最新人教版三年级数学上册数学广角集合

1、2006年11月28日数学广角数学广角集合集合集合集合 昨天，小丽到超市去买东西,在付款的时候，从前往后数她排在第3，从后往前数，她排在第4。这时一共有多少人在排队付款？6 6人人数学广角数学广角集合集合集合集合一、一、出出示示题题问题：问题：1. 读一读，你知道了什么？读一读，你知道了什么？ 2. 共有多少人呢？谁来说一说？共有多少人呢？谁来说一说？下面是三（下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。参加这两项比赛的共有多少人？参加这两项比赛的共有多少人？奇怪的报名表8 人9 人这两个项目没有17人呀？下面是三（下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名

2、单。）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。8 人9 人3. “两项都参加的两项都参加的”到底应该算几个人？到底应该算几个人？问题：问题：1. 算出来的人数怎么和实际人数不符呢？算出来的人数怎么和实际人数不符呢？ 2. 为什么为什么“两项都参加的两项都参加的”影响了我们解决问题？影响了我们解决问题？下面是三（下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。参加这两项比赛的共有多少人？参加这两项比赛的共有多少人？合作探究，解决问题合作探究，解决问题 小组合作，用你喜欢的方式呈现名单小组合作，用你喜欢的方式呈现名单让大家清楚的看出让大家清楚的看出（1）哪些同学参加跳绳比赛

3、。）哪些同学参加跳绳比赛。（2）那些同学参加踢毽比赛。）那些同学参加踢毽比赛。（3）参加这两个项目的一共有）参加这两个项目的一共有14人。人。探究：用一种什么样的方法表示探究：用一种什么样的方法表示“既能清楚地看出每个人的既能清楚地看出每个人的 情况，又能明显看出一共有多少人情况，又能明显看出一共有多少人”？下面是三（下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。参加这两项比赛的共有多少人？参加这两项比赛的共有多少人？陈东陈东 王爱华王爱华 马超马超丁旭丁旭 赵军赵军 徐强徐强于丽于丽 周晓周晓 朱小东朱小东陶伟陶伟 卢强卢强杨明杨明刘红刘红李芳李芳两项都参加

4、的学生两项都参加的学生想一想，可以怎样列式解答？想一想，可以怎样列式解答？98314（人）（人）5 53 3陈东 、王爱华、张伟 、丁旭 、 赵军王志明 、于丽周晓、陶伟 、 卢强 、朱晓东杨明、李芳、刘红6 6+1414= = 98314（人）（人）（人） 为了证明在陆地上生活还是在水里生活好，小动物们开始了一场激烈的辩论赛。这些动物有些能在水里生活，有些能在陆地上生活，还有些既可以在陆地上生活也可以在水里生活，你能帮他们找到自己的家吗？陆地生活的水里生活的青蛙 龙虾 小狗 章鱼 瓢虫金鱼 兔子 蜗牛 海马 乌龟青蛙青蛙龙虾小狗章鱼瓢虫金鱼兔子蜗牛海马乌龟乌龟1、先和同桌说说这里表示什么？水

5、里的陆地上的陆地上的2、把动物放到合适的位置。青蛙 龙虾 小狗 章鱼 瓢虫金鱼 兔子 蜗牛 海马 乌龟（1 1）把数填在圈里。）把数填在圈里。统计人数统计人数喜欢足球喜欢篮球5人两种球都喜欢5人4人喜欢足球喜欢篮球两种球都喜欢5人5人4人（1）一共调查（）一共调查（ ）人。）人。（2 2）只喜欢篮球的有（ ）人，只喜欢足球的有（ ）人。两种球都喜欢的有（ ）人。14554 4（一）基础练习（一）基础练习要求：填一填，说一说。要求：填一填，说一说。1. 把下面动物的序号填写在合适的圈里。把下面动物的序号填写在合适的圈里。（一）基础练习（一）基础练习问题：括号里填几？你是怎样知道的？问题：括号里填几？你是怎样知道的？（1）既荣获）既荣获“语文之星语文之星”又荣获又荣获“数学之星数学之星”的有（的有（ ）人。）人。（2）荣获）荣获“语文之星语文之星”或或“数学之星数学之星”的一共有（的一共有（ ）人。）人。2.解决问题解决问题 三年级（1）班的部分同学参加“民族运动会”，其中参加跳绳比赛的有22人，参加跑步比赛的有28人，两项都参加的有10人，共有多少人参加比赛？ 认识了韦恩图，又叫集合认识了韦恩图，又叫集合图。两个计数部分有重复时，图。两个计数部分有重复时，把两个计数部分相加再减去重把两个计数