幼儿园大班见习报告

1、Word文档仅供参考幼儿园大班见习报告幼儿园大班见习报告见习时刻一瞬间就过去了， 但在这短短的三天里，我经历了许多，学到了许多书本上没 有的东西。游戏，无疑是小孩们最喜爱的。因此，在幼儿园里，活动课是最多的。游戏在学龄儿童 中起着重要的作用，对儿童的身心进展也有重要阻碍。因此，老师在创编游戏时也要想到： 如何让小孩喜爱玩，但又在玩的过程中学到知识。当然，不只能是游戏，还得有适当的文化课程。依照幼儿园的安排，每天的课程都不相同，我见习的是大班，他们有：算术课，美术课， 手工课在学习新知识前， 先要回忆上节课的内容， 再从上节课过渡到这节课来。我觉察，同 一年龄段的儿童的水平相差比拟大。比方讲算术

2、，因为我见习的是大班，他们要学习10以内的加减法当老师开小火车来答复题时，有些儿童能够一下子讲出答案，而另一些儿童在其他小朋友的关心下才能支支吾吾的答复。在这时候。老师也只能个不指导一下。关于幼儿园的小孩来讲，纪律没有多大的概念。虽讲，大班的小孩马上进入小学，纪律会好一些。然而，在我见习的三天里，我觉察她们依旧非常爱动，上课时，转来转去的，不 肯好好的上课。就连睡觉时，几个淘气的小孩，不肯睡，趴在床上，对着我们做鬼脸。美术 课的时候，尽管在画画，但总是会有声音。以至于老师要经常拿出小铃铛来一二三静下来小 朋友才能安静下来。关于儿童来讲，适量的鼓舞和支持也是必不可少的。儿童，他们渴望被人关注，渴

3、望得到赞扬。假设你表扬了他，他就一天差不多上美滋滋的；然而，假设你批判了他，他就一天 都无精打采的。因此，当小孩有失落感的时候， 身为老师就应该鼓舞他， 给他信心，告诉他: 不要气馁，加油，就会做得更好！那样，小孩就会朝着那个目标加油，同时相信自己，下一 次就会成功！每个小孩差不多上家长的心头肉。因此，对待小孩，不能偏心，不能因为那个小孩可爱,就跟他亲近一点，而对不乖的小孩不理不睬。这会对幼小的小孩造成阴影：老师不喜爱我， 我不要上幼儿园。因此，老师要一视同仁，对每一个小孩都要平等对待。在和家长的沟通方面也非常重要。 小孩会非常天真地告诉父母，在幼儿园发生的事，也 许家长会气呼呼的到幼儿园咨询

4、：老师， 什么缘故我的小孩被欺负了？之类的。这时， 老师 就要告诉家长情况的发生， 对那些不乖的小孩的家长沟通时， 要先确信小孩的好， 在建议哪 些地点是需要改良的。成为一名合格的老师不容易，成为一名合格的幼儿老师更不容易。在这次见习中，我觉察自己还有许多的缺乏之处， 这些缺乏之处，不仅仅表达在经验上, 技巧上。因此，要成为一名合格的幼儿教师，还有非常长的路要走。现在的我，就应该努力 的学习，弥补这些缺乏之处，同时不断地充实自己。在幼师这条路上，一定还会有许多坎坷，我坚信，在我的拼搏下， 一定能成为一名合格的幼儿教师！第二篇：幼儿园大班见习报告这次见习选择的是一所私立幼儿园， 幼儿园的园长有着

5、多年的办学经验。 幼儿园也是才 搬迁了新的园址，所有的设施差不多上新的： 有图书区，淘气堡游戏场所，绘画室，舞蹈室， 用餐室。每个班的小孩只有十五人左右，配有电子钢琴。小朋友来幼儿园时要换上室内鞋。这些设施和做法给小孩们提供了非常好的成长环境，也有利于他们培养好的习惯。这次所到的是大班， 由于春节将至的缘故，也由于天气严寒，班里只有七个小孩， 这也方便了我的观看。通过和他们的交流，小孩们也是非常快的和我熟悉起来，各自的特点也就显现出来了。 动作和智力进展，语言表达以及认知能力小孩A是个相当聪明的小孩。每一次老师提出咨询题，他总能非常快的答复出来，学 过的东西能非常快的记住，但是那个小孩也是班里

