变压器装配图cad绘制课程设计

1、 课 程 设 计课程名称 电气工程制图 课题名称 变压器装配图绘制 专 业 电气工程及其自动化 班 级 电气工程1091 学 号 201001019205 姓 名 郭石峰 指导教师 李春菊 彭磊 邓秋玲 2012年 12 月 21 日湖南工程学院课 程 设 计 任 务 书 课题名称 电气工程制图 题 目 变压器装配图绘制 及接触器三维造型 专业班级 电气工程及其自动化 学生姓名 郭石峰 学号20100101205 指导老师 李春菊 彭磊 邓秋玲 审 批 李春菊 任务书下达日期 2012年12月 17日设计完成日期 2012年12月 21日设计内容与设计要求一课程性质与目的：1、 性质电气工程制

2、图课程设计是整个教学计划中一个重要的实践性教学环节，是AutoCAD知识的强化训练，它对进一步优化学生的知识能力结构、加强专业技术应用能力培养有重要意义。2 、目的通过该课程设计应使学生具备以下基本操作技能： 能正确无误地读懂所给图纸，进一步熟悉机械标准； 熟悉AutoCAD命令，灵活并综合运用CAD命令绘图，进一步加深对CAD软件的熟练程度； 对图纸所表现的产品结构有一个初步的认识。二课程设计教学基本内容(1)用CAD软件绘制变压器的装配图。(2) 用PROE软件对电器典型零件做三维造型，并进行装配三课程设计的基本要求 独立完成所布置的任务，不得拷贝。主要设计条件1、提供变压器装配图一张。2

3、、提供上机条件。说明书格式1. 课程设计封面2.课程设计任务书3.说明书目录4.概述5.绘图过程6.总结与体会7.参考文献8.附录（图纸）进度安排时间：1周星期一上午：下达任务，上课星期一下午 至 星期四：绘图星期五上午：准备说明书星期五下午：交课程设计说明书，答辩参考文献1AutoCAD2006 中文版实用教程，清华大学出版社，蔡希林编著。2中文版AutoCAD 2008基础教程，薛焱主编，清华大学出版社，2007年。3机械制图标准手册，机械工业出版社。目 录1 概述··········

4、83;·······························52 绘图过程·················&#

5、183;····················63 总结与体会····························

6、·······144 参考文献·····································15一 概述 本次课程设计的任务用CAD软件绘制变压器的

7、装配图和用proe绘制接触器的三维图。此次课程设计是整个教学计划中一个重要的实践性教学环节，是AutoCAD和proe知识的强化训练，它对进一步优化学生的知识能力结构、加强专业技术应用能力培养有重要意义。目的：能正确无误地读懂所给图纸，进一步熟悉机械标准，培养学生熟练运用AutoCAD、Pro/ENGINEER软件绘制工程图纸的能力，培养正确理解和运用专业技术标准的能力。意义： 通过CAD课程设计可以达到温习，强化课堂学习知识，把知识运用与实践中，更好的掌握软件。任务：（1） 用AutoCAD软件绘制电机/接触器/变压器的装配图。 （2） 用PROE软件对电器典型零件做三维造型，并进行装配。二

8、 绘图过程 2.1 表格制作 安装并打开AutoCAD 2007 - Simplified Chinese； 在新建中找到Gb-a3-Color Dependent Plot Styles.dwt，如下图所示，并双击打开，建立新文件夹； 图2-1 选择图纸式样示意图 然后按照所给图纸绘制标题栏。先用偏移等命令绘制标题栏表格，再用单行文字和阵列等命令填写表格内容。在绘制标题栏是我遇到一个问题，有两个字符我不知道如何输入。一个是“”；另一个是“”。后来一想，这两个特殊字符在Word文档中可以找到，于是我试着在Word文档中插入这两个字符，并把他们复制，粘贴到了标题栏指定的位置。这样这两个问题才圆满

9、解决。绘制好的标题栏如图2所示。 图2-2标题栏示意图标题栏完成之后运用多行文字命令绘制“技术要求”。文字高度为默认值3.5，字体为工程字。“标题栏”和“技术要求”两个小模块做好后，图纸模块就算完成了。“技术要求”如图3所示。 图2-3技术要求完成这些后绘制进入模型里面进行三视图的绘制。2.2 画图前的准备进入模式里面正式画图，到工具栏的“格式”找到图层进行编辑。由于画该三视图需要很多很多不同的线条。例如图形线、中心线、线、外边框、内边框线。具体如下：图2-4 图层设计2.3 三视图的绘制开始变压器装配图的绘制。首先要绘制的主视图，用直尺测量图纸上主视图底部个元器件的尺寸。根据尺寸绘制，在绘制

10、过程中灵活运用各种命令尽量使绘图变得简单。比如运用偏移，镜像这些简单实用的命令可以使绘图更快捷，准确。还要善于利用正交，对象捕捉等功能帮助绘图。关于对象捕捉的设置很重要，根据需要设置好了可以大大提高绘图效率。对那些小部件要先放大再绘制，调节放大倍数方便自己准确绘制。主视图顶部的高压套管和低压套管尺寸较小，数目多，但是比较有规律。运用阵列命令可以较好的解决这一问题。在绘制这两个器件的时候花的时间比较多。整个主视图，对我来说难度最大的是波纹连管。其中四分之一圆弧的填充我试了好多次都没有成功。最后我想到了极轴，可以利用极轴的角度，我依次用旋转命令来填充，旋转依次在填充线上补画一条同样的线。每次旋转8

