人教版六年级语文上册古诗阅读与理解审定

1、人教版六年级语文上册古诗阅读与理解审定班级：_ 姓名：_1. 读古诗，完成练习。题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。1解释下列字词的意思。几时休：_熏：_醉：_2对画线诗句理解正确的一项是（      ）a.这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。b.景物描写，体现出杭州的美丽。c.这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。3用自己的话说一说整首诗的意思。_2. 读浪淘沙，完成下列各题。浪淘沙（唐）_，_。_，_。1补全浪淘沙。2“牵牛织女”指

2、的是民间故事中的 _ 和_ 。3判断对错。（1）诗人以浪漫的想像结合传说，把黄河汹涌澎湃的特点写在具体、生动、形象。（_）（2）这首诗写出了诗人对现实生活的不满。（_）（3）这首诗以极大的热情，描绘了黄河的雄伟气势，抒发了作者豪迈的气概和奋发精神。（_）4“九曲黄河万里沙，浪淘风波自天崖”，关于这两句诗，理解不正确的一项是（ ）a.这两句诗的意思是万里黄河弯弯曲曲携带泥沙，浪淘汹涌来自天边。b.“九曲”运用比喻的修辞手法写出了黄河曲曲折折，排山倒海的气势。“自天崖”生动地表现了黄河源远流长。c.这两句诗描写了黄河来自天边、川流不息的壮丽图景。3. 阅读课

3、文 ，回答问题。兰溪棹歌唐戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。1结合语境给加点词语选择合适的意思：凉月如眉挂柳湾。（）a. 圆圆的月亮。 b. 新月。2结合语境给加点词语选择合适的意思：越中山色镜中看。（）a. 越过中间。 b. 周代诸侯国名。3结合语境给加点词语选择合适的意思：兰溪三日桃花雨。（）a. 桃花瓣落下来，像下雨一样。b. 江南春天桃花盛开时下的雨。4根据下面的画面，写出合适的诗句。（1）一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。_（2）鱼群在夜半人静之时纷

4、纷涌上溪头浅滩。_5判断下列对这首诗歌的赏析，对的画“”，错的画“×”。（1）这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。（_）（2）首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。（_）（3）古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。（_）（4）“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。（_）4. 阅读古诗，完成练习。十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。1“中庭地白树栖鸦”中“地白”的意思是_。这种清美的意境让我们联想到学过的李白的诗句

5、“_，_”。2“_”委婉地表达了思念之情。下列没有表达思念之情的是（_）。a君自故乡来，应知故乡事。   b春风又绿江南岸，明月何时照我还。c海上生明月，天涯共此时。   d莫愁前路无知己，天下谁人不识君？3下列对古诗的分析，不正确的一项是（   ）a.首句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了鹊鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静b.朗读时，“冷露无声湿桂花”可以读得轻柔一些，读出其中的静寂、幽美之意c.“人尽望”说明中秋月夜景色奇特，引起了众人的关注d.整首诗塑造了一个孤独无眠、望月苦思的游子形象，诗人的心境是孤寂的5. 诗词阅读。清平乐·春归何处宋黄庭坚春归何

6、处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。（1）根据这首词的内容，作者写的应是   时节，表现了强烈的   之情。（2）阅读这首词，根据要求完成赏析。词的上片，一个“   ”字直接道出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。词的下片，通过黄鹂“   ”，写出了春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的   之情。（3）这首词运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处

7、。_（4）这首词的下片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味，请对此进行阐述。_6. 阅读短文。  十五夜望月中庭 / 地白 / 树栖（x q）鸦 ，冷露无声 / 湿桂花。今夜 / 月明 / 人尽（jìn jìng）望 ，不知 / 秋思/ 落谁家。1字正腔圆读古诗。（将错误的读音画去）2“十五夜”指的是_节的夜晚，中国历代有_的习俗。3先解释加点字的意思，再写出诗句的意思。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。_4作者在诗中描述了_这些景物。“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是_天的景物。5“秋思”是一种清冷、孤寂，思念感怀的情绪，这从诗中的_、_、_等词

8、可以看出。“不知秋思落谁家”的疑问，我们很难作出具体的回答，但通过读诗，我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的，他就是_。7. 古诗阅读.早春呈水部张十八员外唐韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？_2对本诗赏析有误的一项是（）a.这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。b.“润如酥”写出小雨润滑的特点，雨飘洒在皇城的街道上，又湿润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。c.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。d.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。3诗人抓住了哪些景物描摹出早春特

