上心理课感受心得

1、上心理课感受心得 心理健康课，是学校为保障学生心理健康，运用有关切理教化方法和手段，培育学生良好的心理素养，促进学生身心全面和谐发展和素养全面提高的课程教化。下面是我带来的有关上心理课感受心得，盼望大家喜爱 上心理课感受心得1 为期五周的心理健康课程结束了，进入高校以来，始终都很期盼心理健康开课。始终以来对心理学方面都很有爱好，在这几周的学习中，我深感心理学的精深，以及范围之广。针对高校生的心理课程都与我们的生活以及学习有很深的关系，老师讲解的特别好玩，深化浅出，整堂课下来我意犹未尽。 我认为作为高校生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,限制自己的心

2、情;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境。在这里，我就一下在课程的学习中，自己比较感爱好的一些课程。 在课程的学习中，我发觉了不一样的自己，了解到平常的自己看到自己的并不是全面的，有公我、私我、盲我、潜我之分。听到这里，我感觉自己有时会有些自卑，这时我会想，只是自己私我的想法。子非鱼，焉知鱼之乐?你又不是别人，怎么知道别人怎么想，当我们缺乏信念时，或许可以换位思索，从另外的角度考虑问题，发觉自己在别的方面的优点，这也会让我们思索问题更加全面。我们也要相识到自己的公我，做好公我，这与生活亲密相关。同时要相识到自己的盲我，就是别人望见的我们，要尽量全面的了解自己。要发掘运用自己的潜我

3、，潜在的恒久是最不行估量的，最需无限发掘的。自我相识须要经常自我反省:“吾日三省吾身”。 在人际交往的这一课程中，我觉得学习以后对自己的人际交往的方式方法有了更加清楚的了解。人生短短几十年，我们要利用有限的时间来创建美妙的生活，最不行缺的就是人际关系了吧，每天进行各种人际交往，语言必不行缺，要熬炼好自己的口才，更要努力学习加深思维的熬炼，“语言的边界就是思维的边界”。要乐于助人，助人即自助，在扶植别人的同时自己也可以学到许多的东西，这些是心理，更是道理。或许心理就是交我们如何理智的做一个有价值，有意义的人。 人际进程的进程分析: 1、彼此生疏 2、单向留意 3、双向留意 4、相切 5、浅度相交

4、 6、深度相交 在这一系列的进程中，更是双方“自我暴露”的过程，处理不好会发生可大可小的冲突，这时我们须要留意的则是交往的对等性以及适度性，两个人是两个个体，总有不同之处，或许是心情、行为、价值观等，这时我们不应当要求强行的重合，要体谅以及换位思索，我个人认为换位思索以及相互体谅在人际交往中特别有必要，无论是家庭、爱情、婚姻、友情、工作中都是特别必要的。在人际交往中更要学会自我剖析，自我检讨，自我相识，更要常记一句话“你对了，别人就肯定错了吗?” 上心理课感受心得2 留心理健康课的心患上体会以及感受感染心理健康问题越来越遭到社会形态的关注,尤其是高校生的心理健康问题更是遭到社会形态各界的关注,

5、面临越来越多的高校生因为心理不健康而发生的各种让人张口结舌的事务,让咱们充分相识到刚好解决高校生的心理问题已将迫在近在眼前。 作为今世高校生,我认为心理健康就是对于生活以及学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地驾驭本身,限制本身的心情;以及同学们关系以及谐,很好的融于集体;能很好的顺应状况我第一次留心理课,起先很惊慌,以为要把本身的心里话当那末多同学的面说,有些欠善意思。 厥后我大白了,大家都很友善,不用有顾忌。往后有啥子事情,要站在旁人的立场或者他人的角度看待事情,不能只顾本身,而不想一想他人的心理是不是受伤。我很兴奋,此刻我学会了换位思索,我又多了一笔财宝。心理健康课令我得益匪浅

