教学英语国际音标

1、,英语国际音标,英语音标一共有48个，其中元音20个，辅音28个。元音（20个）长元音/:/:/:/i:/u:/短元音/,/,/e/,/双元音/e/,/,/a/,/a/,/,/,/e/辅音（28个）清辅音/p/t/k/f/s/,/h/ts/t/tr/浊辅音/b/d/g/v/z/,/d/dz/dr/r/鼻,音 ,/m/n/,半元音,/j/,w/边音,/flash英语音标及字母组合对照一、元音1),i:,发音字母:ee,ea,e,ie,ei,three,tree,green,sheep,meet,beef,see,eat,tea,meat,leave,teacher,team,mean,speak

2、,clean,please,he,she,me,piece,receive,2),发音字母:,i,y,e,sit,picture,it,is,list,six,pig,big,build,miss,many,twenty,happy,dictionary,decide,delicious,3),发音字母:,abag,hand,and,ant,happy,hat,map,black,back,glad,flag,man,4),e,发音字母:,ea,e,a,head,bread,sweater,breakfast,heavy,pleasureelephant,remember,sell,lesso

3、n,better,bed,desk,hotel,yesmany,any,5),:,发音字母:ir,ur,ear,er,orgirl,shirt,skirt,thirty,thirteen,third,bird,turn,burn,murder,nurse,turtle,purple,thursday,learn,early,earth,heard,term,her,work,worker,word,world,6),发音字母:,er,or,o,a,e,ur,ureteacher,under,remember,player,father,mother,farmer,after,doctor,ac

4、tor,forget,together,tomorrow,today,lesson,welcome,policeman,around,about,ago,elephant,away,banana,china,student,children,open,different,saturday,picture7),:,发音字母:,ar,acar,farm,card,arm,garden,ask,fast,class,last,glass,aunt,8),发音字母:,u,o,ou,oo,up,supper,lunch,fun,run,hunt,cup,buscome,mother,dose,broth

5、er,love,above,trouble,blood,flood9),:,发音字母:,al,ar,au,or,our,oorall,small,wall,talk,tall,ball,call,walk,warm,quarter,daughter,autumn,short,horse,for,forty,sport,door,floor,store,four,your,door,floor10),(),发音字母:,o,a,orange,hot,lost,lot,fox,box,hop,lot,notwant,what,wash,watch,11),u:,发音字母:,oo,o,utoo,zoo

6、,food,school,room,goose,tooth,who,do,two,to,shoe,whose,true,truth,blue,full,ruler12),发音字母:,oo,ou,u,olook,good,foot,book,wood,should,could,would,put,full,pull,pushwoman,wolf,13),e,发音字母:,a,ay,ai,ey,eaname,cake,late,gate,plane,april,play,say,may,way,day,awayrain,paint,eight,eighteen,eightythey,grey,gre

7、at,break14),发音字母:,o,ow,oa,home,cold,go,no,phone,host,ghost,know,yellow,below,throw,blow,show,row,boat,coat,goat15),a,发音字母:,i,y,ighbike,fine,find,hi,nine,five,rice,write,like,my,try,fly,bylight,night,high16),a,发音字母:,ou,ow,house,out,about,ground,count,sound,blouse,around,mouse,flower,down,now,cow,how,

8、town,brown17),发音字母:oy,oiboy,toy,toilet,oil,noise18),发音字母:,eer,ear,ere,beer,deer,ear,near,dear,here,19),(e),发音字母:ear,air,ere,eirpear,bear,chair,air,there,where,their,theirs20),发音字母:uresure二、辅音p,pea,peach,pig,pink,purple,mapb,bee,big,bye,black,bed,bear,book,bananat,two,too,to,boat,ten,twelved,bed,dad,

9、do,need,duck,headk(k、c、ck)come,cap,cat,bike,cake,black,duckg,bag,pig,dog,egg,girlf,fish,frog,foot,face,farmv,vest,very,live,leave,three,mouth,withs,snake,sing,facez,zoo,zebrats,skirts,students,shirtsdz,words,hands,heads,friendstr,tree,train,trousersdr,drink,dress,drive,ship,sheep,shop,shed,orange,ju