6、最坐不住小孩，有时明明自己是明白的事，却偏偏要有意讲错，或者反着讲，让老师非常头疼。可见那个小孩是专门喜爱受到关注的， 每一次把其他小朋友和老师逗笑了，自己也就非常得意起来。小孩B是个女小孩，不爱讲话，做事总是慢慢的小心翼翼的，幼儿园老师告诉我这小孩 是全托。 那个小孩相关于不的小孩来讲，智力和动作协调性的进展稍稍落后，不易记住她 学过的东西，字时最差不多的字的形状也无法写出。然而小小姐的观看力不错，尽管话非常少，没有其他小孩爽朗，然而却非常会观看周围的事物。小孩们专门喜爱上英语课，因为英语老师是位专门爽朗的老师，总是给小孩很多鼓舞， 和他们游戏，有着甜美的笑容。因此作为老师，应该经常把笑容挂

7、在脸上，不能太过严肃。以上是两个有些代表性的小孩。 班里的小孩都能完成多数的日常差不多动作。那个时期幼儿活动能力明显增强， 能够完成简单的粗细动作， 活动范围扩大，能够去探究更多的外部 世界，差不多是好动的，只有少数的小孩稍稍不爱动。那个时期的小孩差不多能够通过比拟清晰的和语言表达来告诉老师自己需要什么，老师讲的也能明白，没有出现文不对题的答复或是对话。表达非常直截了当，不快乐了，快乐了 都会通过脸部表情表现出来，喜爱的东西会霸占着玩， 然而假设告诉他们要和不的小朋友一起玩才是乖小孩时，他们差不多上非常快的把玩具拿出来一起玩，竭力地为自己是个乖小孩。那个时期是小孩语言表达能力的进展时期，老师应

8、该多鼓舞小孩讲，以良好的引导，使小孩的语言表达能力增强。小孩们专门容易受周围环境阻碍，不如一个小朋友和老师唱了反调，其他小朋友会一起起哄，一边拍桌子一边大笑。那个时候，作为老师，就要好好的处理，而不是更大声的拍桌子，提高嗓门。不正当的干预非常有可能造成相反的阻碍，对小孩的以后也有阻碍，小孩也许就会产生要压制讲服不人就要让自己更厉害，甚至暴力都能够如此的方法。 这些差不多上从大人身上学到的。其他：游戏，用餐，睡觉等由于班里男小孩多，因此小孩们喜爱玩球，也明白大伙儿一起协作玩耍。在画室里，小 但是，小孩们的 这是专门有味小朋友们喜爱画画，幼儿园给小朋友们都预备了一个小小的画板和架子， 朋友们就能够

9、尽情的涂鸦，尽管他们画的时候还并不明白知己画的是什么，想象力是强大的，他们能够想象出奇惊奇怪的奇特的故事来为自己的画解讲， 的。因此作为老师，不能给小孩一个标准的框框，如此会扼杀了小孩们的想象力。吃饭的时候，小朋友们会在餐前念一首儿歌，或是唱一首歌，等到老师给小孩们分配好了餐盘，小孩们才开始吃饭。有些小孩专门喜爱吃菜，大多数小孩不喜爱吃没有颜色的菜肴， 假设是白饭里拌着漂亮颜色的蔬菜，小孩们就非常乐意吃饭， 反之就不乐意。因此，就确实是用餐，也要考虑到小孩的心理状况，让小孩用餐也愉快。大班的小孩差不多会自己穿衣和脱衣服，吃完午饭，小孩们就自己到卧房睡觉。卧房提供了空调，暖暖的，在这么严寒的天，

