江西版五年级美术第二课课件

1、江西版五年级美术教学课件长长 长长 的的 路路（请打开课本第4页）生活中的路 生活中笔直的大马路总是看生活中笔直的大马路总是看不到头，我们的城市总是在不断不到头，我们的城市总是在不断的建设着。伴随着我们一天天的的建设着。伴随着我们一天天的长大，美丽的大街也总是在不断长大，美丽的大街也总是在不断的改变着。当我们站在街头，举的改变着。当我们站在街头，举目向街道的另一头远望，就可以目向街道的另一头远望，就可以发现路和路上的车、路边的树和发现路和路上的车、路边的树和在路上行走的人，由近到远产生在路上行走的人，由近到远产生了许多的变化。了许多的变化。我们今天探讨的主题就是：关于路的绘画知识通往城市的路通

2、往乡村的路城市街道城市高速公路绘画前的观察绘画前的观察你发现了什么？你发现了什么？请你认真观察下面这些道路的远近变化，说说它们那些地方是相同的？请你认真观察下面这些道路的远近变化，说说它们那些地方是相同的？画家笔下的路油画作品：塞夫勒街景作者：阿尔弗莱德西斯莱 法国著名画家 生活中的路是用来行走的，而画家们笔下的路则变成了一种艺术。一幅成功的绘画作品，它代表着画家对绘画之路的探索和辛勤创作的汗水。画面上的每一种色彩、每一个笔触、每一根线条都无不蕴含着画家高深的绘画知识和对事物的深刻观察。荷兰著名画家因德尔特.霍贝玛的米德尔哈尔尼斯大道问题探究：问题探究：画家们为什么能够准确的描绘出生活中的事物

3、呢？画家们准确的掌握了现实中事物的 ，所以能够准确的描绘出事物的样子。透视现象 那么，什么叫做透视现象呢？ 我们看物体时，因为物体距离我们的位置有远的，也有近的，所以物体产生了近大远小、近长远短、近宽远窄的变化，这就是透视现象。动动脑 关于下面两张图片上近处的和远处的事物，我们应该用什么反义词来描述更恰当？近（近（ ）远（）远（ ）近（近（ ）远（）远（ ）大小宽窄学探索学探索你发现这些透视现象了吗？怎样描述？1、近（ ）远（ ）2、近（ ）远（ ）粗粗矮矮细细高高学探索学探索3、近（ ）远（ ）高低123课堂小游戏： 探索近大远小确实存在于我们对事物的观察中。1、请你先确定一下：教室里面离你

4、最远的一位同学和离你最近的一位同学。2、和老师一起做动作：右手向前平伸，并把大拇指竖起来，并且闭上一只眼睛，只用另一只眼睛观察事物，用大拇指作为遮挡你的视线的工具。3、先用这个动作去观察离你最远的同学，再用这个动作去观察离你最近的同学，观察后你发现了什么？ 注意：手一定要向前伸直，才能保证大拇指离眼睛的位置不变。用来观察的眼睛、大拇指和被观察的人或者事物始终要在同一条直线上。消失点消失点 与与 视平线视平线消失点消失点视平线视平线 事物发生近大远小的变化，如果不事物发生近大远小的变化，如果不断向远处延伸，最后都会缩到最小并消断向远处延伸，最后都会缩到最小并消失在视平线的一个点上。失在视平线的一

5、个点上。如果远处还有更多门延伸到远处，将会是什么样子？如果远处还有更多门延伸到远处，将会是什么样子？缩小并消失在这个点上我是小小透视高手我是小小透视高手学生作品欣赏学生作品欣赏学有所用学有所用请把左边的树和房子按照一定的顺序排列到右边的路两旁，让它符合透视现象的规律。请问这条线叫什么？这个点叫什么？12345678912345课堂小练习：课堂小练习：会动的景物会动的景物想一想： 请你帮助一下悟空，说说他为什么看不到八戒和沙僧呢？请你帮助一下悟空，说说他为什么看不到八戒和沙僧呢？让我看看两位师弟呢？综合运用综合运用近远大小作业练习作业练习下节课的作业练习任务是： 运用透视现象知识描绘一幅关于道路的作品。作品可以采取色彩画的形式，也可以采取速写的形式来进行表现。作业要求： 要能够体现出近大远小、近宽远窄、近粗远细、近高远低.等等透视现象。本节课的