.5cm15cm15cmd = d = _r r = _ = _10cmr = _r = _高高3.5
3、cm3.5cmd = _d = _5cm5cm7.5cm7.5cm5cm5cm7cm7cm（1）在同一圆内只能画）在同一圆内只能画100条直径。条直径。 （ ）（2）所有的圆的直径都相等。）所有的圆的直径都相等。 （ ）（3）两端都在圆上的线段叫做直径。）两端都在圆上的线段叫做直径。 （ ） （4）画一个直径）画一个直径4厘米的圆，圆规两厘米的圆，圆规两 脚间的距离应该是脚间的距离应该是4厘米。厘米。 （ ） 判断：判断：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是）画圆时，圆规两脚间的距离是 （ ） a 半径长度半径长度 b 直径长度直径长度 （2）从圆心到（）从圆心到（ ）任意一点的线段叫半径。）任意一点的线段叫半径。 a 圆心圆心 b 圆外圆外 c 圆上圆上（3）通过圆心，并且两端都在圆上的（）通过圆心，并且两端都在圆上的（ ） 叫直径。叫直径。 a 直径直径 b 线段线段 c 射线射线 acb选择题：选择题：练一练：练一练： 请你画一个直径5厘米的圆，并分别用字母o、r、d表示它的圆心、半径和直径。 小圆半径小圆半径3厘米，你能得到什么信息？厘米，你能得到什么信息？你注意过这
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