10、小孩就不容易感冒了。当然有些小孩没有午睡的习惯， 整个中午就躺在床上玩弄手指。即便如此，老师能够和家长沟通， 让其在假期里也让小孩睡午觉，养成睡午觉的习惯。睡眠充足对小孩明白得发育时专门重要的。关于老师那个幼儿园的园长专门有方法，要求老师必须讲一般话，每个班级都有自己的 QQ群, 小孩们在幼儿园学习活动的情况拍照， 然后传到网上，供家长了解小孩们的在园情况， 每一 天的授课内容都会张贴在幼儿园门口，让家长了解小孩每天的会做些什么。相关于园长的方法，通过我在幼儿园待得几天后觉察，这是个看上去非常美的幼儿园：漂亮的教室，塑胶的活动地，所有的设施差不多上一般园达不到的。如此的设施确实让家长非常动心。

11、但是，设备是会动的，没有人指导小孩们操作是可不能教会小孩什么的，因此， 老师是非常重要的。然而那个幼儿园的老师却不尽人意，这些老师的年龄都太小， 能够年龄小并不是做不行一个老师理由，尽管她们也是学学前教育的， 但是，她们几乎没有作为一名幼儿教师的素养。 一般话不标准，时常不注意自己教师身份来用词，会讲小孩是笨蛋，笨猪。 假设是一名明白得幼儿教育的家长看到如此的情况，一定可不能让自己的小孩在那个地点。对学龄前的小孩的正确引导是专门重要的，坐的不行就是毁了小孩。因此看起来，这些老师都应该再深入的学习，首先要是自己有教师的差不多素养，才能成为一名合格的幼儿教师。第三篇：幼儿园大班见习报告一周的见习静

12、悄悄的来也静悄悄的走了。让我们得到了无价的财宝。 我见习的是大五班，大五班总共有六个正方形的课桌，每个桌子坐六个学生， 每天每个课桌都有一个小组长，那个小组长的职位非常能调动大伙儿的心，只有表现好的同学才有时机做组长，因此这一职位非常能让大伙儿标准自己的行为。园里每个班的一面墙都留出来作为幼儿作品主题墙，里面装着每个同学的作品， 能够让同学和家长一眼就能看到自己和大伙儿的作品。班级里面有一日作息时刻表，主题墙，以及图书角和种植园地，墙上有各种图案。小孩的床也是安排在班 级的，是能够推拉的床，非常能节约空间，睡觉时候就把桌子搬出去。班级里还有钢琴，电 视， ，多媒体，播送等，每个班级都有自己独立

13、的卫生间，设施非常好，如此非常能保 证小孩们的平安。见习时期，我们的一日流程是非常有规律的，上午根本上差不多上 8点入园，先到各自的班级，看小孩们吃早点，早点差不多上老师每天指出几个学生帮大伙儿分好，然后有各个桌子的组长取来分发给各自的组员，非常有秩序。大伙儿吃东西时可不能白费一点东西，尤其表达在中午饭上，有的小孩吃饭的时候，把饭粒掉在了桌子上，会一粒粒的捡起来吃掉， 有的小孩甚至碗里吃完了以后还把碗给添干净了。吃完早点以后就是做早操了， 我们大班先跟着儿歌做，然后才是跟着播送做统一的早操， 有的小孩尽管不是非常标准，然而都做的非常快乐，看到不人做了，不管自己做得如何样， 都会跟着跳。小孩们做

14、完早操就是进班上课，我们那么是到会议室去听园里安排的公开课。学校一共给我们安排了十二节课：1个小班阅读，3个小班社会，2个中班社会，2个大班社会， 1个大班综合，1个大班音乐，1个小班语言，1个大班音乐。所有的课都上的非常精彩， 我们从中得到了很多东西，然而能够看出有些课差不多上过很屡次了，小孩差不多上各个班抽上来的，因此我们不明白是否确实能一次性上得非常好！当我们上完公开课以后， 就是回到自己的班级， 如今班级里的课差不多上完了，小孩们在老师的指导下，分批去卫生间上厕所洗手，然后由各个桌子的值日生给各个桌子组员拿取 碗筷，保育员和代课老师给大伙儿分发午饭，小孩们吃得非常香，总是一点不剩。吃饭