6、,我学会许多学问以及道理。 让我感受领悟到人世间爱的珍贵,学会了与人共处,我知道当彼此遇到误会,要换位思索,要宽容待人,要理解他人,也要把本身的一些事情率直的.说出来。忍一尺一帆风顺,退一步放言高论。不论与几多人同处,总要故意公正,一视同仁,不行特殊与一两小我私家密切而接近,却与其它的人生分。尤其不行袒护本身所爱的人,一有这种情形,势必引起旁人的嫉妒,许多纠纷就因此发生了。 父母对于子女,师长对于学生,上司对于属员,兄弟,姊妹,同学,同事,彼其中心都必需谨防这种情形。颠末一学期的心理课学习,我学到一些与人往来的要领,无论是与亲人还是挚友往来,咱们都要驾驭好往来的要领,要学会换位思索,要用一个宽

7、容的心去待人,这样咱们才小聪慧理好与亲人挚友的关系,使我的身边少许多争吵,多许多的爱与以及煦。 我会将讲堂学到的学问运用到平日生活中去,接受爱,报答爱。就让咱们乘着爱的党羽去起飞!在心理课上,我学到许多学问,也回答了许多问题,我还感到本身身上的不足,并下决心改正。心理课的房教员上课很专心,训诲方式也不同,然教员以及咱们不是一个时代的人,但是丝毫觉得不到她与咱们之间存在的不论啥子代沟,教咱们怎么站在不同的位置看一些事,怎样处理本身与父母、教员、同学、挚友的关系。上这样的心理课,不仅增加学问,还获患上新的感受感染.我会按教员教的要领合理去对于待每一件事,打快乐扉与旁人沟通,不与旁人产生隔膜。经由过

8、程留心理健康课,让我最终感到人生的宝贵,感到要孝顺父母,为父母做些力所能及的事情,感受领悟到咱们本身的事情本身做,不用父母为咱们操劳,不让他们为咱们担忧,咱们还要爱护身边的人,让每小我私家获患上爱护。俗话说,在家靠父母,出门靠挚友,虽则咱们此刻还没有真正踏入社会形态,但是身边的教员以及同学就犹如咱们的挚友同样,咱们要凡事真诚。存真诚的心,说真诚的话,作真诚的事。本身有了啥子错掉,该当率直承认,切不行设词讳饰;有人责怪劝导你的时候,要存着谦卑感谢的心领受,切不行羞恼拒绝。与人同处不行有虚假的客套,但总要落落大方,举止中节,使人在你的动作举止上没有可挑剔的地方。多爱人材能多患上人的爱,多敬人材能多

9、患上人的敬,多宽容人材能多患上人的宽容,多体恤人材能多患上人的体恤。你拍发去的是啥子,你患上归来的也是啥子。 留心理课让我懂患上一些道理,在生活中要宽容,学会以及家人挚友换位思索,理解谅解他人。更知道怎样去理解父母,爱本身的父母。但愿多开展这样的课程。心理课给了我新的生活体验：我要常去替旁人思索,要去理解他人;要带着一颗感恩的心去回报爱。 上心理课感受心得3 公选课的选课可谓用“厮杀”二字来形容，而我比较幸运地选到了陈锡林老师的生理心理课为公选课。记得第一次走进教室，陈老师播放着you raise meup这首很励志很温馨的音乐，突然觉得这门公选课是那么暖和，这是很久违的感觉。 事实证明我们的

10、选择是对的，在陈老师的课堂上，我们不仅学到了有用的有关身体，心理健康的学问，还学到了好多比如为人处事，主动心态这些原本在书本上学不到的东西。记得有一次听陈老师的课有很舍不得下课的感觉，陈老师在告知我们男生该怎样对女生，女生怎么好好做好自己。忽然我感到这才是真正的高校，像这样把我们当孩子看，能耐性教给我们这些道理的老师在高校真的很少，所以才那么宝贵。 假如说第一堂课让我们印象最深刻的是各个不同学院，年级的同学的相互介绍，前后桌握手，课堂瞬间暖和，那么最终一堂课上让我们最难遗忘的就是陈老师告知我们的“成熟-成熟和年龄无关和高校无关，是一个人对所经验的事情的感受感知”。 记得听过一句话”成熟不是变老