10、icet,chinses,china,peach,beach,chicken,measure,pleasureh,hen,house,horse,hand,hairr,rabbit,red,ricem,monkey,milk,some,come,game,n,nose,son,sun,run,chicken,pen,king,sing,englishj,yes,yellow,youw,water,watermelon,whitel,lion,lemon,blue,leg,lamp单元音/i:/,嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，与字母e发音相同。/,嘴唇微微张开，舌尖

11、抵下齿，舌前部提高，嘴形扁平。/:/,嘴形扁平，上下齿微开，舌身平放，舌中部稍抬起。/,嘴唇微微张开，舌身平放，舌中部稍抬起，口腔自然放松发声。/:/,嘴唇收的小而圆，并向前突出，舌身往后缩。/,口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。/u:/,嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量外缩。/,嘴唇张开略向前突，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。/:/,口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。/,嘴唇微微张开伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍微抬起。/,嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿，/e/,嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。,发音方法双元音/e/,由e和i两个单音组

12、成，e重读，i轻读，口型由半开到合。字母a就发这个音。/a/,由两个单音组成，前音重读后音轻读，口型由开到合。与字母i的发音相同。/,由?和i两个单音组成，前重读后轻读，双唇由圆到扁，口型从开到合，/a/,由a和u两个单音组成，a重读，u轻读，口型由大到小。/,由和u两个单音组成，发音也是一个过程，口型由半开到小，与字母o的发音是相同的。/,由i和两个单音组成，i重读，轻读，双唇始终是半开的。/e/,由e和两个单音组成，前重后轻，舌尖抵下齿，双唇半开。/,两个单音组成，u重读，轻读，双唇由收圆到半开。辅音音素/p/,双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。/b/,双唇

13、紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。/t/,舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带不振动。/d/,舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。/k/,舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气送出来，像咳嗽一样，但声带不振动。/g/,舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气送出来，像咳嗽一样，但声带需振动。/s/,双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。/z/,双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。/,双唇收圆并微微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但

14、声带不振动。/,双唇收圆并微微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。/t/,双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。,/d/,双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带需振动。/f/,上齿轻轻接触下唇，然后吹气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦，声带不振动。/v/,上齿轻轻接触下唇，然后吹气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦，声带需振动。/,舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。/,舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带需振动。/ts/,舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。/dz/,舌尖先抵住上齿，堵住气流，使

15、气流从舌尖和齿龈间送出，声带需振动。/tr/,双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取发/r/的姿势，声带不振动。/dr/,双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取发/r/的姿势，声带需振动。/h/,嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。/r/,舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。/,舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌旁边送出，声带振动。/m/,双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。/n/,双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。/,双唇张开，舌尖抵上齿龈，/,w/,双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两旁滑开，声带振动。/j/,嘴形成

16、微笑状，舌尖抵住下齿，舌面抵住上颚，声带需振动关于语音的几个概念:,ahd表示美语发音,the,american,heritage,dictionary,of,the,english,language（简称ahd）,kk音标是一套用于标注美式发音的符号系统,这是一套最常用的也是最权威的注音法，从此人们把美语标准发音惯称为kk音标。,dj是根据英国学者daniel,jones编的英语发音字典,(english,pronouncing,dictionary,1963)中的标音而来.,英式读音根据的是english,pronouncing,dictionary,英语正音辞典。它们代表了被称为“rec

17、eived,pronuciation”（rp）（标准读音）的读音，这在受过教育的英国人尤其是南部英格兰人中通用。,1888年国际语音协会,(international,phonetic,association),的语言学家便制定出一套可国际通用的语音符号叫国际音标符号,(ipainternational,phonetic,alphabet)，希望以一个符号代表一音，并避免各人使用一套自己的符号所产生的不便。,音素:,音的最小单位,英语中有48个音素.,音节:,由元音和辅音构成的发音单位.,58英语学习,元音:,发音响亮,是乐音,口腔中气流不受阻碍,是音节的主要组成部分.英语中有20个元音.辅音

