领导能力开发训练（课件分享）

1、1领导能力开发训练2领导能力开发训练领导能力开发训练领导力学习资料：领导力学习资料： 南京大学 杨东涛3壹、卓越的领导人壹、卓越的领导人贰、双赢沟通贰、双赢沟通叁、使自己更好叁、使自己更好南京大学 杨东涛4壹壹南京大学 杨东涛5一、创造适合的环境一、创造适合的环境 二、控制三大领域二、控制三大领域三、避免三、避免“六大罪恶六大罪恶”南京大学 杨东涛6 ? ?南京大学 杨东涛7 - MISSION -VISION -CORE VALUES南京大学 杨东涛8二、控制二、控制三大领域三大领域 ? ?南京大学 杨东涛9三、避免六三、避免六大罪恶大罪恶 ? ?南京大学 杨东涛10一、沟通概述一、沟通概述

2、二、游戏二、游戏 : : “森林之王森林之王” 三、五种动物特质的归纳三、五种动物特质的归纳四、评估自己四、评估自己五、了解他人五、了解他人 南京大学 杨东涛11南京大学 杨东涛12“以以_ _ 之所之所_人人” 南京大学 杨东涛13“以以_还至还至_” 南京大学 杨东涛14“只要给我一个只要给我一个 站立的地方站立的地方和和支撑点支撑点， 还有还有 一根够长的木棒一根够长的木棒， 我就能移动地球我就能移动地球” 希 腊 数 学希 腊 数 学家家 阿基米德阿基米德南京大学 杨东涛15* * 站立的地方站立的地方?* * 支撑点支撑点?* * 够长的木棒够长的木棒? ? 南京大学 杨东涛16 做

3、一问卷做一问卷 -做好即可做好即可 -不要计算得分不要计算得分南京大学 杨东涛17南京大学 杨东涛18南京大学 杨东涛19老虎老虎? ?孔雀孔雀? ?猫头鹰猫头鹰? ? 无尾熊无尾熊? ? 变色龙变色龙? ? 南京大学 杨东涛20南京大学 杨东涛21南京大学 杨东涛22南京大学 杨东涛23南京大学 杨东涛24 ? ?南京大学 杨东涛25 ? ?南京大学 杨东涛26 ?南京大学 杨东涛27 ? ?南京大学 杨东涛28 ? ?南京大学 杨东涛29 ? ?南京大学 杨东涛30 ?南京大学 杨东涛31 ? ?南京大学 杨东涛32敏锐的观察力去敏锐的观察力去 ? ?开放的态度去开放的态度去 ? ?弹性的

4、方法去弹性的方法去 ? ? 南京大学 杨东涛33适应他人适应他人 保有自我保有自我变通性变通性= =适应力适应力+ +应变力应变力 南京大学 杨东涛34带来带来高效率的高效率的? ? 具魅力的具魅力的? ? 辉煌的辉煌的? ?超越超越? ?南京大学 杨东涛35 不是最强者生存不是最强者生存 不是最聪明者生存不是最聪明者生存 而是而是 ? ? 生存生存 达尔文达尔文南京大学 杨东涛36使自己更好使自己更好南京大学 杨东涛37、制定目标、制定目标二、养成好习惯二、养成好习惯三、架设有创意的桥，就是所谓的三、架设有创意的桥，就是所谓的“协商协商”四、学会四、学会“沟通沟通”五、明白五、明白“主管主管

5、”、“上司上司” 、 “CEO”的定的定义义六、避免六、避免“耗竭耗竭”七、调整心态七、调整心态南京大学 杨东涛381 1、明白、明白?2 2、选择的、选择的? ?3 3、写下、写下? ?4 4、 把目标分解成把目标分解成? ?5 5、实现你的、实现你的? ? 6 6、经常检查你的、经常检查你的? ? 7 7、经常设定、经常设定? ?南京大学 杨东涛39一个人成功与否一个人成功与否 - -不在于不在于? ? - -而在于而在于? ? ( (赢家定赢家定? ? ，失败者，失败者找找? )? )南京大学 杨东涛40 * * 人是习惯的生物人是习惯的生物 * * 人脑都有设计好的程序，使我们不人脑都

6、有设计好的程序，使我们不用用 想便做出例行的事来想便做出例行的事来 * * 选择将好习惯设计成程序输入大脑选择将好习惯设计成程序输入大脑中中南京大学 杨东涛41 1 1、艺术根基、艺术根基 2 2、注意点、注意点南京大学 杨东涛42 ? ?南京大学 杨东涛43五、五、南京大学 杨东涛44定义一：一架喷射机或火箭引擎的操作停定义一：一架喷射机或火箭引擎的操作停 止止-通常是燃料用通常是燃料用尽尽 定义二：你的工作不再令你感到兴奋或有定义二：你的工作不再令你感到兴奋或有报偿，使你变得没反应和无动于衷报偿，使你变得没反应和无动于衷南京大学 杨东涛45 * * 未达成未达成? ? * * 达成达成? ?南京大学 杨东涛46 ? ?南京大学 杨东涛47* * 增广你的增广你的? ?*