11、度，最终完成填充。主视图的铁心装配我采用了样条曲线绘出了线框，然后选用图形填充进行填充。其余部分比较简单，只要根据直尺测量出来的尺寸进行绘制，打开正交和对象捕捉会使绘图变得简单。图2-6所示的是高压套管，低压套管和波纹连管。 图2-5局部示意图通过选择图层中心线画出两条垂直的中心线，然后通过平移、裁剪、倒圆角、镜像、打断等操作绘制整体框图，通过再慢慢的耐心绘制，结合一些cad里面的基本操作可以把第一个图进行一个很好的绘制，接下来是对高压套管的绘制，主要用到来了直线和阵列的一些操作方式最后得到下面的主视图图像：图2-6 主视图再画左视图和俯视图的时候要按照“长对正，高平齐，宽相等”的原则。左视图

12、中的净油器可以从主视图中阵列过来，高压套管也可以用同样的方法来绘制。片式散热器的绘制可以先画出第一根线，再根据测量得到的数据采用阵列命令可以很快完成。其他部分需要通过测量的尺寸来绘制，小部分地方可以使用镜像命令得到。片式散热器的左视图如图2-7所示。 图2-7左视图 再画俯视图，与之前的绘制一样，找到正视图的中心线画俯视图的中心线，然后开始画改图的真题框图，量取该图的框图中长和宽进行如下绘制： 图2-8俯视图框架图 俯视图中高压套管和低压套管的绘制采用对象追踪从主视图对正过来，画出其中一个，其余的根据尺寸进行阵列即可得到。如图2-9所示。 图2-9局部示意图 片式散热器有四个，且每一个都对称，

13、因此先绘制一个片式变压器的一半，再进行镜像得到完整的一个，最后用阵列命令可以绘出四个片式散热器。如图2-10所示。 图2-10局部图 画出上面的一些细节方面的图形后，采用镜像等较为方便的作图技巧可以等到俯视图的具体图形如下：图2-11俯视图2.4 尺寸标注与引线接下来是尺寸显得标注主要是采用线性、引线，还有是标注样式，可以得到最终的图形。 再将画好的三视图整理好位置进行最后的排版放置.最后在进行检查,纠正一些错误的地方,进行修改,加工.整个绘图的过程完成.如下图所示:三 proe的绘制 在proe软件中的“新建”中选择“零件实体”，不选择“使用缺省模块”，如图3-1所示 图3-1 新建界面绘制

14、接触器的立体边框： 图3-2接触器框架 将继电器看成由两大部分组成上部和下部，先画下部，下部是由一个不可分割的整体构成的，画出如下： 图3-3 下半部分制图上部由开关按钮、螺钉外框等部分组成，将其分别画完并装配后如图： 图3-4上半部分制图 接触器有中心对称也有轴对称，在绘制是采用镜像命令方便快捷。最后完成之后如图： 图3-5接触器完整图 可以展示的是从右下方看的接触器。为了看得更加清晰，我把颜色改变了。 Proe基本绘制结束，通过与实物对照，可能还有些地方没有描绘到但是，我觉得那些没什么必要画，因为用的操作方式都是一样的。 3 总结与体会 时间过得很快，为期一个星期的电气工程制图课程设计结束

15、了。利用AutoCAD2007绘制了一张油浸式变压器装配图，用proNEGINEER3.0绘制接触器三维图。绘制过程中并不顺利，中间遇到了很多难题。比如高压套管、低压套管、波纹连管和铁心配等的绘制。但是我并没有被这些困难吓倒，当这种方法不能达到理想效果时，我会用另一种方法去尝试。在画波纹连管的时候，图案填充总是达不到理想效果，我找遍了所有的预定义也没有找到合适的，我只能另想办法。我找到四分之一圆环的圆心，绘出一条半径，再在半径上覆盖一条同样的直线，用旋转命令依次把半径旋转过去，每次旋转7度，共旋转12次。最后用夹点法把所有的半径夹成填充需要的长度就可以了。这样虽然花时间较多，但是我还是解决了这

16、个问题。心里很高兴。从这里也告诉我们，在绘制过程中灵活运用各种绘图命令的重要性。有时候一个图形可以用多种方法完成，我们要挑选最方便快捷，自己最拿手的来提高效率。在绘制过程中，尺寸的测量很重要，如果出现错误，会影响到这个图纸的绘制，修改的时候也可能牵一发而动全身。所以绘图工作要求我们必须仔细认真，有耐心，能静下心来。这样才能又好又快的完成绘图工作。在用单行文字指令填写标题栏的时候有两个字符找不到，最后在Word文档中复制过来才解决问题。在绘制接触器的三维图时，考验了我的立体感，很多时候我都看到眼花。后来改变一部分零件的颜色就好多了。电气工程制图课程设计让我熟悉了AutoCAD2007和proNEGINEER5.0的基本操作，能够独立运用软件绘制一些基本的图形，不仅提高了我的专业基本操作技能，也提高了我的读图的能力。感谢老师给我提供这样一次宝贵实战机会，也感谢老师的辛勤指导。4 参考文献1AutoCAD2006 中文版实用教程，清华大学出版社，蔡希林编著。2中文版AutoCAD 2008基