18、:,发音不响亮,是噪音,口腔中气流受到阻碍,不是音节的重要组成部分,英语中有28个辅音.,开音节:,1)辅音+元音+辅音+不发音e,如:kite,cake,name,bike,make,take,home,plane,shine,2)辅音+元音,如:he,hi,go,no,do,be,tree,three,hello,闭音节:,1)辅音+元音+辅音,:sit,bed,bad,bag,hot,hop,let,mad,map,head,2)元音+辅音,如:,it,is,of,in,on,up,out,an,？ask,and,answer:为什么要学习音标？ 作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面：课

19、作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面：课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年级段，读的。这样的实例常常发生在小学的中高年级段，以及初中阶段。即便是是高中、大学阶段也会出以及初中阶段。即便是是高中、大学阶段也会出现！现！ 为什么出现如此情况呢？为什么出现如此情况呢？ 不懂国际音标！不懂国际音标！学习音标并不是难事，学习音标并不是难事，但是意义却非

20、常深远！但是意义却非常深远！ 发音准确，说地道的英语发音准确，说地道的英语 对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能力，学习音标能帮助他们准确发音，强的模仿能力，学习音标能帮助他们准确发音，快速提高自身听、读英语的能力。学习好快速提高自身听、读英语的能力。学习好48个国个国际音标，为日后的学习打下坚实的基础。英语在际音标，为日后的学习打下坚实的基础。英语在生活中说的机会比中文少得多，很多中小学生说生活中说的机会比中文少得多，很多中小学生说英语像香港人说普通话一样，听他们说的英语需英语像香港人说普通话一样，听他们说的英语需要伸长脖子、不断重复。学

21、会了音标，发音地道要伸长脖子、不断重复。学会了音标，发音地道了、纯正了，听力也随之提高，中考、高考的应了、纯正了，听力也随之提高，中考、高考的应试能力大大加强了。试能力大大加强了。 拼读法记忆单词拼读法记忆单词 很多同学老是花很多时间记单词，但又很快很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的忘记了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆方法是不科学的。英语的发音内在有其极为记忆方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大的规律，会了国际音标是完全可以用来背单强大的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，词。记忆单词的时

22、候，发音的规律自然产生作用，使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度甚至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上，能节省学生记单词的时间和不少痛苦。上，能节省学生记单词的时间和不少痛苦。 提高学生的自主学习性，增加词汇量提高学生的自主学习性，增加词汇量 在学生在没有学习音标之前，都是很依赖在学生在没有学习音标之前，都是很依赖老师。老师读一个单词，同学跟着读一个，老师。老师读一个单词，同学跟着读一个，很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注，但过后发现又不知怎样发音了。

23、条号标注，但过后发现又不知怎样发音了。条件好点的学生会借助于电子词典等的学习工件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具。但是学会了音标可以轻松解决这些问题，具。但是学会了音标可以轻松解决这些问题，更使学生的学习更主动有效。即使老师没有更使学生的学习更主动有效。即使老师没有教你读音，自己也可以根据音标拼读出来。教你读音，自己也可以根据音标拼读出来。英语世界数十万单词，不可能每个都依赖老英语世界数十万单词，不可能每个都依赖老师，遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它师，遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。记下来。 整体语感提高整体语感提高 掌握音标之后，学校的课文可以很流畅地掌握音标之后，学校的

24、课文可以很流畅地朗读。语感也随着这样的日常训练逐步提朗读。语感也随着这样的日常训练逐步提高，对学生应对语法选择、完形填空和阅高，对学生应对语法选择、完形填空和阅读理解等题目有一种无形的助力。读理解等题目有一种无形的助力。 音标的教学一直被学校的英语教学忽视，音标的教学一直被学校的英语教学忽视，在小学、中学的英语课程均没有被列入必在小学、中学的英语课程均没有被列入必要的教学范围，导致学生容易英语的学习要的教学范围，导致学生容易英语的学习上遇到的困惑。上遇到的困惑。 为了使得学生在英语学习的初级阶段打为了使得学生在英语学习的初级阶段打好基础，为今后进一步的英语学习提供良好基础，为今后进一步的英语学

