版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、圆中常见辅助线的作法方法技巧训练(六)类型 1 连半径构造等腰三角形作圆的半径,利用“同圆的半径相等”构造等腰三角形,这样就把有关线段或角的问题转化到三角形中来解答1.(2017 ·泰安)a.180 °2如图, abc 内接于 o.若 a ,则 obc 等于( d)c.90 °d.90 °b.2 第 1 题图 第 2题图2. 如图, o 的直径 ab 与弦 cd 的延长线交于点e.若 deob , aoc 84°,则 e 等于( b)a.42 ° b.28 ° c.21 ° d.20类型 2 与垂径定理有关的辅助线
2、在圆中,求弦长、半径或圆心到弦的距离时,常过圆心作弦的垂线段或连接弧的中点与圆心,再连接半径构成 直角三角形,利用勾股定理或锐角三角函数进行计算 .3. (2018·枣庄)如图, ab 是 o的直径,弦 cd交ab 于点 p,ap2,bp6,apc30°,则 cd 的长为( c)a. 15 b.2 5 c.2 15 d.8第 3 题图 第 4 题图4. (2018·威海)如图, o的半径为 5,ab 为弦,点 c为ab的中点.若 abc 30°,则弦 ab 的长为( d)a.21b.5c.523d.5 3类型 3 与圆周角定理及其推论有关的辅助线( 1)
3、遇到直径时,常构造直径所对的圆周角,这是圆中常用的辅助线作法,可充分利用“ 半圆(或直径)所对的圆周角是直角 ”这一性质;(2)遇 90 °的圆周角时,常连接圆周角的两边与圆的交点,得到直径 .5. (2018 ·白银、武威、张掖) 如图, a 过点 o(0,0),c( 3,0),d(0,1),点 b 是 x 轴下方 a 上的一点,连接 bo ,bd ,a.15 °3的 o中,直径 b.2 2 b. 3 类型 4 与切线的性质有关的辅助线6.如图,在半径为a.2 2ab 与弦 cd相交于点 e,连接 ac,bd.若ac2,则tand的值是( a) c.421d.1
4、3已知圆的切线时,常把切点与圆心连接起来,得半径与切线垂直,构造直角三角形,再利用直角三角形的有关 性质解题 .7. (2018·泰安)如图, bm 与 o相切于点 b.若mba140°,则acb 的度数为( a)a.40 ° b.50 ° c.60 ° d.70 类型 5 与切线的判定有关的辅助线证明一条直线是圆的切线,当直线与圆有公共点时,只需 “连半径、证垂直 ” 即可;当已知条件中没有指出圆与直线有公共点时,常运用 “dr” 进行判断,辅助线的作法是过圆心作已知直线的垂线,证明垂线段的长等于半径.8. 如图,abc是o的内接三角形, a
5、b为直径,过点b的切线与 ac的延长线交于点 d.e是bd中点,连接 ce.求证: ce 是 o 的切线 .证明:连接 co,oe. ab 为 o 的直径 . acb 90°. bcd 90°.e是bd 中点,1cebe21bd. 又ocob,oeoe, coe boe( sss) oce obe. bd 为 o 的切线 . obe 90°. oce 90°. 又oc 是o 的半径, ce 是 o 的切线 .9. (2017·绥化)如图,在梯形 abcd 中, ad bc ,ae bc于点e, adc 的平分线交 ae于点o,以点 o为圆心,
6、oa 为半径的圆经过点 b ,交 bc 于另一点 f. (1)求证: cd 与o 相切;(2)若 bf24,oe5,求 tanabc 的值 .解:( 1)证明:过点o 作 og dc,垂足为 g.ad bc,aebc, oa ad.do 平分 adc , oa ad , dg dc. oa og.og 是o 的半径,dc 是 o的切线 .( 2)连接 of. oa bc,1beef2bf12.在 rtoef 中, oe5,ef12. of oe2ef213.ae oaoe13518.tanabc ae3.be 2类型 6 与三角形内切圆有关的辅助线遇到三角形的内切圆时,连接内心与三角形各顶点,利用内心的性质进行有关计算10.(2018 ·威海)在扇形 cab 中, cd ab ,垂足为 d,e是acd 的内切圆,连接 ae,be,则aeb 的度数为 135° .类型 7当圆中阴影部分为不规则图形时,可以通过添辅助线把不
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 儿童早期常见心理问题及矫正课件
- 机械安全管理主题班会
- 胰岛素品管圈 护理
- 糖尿病生活干预
- 鞘内镇痛药物治疗
- 健康饮食:养成良好的饮食习惯
- 吉林省-2023年-社区网格员-下半年笔试真题卷
- 消防安全教育示范校创建工作实施方案样本(3篇)
- 2024年授牌仪式上的讲话(6篇)
- 店铺财务管理制度(2篇)
- 物品放行单(标准模版)
- 引水隧洞洞身开挖与支护施工方案
- 政工程设施养护维修估算指标
- 成都锦里商街、宽窄巷旧城改造商业案例分析
- 外贸公司组织架构、岗位职责
- 先进监理单位汇报材料整理
- 机械设计课程设计ZDD1-B说明书
- ALC板材安装施工方案
- 人教版-高一至高三全部英语课文朗读与听力MP3链接
- 第4课 我来画棵“家庭树”第一课时 ppt课件
- 中小学智慧图书馆建设方案
评论
0/150
提交评论