沪科版数学七年级下册《第9章 分式 9.1 分式及其基本性质 第3课时 约分》课件

1、第第3课时课时 约分约分沪科版沪科版七年级下册七年级下册分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变于零的整式，分式的值不变.即即 （a，b，m都是整式，且都是整式，且m0）aa mambb mbm 上节课我们学习了分式的基本性质：上节课我们学习了分式的基本性质：这节课我们利用分式的基本性质来解决问题这节课我们利用分式的基本性质来解决问题.分式的基本性质分式的基本性质分式化简和运算分式化简和运算依据 根据分式的基本性质，把一个分式的分子根据分式的基本性质，把一个分式的分子和分母的公因式约去叫做分式的约分和分母的公因式约去叫做分式的

2、约分. 像课本例像课本例2中的第中的第(1)(2)(3)小题就是约分小题就是约分.例例 约分：约分：228(1);12xyx y22(2);abab 222(3);4aaa 221(4);21xxx 解解228422(1)=12433xyxyyy.x yxyxx 22(2)=abababab.abab 2222(3)=42222a aaaaa.aaaaa 2221111(4)=2111xxxx.xxxx 当分式的分子当分式的分子和分母是多项和分母是多项式时，要先分式时，要先分解因式，再约解因式，再约分分像像 ， ， 这样，分子与分这样，分子与分母只有公因式母只有公因式1的分式叫做最简分式的分式

3、叫做最简分式.23yx2aa 11xx 约分通常是把分式化成最简分式或者约分通常是把分式化成最简分式或者整式整式.1.下列分式中下列分式中, ,不能约分的有不能约分的有( ).2222231151233221yxxyxxxyxyxxxyxx ；A.4个个 B.3个个 C.2个个 D.1个个C2.下列约分正确的是下列约分正确的是( ).22A.ababab = =B22222B.aabbababab = =222C.aabbbaab = = 21D.ababba = =- -3.下列式子：下列式子：222291;23431xnbaamaaa . .其中最简分式有其中最简分式有 (填序号填序号).

4、4.先化简，再求值：先化简，再求值：222248,69mnmmmnn 其中其中m=-1，n=-3.解：解： 22228324886933m mnmnmm.mmnnmnmn 当当m=-1，n=-3时，时，原式原式 811133. 根据分式的基本性质，把一个分式的分根据分式的基本性质，把一个分式的分子和分母的公因式约去叫做分式的约分子和分母的公因式约去叫做分式的约分.约分通常是把分式化成最简分式或者约分通常是把分式化成最简分式或者整式整式.1.从教材习题中选取，从教材习题中选取，2.完成练习册本课时的习题完成练习册本课时的习题.谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。

5、遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更