25、习提供良好的硬件，建议广大学生，无分年龄、年好的硬件，建议广大学生，无分年龄、年级都必须好好攻克国际音标这一关。级都必须好好攻克国际音标这一关。音素和国际音标,1什么是音素：音素是语音的最小单位。2音素的分类：元音和辅音。3音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音,素28个。4什么是音标：记录音素的符号叫做音标。5什么是国际音标：国际音标是由国际语音,协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。7.,开音节：a),辅音+元音+辅音+e,:,name,bike,home,due,plane,shine,b),辅音+元音:,he,go,hi,do,be,tree,three,hello8

26、.,闭音节：a),辅音+元音+辅音:,bad,bed,sit,hot,cup,let,mad,map,b)元音+辅音:,it,is,of,in,on,up,out,ant9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。, 元音和辅音的定义： 发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。 不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。 发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 发音声带振动的辅音称为浊辅音。元元 音音12个单元音个单元音长元音长元音a:i: u:短元音短元音i ue8个双元音个双元音ai eiii e u auu 辅辅 音音

27、10对对清辅音清辅音p tkfsttrts浊辅音浊辅音b dgvz3d3drdz3个鼻音个鼻音mn3个舌边音个舌边音hrl2个半元音个半元音wj巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后双元音也好背，合口集中八个辅音共计二十八八对一清又七浊，四个连对也包括。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握1.音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜头和平头两种，其上端不顶第一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的中2.音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下，没有斜度，其书写规格如下所列。3.下面几个音标是最容易写错的，一定要注意：ai和au不要写成ai和au，a:不要

28、写成a:。在打字的时候，不要用a来代替a,把a:打成a:，也不要用g来代替g，把ge:l打成ge:l。4.音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下，没有斜度，其书写规格如下页所列。more,practice,and,theories,to,follow元音音标学习 元音概述：元音是有噪音的语音。形成元音时，声带振动，气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没有可以听得到的摩擦声。英语里共有20个元音（单元音1个，双元音个）。 元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的。所谓“不同位置”，指的是舌头的高低与前后，牙床的开合程度，以及唇形的大小和圆扁。但

29、其中决定的因素是舌头的位置：舌头是在口腔的前部、中部或者后部，决定所发的音是前元音、中元音还是后元音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，决定发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半合元音。牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的，而双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。因此，描述一个元音的发音部位，主要是描述它的舌位和唇形。 前元音 /i:/ feel heat热 leap跳 / / bad land dad map hat /i/ fill hit lip嘴唇 /e/ bed lend dead met head前元音练习bee,billdeep,digtask,test

30、give,me,a,beefsteak,peas,and,beer,please.catch,that,mad,black,catbetter,late,than,never.(迟做总比不做好)better,to,do,well,than,to,say,well,.(口说不如实干)a,friend,in,need,is,a,friend,indeed（患难之交才是真朋友）后元音 / :/ all fall hall /u:/ goose鹅 food loose松的 / :/ calm / / boss fox hot /u/ good foot look / come a large army

31、 marched past the farmyard its hard to see any stars in the dark sky the clock is stopped , its not long lost time is never found again who said the soup was too cool? as a rule , the skies are blue in june he looks like a good cook i took my book and looked at it as long as i could中元音/ : / / / eart

32、h search bird church another order method doctormy,younger,brother,is,a,doctorgive,me,some,butter,and,sugarwe,will,have,a,get-together,after,supper双元音/ei/e/ age late pain fail edge let pen fill双元音/ai/i/ bike mine height boy coin noise voice双元音/u/au/ coal pose loan贷款 bowl碗 doubt found noun爆破辅音 /p/ pe

33、a /t/ tear /k/ class /b/ bee /d/ dear /g/ glassgood,better,best，,循序渐进never,let,it,rest，,永不停止until,good,is,better,好上加好and,better,best,，,精益求精摩擦辅音/f/v/ fast few leaf proof safe surf vast巨大的 view leave prove save servehe,works,hard,as,if,he,never,knew,fatigue.it,is,very,difficult,for,us,to,finish,it,before,five.摩擦辅音/s/z/ bus