11、，而是泪在打转还能微笑。”作为一个高校生，在面对自己的学业，自己的爱情，没有成熟的心态是不行的。人总是要长大，不行抗拒，总有一天不得不自己独立，而在走入社会之前，必需经验这一个心理上的蜕变。成熟不等于变得现实，而是学会用一种客观理性的方式去思索，去看待发生在四周的事情，只有这样自己才会有自己的想法，才会形成一个比较完善的人格而不至于始终在追求却不知道自己在追求什么。 老师说“高考后的孩子眼睛里会有一层看不见的成熟，叫惆怅。”虽然很不情愿那么爱闹爱玩的自己在渐渐变得成熟，变得理智，但还是要学会长大。成熟是要付出代价的，总要失去一些自己怎么也不愿失去的获得一些自己也很意外的事情才会懂得。成熟了就不

12、能始终那么天真，总该静下来好好想想。但信任塞翁失马焉知非福，成熟有代价，更有收获。还是那句话，成熟不是变老，而是在看清问题之后还能接着英勇地去追求自己真正想要的，而不是用常规来限制自己。 上完公选课，印象很深刻的还有陈老师主动坦然的人生看法，这是很值得我们学习的，感谢陈老师，让我们一起在苏大进步。 上心理课感受心得4 今日上午我上了本学期的第一堂心理健康课，上课的都是来自土木学院的土木工程系2021级的新同学，而这堂课也是这些学生进入高校以来的第一堂课。作为一名老师我感到很庆幸，我可以给可爱的学生上第一堂高校课程。当然，我的内心也很慎重，因为我盼望通过这第一堂课，能够让他们感受到轻松、欢乐和爱

13、好，更能让他们感受到对高校生活的美妙期盼。 今日的天气并不是很好，突袭的冷空气驾临长沙，天空还下着毛毛雨。我起了个早床，盼望能够提前二非常钟早早地到达教室等着这一群可爱又纯净的新同学。可是，我竟然很马虎地把东园记成了西园，当发觉失误后一路小跑从西园狂奔到东园，盼望能够准时出现在教室，以免耽搁同学们的上课时间。可缺憾的是，当到达教室时，我还是迟到了三分钟。我站在教室门口，看到一百五六十位同学齐刷刷地坐着，他们望着我，真挚的脸庞上带着微笑，从他们的眼中我看不到一丝埋怨和不快。我向他们微微笑，而内心被他们的包涵和理解深深地感动了。 这次课我给同学们讲解并描述的是心理健康与心理询问，在讲解并描述理论学

14、问的前提下，也穿插了许多的高校生实例。从同学们开心的表情和热忱的掌声中，我可以感受到他们在整个课堂中体验到了轻松和欢乐，而我也从他们身上感到被确定和满意。 自从进入高校，当上老师，给同学们上心理课，已经有五个年头了。回首这五年的课堂，我相识到自己的缺点和不足，也看到了自己的成长和进步。用最仔细的看法去对待每一堂课，用最真诚的心去对待每一位学生，是我始终对自己的要求。选择自己所爱的，爱自己所选择的，真诚专心地去做我应做的，坚持执着地去做我所酷爱的。愿一路有同学们的陪伴，让我们彼此都能得到成长。 上心理课感受心得5 高校生心理课感想，醇厚说，在学高校生心理课之前，我还是挺混乱的。受伤的时候会很哀思

15、，胜利的时候又会洋洋得意。异样是到了高校之后，自我得意和失意的周期极短，大致为周期反复，自我也很无奈。高校生心理课这门课早早的就想上的，老觉得心理学很古老也很神奇。看过弗洛伊德的传记，了解了一点心理学的学问，看了一些心理学的电影，觉得心理学更加难以捉摸了。经过这一学期的心理课程学习，我大体上了解了心理学的发展历程和思想原理，并被心理学的规律性和科学性所折服。尽管还没有接触到心理学最为奇妙的催眠(我所认为的)，可是，老师在上课的时候，为我们共享的那些调整心情和提高学习效率的方法，已经很值得我渐渐体会的了。 此刻，我能够感觉到自我有这样的本领，在心理上遇到麻烦(懊丧、不快)的时候，自我已经能够跳出