9、有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？ _8. 课内阅读。石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。1这首诗的作者是_朝诗人_。“吟”是_的意思。2用“/”表示朗读中的停顿，这首诗的朗读停顿不正确的是（）a.千锤/万凿/出深/山。 b.烈火/焚烧/若/等闲。c.粉骨/碎身/浑/不怕。 d.要留/清白/在/人间。3诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着_；第三、四两句描写了_的精神，表达了诗人_的决心。4这首诗采用了“托物言志”的写法，“物”是_，“志”是_。5作者仅仅是写石灰吗？他为什么要写这首诗呢？_9. 读江南春，完成下列各题。江

10、南春_，_。_，_。1默写江南春2这首诗第_句，展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面。第_句给江南春色增添了一抹扑朔迷离的美。3第一句从_觉、_觉两个方面写出了江南莺歌燕舞、酒旗招展的景色。4“_”和“_”字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写的有声有色。5第一句描写角度是_，第二句描写的角度是_。a.时间角度     b.空间角度6写出这首诗的意思。_10. 阅读下面一首元曲，然后回答问题。天净沙·秋思元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1“天净沙”“秋思”分别是这首曲子的（   ）a.曲牌名

11、0; 词牌名 b.词牌名  曲牌名c.词牌名  词题 d.曲牌名  曲题2下列对这首元曲赏析有误的一项是（   ）a.从题目来看，作者只是表达了对秋的思考，而并未表达思乡之情。b.从篇幅来看，短短二十八字，创造性地将多种孤立的景物精巧地组合在一起，营造出特别的氛围。c.从构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了衬托人。d.从情感来看，寓情于景，情景交融，充分表现了“断肠人”浪迹天涯的羁旅愁怀。11. 阅读十五夜望月，回答问题。十五夜望月唐王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？1写

12、出前两句诗的意思。_2后人对王建的炼字的功夫十分推崇，请你从诗中选择一个你感受最深的字，品味它的妙处，并用简洁的文字表达出来。_12. 朗读古诗江上渔者，完成练习。1把诗句补充完整。江上_，_鲈鱼美。君看_，出没_。2给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。móméi(1)君看一叶舟,出没（_）风波里。(2)小明今天没（_）有去上学,因为他生病了。sì shì(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似（_）的。(4)他似（_）乎有一点不高兴。dàntán(5)一个弹（_）子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。(

13、6)他弹（_）奏的乐曲非常好听。3解释下列词语的意思。（1）渔者：_（2）但：_（3）出没：_4填一填。江上渔者的作者是_代的_。反映了_，唤起人们对的注意。5这首诗主要采用了什么表现手法？有什么表达效果？_6根据诗意写诗句。（1）看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。_（2）江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。_13. 阅读理解。1上图是一首刻在茶壶上的“循环回文诗”。对这首诗的理解，不正确的一项是（   ）。a.由于从诗中任何一个字起，顺读或逆读均可读成五言绝句，所以这是一首“循环回文诗”b.因为此诗文字排列成首尾连接的圆环状，看不出开头在哪，所以它

14、是“循环回文诗”c.从“迷”字开始顺读，可得五绝一首：迷香雾流风，舞艳花落雪。飞芳树幽红，雨淡霞薄月d.从“飞”字开始逆读，可得五绝一首：飞雪落花艳，舞风流雾香。迷月薄霞淡，雨红幽树芳2这首诗异常绝妙，正文虽只有20个字，却能够通过不同的读法，得到正读、逆读各_首五言绝句，共计_首诗。横线上填的数字是（   ）。a.1  2 b.10  20 c.20  40 d.40  803请任意写出一首由此诗逆读所得的五言绝句。（上述例子除外）_4读了这首循环回文诗，你有什么感受？_14. 读诗句，完成练习。九曲黄河万里沙，

15、浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。1句中“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。下列诗句与前两句诗有异曲同工之妙的是( )。a.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。b.白日依山尽，黄河人海流。c.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。d.大漠孤烟直，长河落日圆。2后两句诗驰骋想象，淘金者表示要顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人_的气概，同时寄托了淘金者心中对_的向往。15. 阅读古诗，完成练习。游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。_，_。1补全古诗。2这首诗的作者是_代诗人_。题目中的“值”的意思是_，整个题目的意思是_。3下列对古诗的分析不正确的一项是（   ）。a.前两句诗中诗人将主人不在家或不想让青苔留下木屐的痕迹故意说成主人有意拒客，语言幽默风趣b.诗的