苏教版一年级语文上册古诗阅读与理解训练

1、苏教版一年级语文上册古诗阅读与理解训练班级：_ 姓名：_1. 重点段落品析。      明月      ，疑是      霜，举头望      ，低头      。（1）把诗句补充完整。（2）这首诗的作者是   代   。2. 阅读诗歌，回

2、答问题静夜思床前明_，疑是地上霜。举头望_，低头思_。（1）把诗句补充完整。床前明   ，疑是地上霜。举头望   ，低头思   。（2）诗中划线字“疑”的意思是   。（3）这首诗表达了作者对   的思念之情。3. 读儿歌回答问题。月亮姑姑减肥记月亮姑姑长得胖圆圆脸蛋亮堂堂。她嫌自己不漂亮决心减肥变个样。今天不吃饭明天不喝汤一天瘦一圈瘦成豆芽样。站也站不住昏倒在路旁!连忙把饭吃急忙增营养过了半个月又成胖姑娘。（1）读儿歌填空。月亮姑姑嫌自己不漂亮

3、决心   。开始减肥啦今天   明天   最后瘦成   。（2）照样子画一画再把句子补充完整。弯弯的月牙像    像   。圆圆的月亮像    像   。（3）你喜欢月亮姑姑吗？为什么？4. 重点段落品析。小池（宋） 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（1）这首诗的作者是   代 &

4、#160; 。（2）“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：   ，这一句的意思是：   。5. 按课文花朵填空。星星,是夜空的花朵。焰火，是节日的花朵。我们，是祖国的花朵。（1）课文一共有   句话。（2）连一连。焰火     a.祖国的花朵星星     b.节日的花朵我们     c.夜空的花朵6. 古诗阅读。远看有色，近听无声。春花还在，来鸟惊。1补全古诗2选出与下列字意思相

5、反的字。（填序号）去  近 无远（_）  有（_） 来（_）3诗中写到了哪些景物？用“_”画出来。7. 读画这首诗，做一做。画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。1这首诗是谜面，读完了我知道谜底是（_）（山  画）2诗人的观察顺序是（_）（从远到近  从近到远）8. 读古诗，完成下面的练习。静夜思   寻隐者不遇床前， 松童，疑霜。 言师采药去。举望， 此   深知处1、这首诗的作者是唐朝诗人  

6、; 1、把古诗补充完整。（ ），写的是诗人看到 2、古诗中写童子回答“诗（ ），想起了自己的（   ）。 人”的问话的诗句是：（ 2、“抬起头看看天上的明月，低下   ）。头思念起故乡”。这句话可以用第（ ）句诗来概括。9. 读儿歌，做习题。小海螺小海螺，像小屋，屋顶上，有扇窗，开窗户，干什么？看看月落和日出。1圈出儿歌中的整体认读音节。2用“_”画出儿歌中的轻声音节。10. 读古诗，回答问题。春晓春眠不（ ）晓，处处闻啼（ ）。（ ）来风雨声，（ ）落知

7、多少。1把上面的诗句补充完整。这首诗描写的是_季的景色。2这首诗的作者是（ ）a.孟浩然  b.李白3题目的意思是（ ）a.春天的夜晚  b.春天的早晨4“闻”的意思是（ ）a.听到  b.消息11. 读儿歌，回答问题。文具歌铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，天天帮助我学习，和我成长永相伴，不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!（1）儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来。（2）你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。（3）在正确的说法后面画“”，错误的画“×”。学习用品和“我”的成长永相伴。   

8、;我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。   铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。  12. 阅读。池上娃撑小艇，偷白莲。解藏踪迹，浮萍一道。1将诗歌补充完整。2诗中描写了哪些景物？请用“”标出来。（1）小娃（ ）   （2）树荫（ ）   （3）小艇（ ）（4）泉眼（ ）   （5）白莲（ ）   （6）浮萍（ ）3这首诗是_代诗人_写的。13. 读一读，做一做。一二三四五，唱歌又跳舞。六七八九十，读书长见识。（1）用“ ”画出儿歌中的数字。（2）用波浪线画出读书的作用。14. 阅读山村咏怀，回答问题。山村咏怀宋邵雍一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。（1）在诗中找出你认识的字，写在下面。（2）如果要给这首诗配画，你会选第