16、意气用事的躯壳，上升到一个精神的高度，用逻辑理性去驾驭思想，而不是被心情驱动着去郁闷，去彷徨。中学的那段时间是挺自卑的，也许是因为压力大的原因吧。很敏感所以更简单受挫。不管做哪一件事情，小到等车没等到，也会很生气，郁闷半天，总是在心里重复这样一个声音：为什么别人能够做到，我却做不到呢很受伤的花许多时间去疗伤。此刻，上来心理课之后，起先懂得要对自我好一点，好多事并不是自我的错。尽管是个女生，异样哀思委屈的时候，找个挚友说说，或者藏个角落好好哭哭，跟老爸老妈好好撒撒娇，总之，不能让无名火腐蚀了自我本该阳光的心灵;生病或者其他缘由，干什么都不在状态的时候，不要老是去苛刻自我，没什么的，只是因为生病的

17、原因，应当对自我好一点的;看到自我的短处的时候，不要总是在心里怨天尤人或者自惭形秽，用行动告知他人，也告知自我吧，在某一方面，我才是最棒的! 我以往看了一本书，叫做20秒看破人心，当时觉得挺邪乎的。此刻觉得，有点信任了。潜意识限制的行为，许多时候会暴露出对方许多想法的。出于更加了解别人思想的目的，或许当中还有好多其他缘由吧，我对心理学很是入迷。可是，真正到正规心理学课之后才高校生心理学感想，心理素养与本领、人格特质、心理健康及创建力既有亲密的关系，也存在着差别。高校生心理素养建构应以人的大脑发育规律为基础，以高校生心理发展规律为依据，将理论思索与实证探讨结合起来。 近年来，高校生谈恋爱现象日益

18、普遍，但有相当一部分恋爱者的恋爱心理不正常。然尔恋爱婚姻又是大多数人一生必定要经验的过程与追求的人生目标。所以，须要更好地了解恋爱心理特点、规律及当代高校生恋爱中存在的问题等相关学问，才能把这场恋爱谈好。经过老师的疏导，使我了解了高校生恋爱观。 经过对高校生心理学的学习，我不仅仅增长了不少心理学问，同时也学会了如何调整心理问题，我明白了感情的本质;明白了怎样才能树立正确的恋爱观;明白了怎样才能谈好一场恋爱 感情是人类永恒的主题，爱能够给人以活力，爱能够给人以力气，所以爱对人是相当重要的。但草草恋爱又将带来不良后果，所以在恋爱之前须要认清什么是感情。 感情是一队男女之间建立在性须要基础上的一种剧

19、烈的内心境感体验，是基于必需的社会关系和共同的生活幻想，在各自内心构成的对对方的最真挚的倾慕，并渴望对方成为自我的终身伴侣的烈的感情;是两颗心灵相互憧憬、吸引、到达精神升华的产物;是人类特有的一种高尚的精神生活。 此刻高校生恋爱特点是：爱得快，失去爱也很快。以往在网上听宁波高校学生到处长严建雯说：“此刻的高校声谈恋爱很快进入状态，但消逝地也快。他们把从影视媒体中看来的情节加以仿照，从不做过多的设想。这样短暂的感情只会双方带来损害。”许多高校生由于恋爱而遗忘了自我来到高校的任务，遗忘了自我本质是什么还遗忘了刚来时父母的训诲，遗忘了父母的期望! 哀痛、苦痛、无望、愁闷、焦虑、虚无等心情使当事人受到损害。是失恋中的一个严峻的问题，经过学习，使我了解了一些这方面的处理方法。 经过学习，使我给自我了一个定位，是我相识到什么是恋爱 1、摆正感情与学业的位置，作到两者兼顾，两不误。 在恋爱之前要向导自我是一个学生，那么学习便是学生的天职，那才对的起自我是个学生。恋爱是，要向导感情三要素中的“职责”首当其冲，而要负得起这个职责，靠得是本领，而本领是靠不断地学习和熬炼。所以恋爱生活