浙江省台州市黄岩区头陀镇中学八年级科学电路图导学案无答案浙教版_第1页
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文档简介

1、浙江省台州市黄岩区头陀镇中学八年级科学电路图导学案 浙教版【学习目标】1.了解生产、日常生活中的简单电现象。2.知道电路的基本组成，理解电路元件的作用，知道用开关控制电路的方法。3.会画电路的元件符号，并画出简单的电路图。4.会分析串联和并联电路【学习重难点】教学重点：电路的组成、状态和连接； 实物图转换为电路图。教学难点：短路的概念及规范正确地画出电路图。1、电源的概念：_2、电源的作用_【课前自学，课中交流】1、 你能标出他的正负极吗？2、 作用？_3、 你家里的电灯是不是用他来点亮的？若不是，是从哪里来的？_一、电路的组成： _电灯和电铃的共同特点：通电时，将_能转化成其他形式的能。我们

2、将这些设备统称为用电器，作用是消耗电能。通电后有什么效果？_若将它换成电铃，通电后有什么效果？_它的作用_思考：它们分别处于什么状态？ _ _ _它的作用就是连接电路。_思考1：你能将上述元件连接，从而使小灯泡发亮吗？ 电路概念：_通路：_开路（又叫做断路）：_开路的原因可能有哪些？_思考2：猜想：如果用导线把电源两极连接起来，会出现什么现象？_我们把不经过用电器，而直接用导线把电源两级连接起来，叫做_，会有什么后果？_ 二、电路元件和符号刚才你画的电路是否感觉太繁琐，为了方便，科学上规定了表示每种元件特定的图形符号。1、你能根据实物画出它对应的符号吗？导线 _ 灯泡 _ 导线交叉不相连 _ 开关 _ 导线间连接 _ 电池 _ 电池组 _ _2、电路图用元件符号代替实物表示电路的图。画电路图要注意：1、用铅笔和直尺画图2、元件分布均匀，位置合理，导线横平竖直呈矩形，使图形美观。画出你思考1设计的电路的电路图请画出你设计的电路的电路图3、现给你一节干电池、一个开关、两个小灯泡、若干根导线，你能设计一个电路，使这两个小灯泡都发亮吗？ 【课堂小结】【课堂练习】1、在图所示的电路图中，正确的是 ( )2、图中的四个电路，正确的是( )l13、由电路图连接实物图l2sl1l2+s4、在如图45的电路图中，若打开开关s2，闭合开关s1，则电路是 路。若只闭合开关s2，则电路是 路。若打开开关

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