15、的时候大伙儿也非常少讲话。吃完饭以后就是睡觉了，我们那么回到自己的学校。下午是两点半入园， 小孩们也是如今开始统一起床，大伙儿差不多上自己穿衣服， 然而可不能叠被子，我们那么和保育员及带班老师一起帮小孩们叠被子收床，穿好小孩就去不处自由活动。有些小孩依旧要帮助才能穿好衣服。然后那么是吃午点，同学们每天的早点午饭和午点差不多上不一样的，一开始以为这是随便配得，但是有一天早上看到有些小孩捂着手，咨询了才明白是去抽血了，老师讲这是为了了解小孩们体内缺少什么，以至于好给他们补什么！我觉得这是一个非常好的措施。吃完午点以后就是去玩游戏， 一周下来看到的差不多上丢手帕的游戏，而且不的班也是那个游戏，小孩们

16、依旧玩的乐此不疲。那个游戏确实非常能锻炼小孩的各个方面，然而我觉得游戏应该多样化。 游戏总是在小孩还玩的兴高采烈的时候突然停止，使得有些小孩总是对游戏场地恋恋不舍。次之，我们的游戏场地是在楼上，看似非常平安，事实上非常不平安， 尽管栏杆非常高，然而四周有下去的楼梯，小孩的追逐的时候，非常容易往角落跑，如此就 容易有掉下去的危险。 游戏结束以后就是进班上课，有时候就是自由活动不上课。因为游戏 过后小孩的兴致非常高，全然静不下来听课。只是在班级开展的区角游戏到是非常符合小孩 的口味。小孩们能够玩自己想玩的，但是不免有些同学不能玩到自己喜爱的游戏。这次幼儿园见习，是我第一次完整的观看幼儿园一日的生活

17、，觉察事实上训练幼儿的生活常规、培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学咨询。老师非常会利用时机对幼儿进行随机教育，把有打算的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友白费洗手液，保育员老师就会跟小朋友讲明我们幼儿园的洗手液是如何来的，不能白费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的时机。我刚到班级的时候，看到小朋友的椅子放得不整齐，就会帮他们放好， 他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动， 我都以为应该让他们去上厕所。中午他们起床时，我会连忙主动帮他们穿衣服等等。我以为我是在关心

18、他们，可事实却并非如此，通过老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他 们永久都不能学会自己的情况要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，因此通过反省我觉得幼儿教师心 中应该有一把尺，这把尺事实上就是教师坚守的原那么，这些原那么的动身点和终点都应该是进展和提高幼儿的能力的。小朋友都专门天真可爱，我非常爱他们，非常喜爱和他们玩。幼儿 园早上开始有一段时刻是让幼儿自由活动的，我会趁那个时机，和他们玩成一片，和他们谈天。想从他们那儿学到我不明白的东西。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。如此我才会获得他们的欢心，得到他们的信任和依靠。大班的小孩差不多能够

19、通过比拟清晰的语言表达来告诉老师自己需要什么，上课的时候,老师讲的也能明白， 没有出现文不对题的答复或是对话。表达非常直截了当，不快乐了，快乐了都会通过脸部表情表现出来，喜爱的东西会霸占着玩，然而假设告诉他们要和不的小朋友一起玩才是乖小孩时， 他们差不多上非常快的把玩具拿出来一起玩，竭力地为自己是个乖小孩。那个时期是小孩语言表达能力的进展时期，老师应该多鼓舞小孩讲，以良好的引导， 使小孩的语言表达能力增强。然而在课上我看到了老师凶小孩。小孩们专门容易受周围环境阻碍，比方一次一个小朋友和老师唱了反调，其他小朋友就一起起哄，一边拍桌子一边大笑。那个时候，作为老师，就要好好的处理，而不是更大声的拍桌子，提高嗓门。不正当的干预也非常有可能造成相反的阻碍，对小孩的以后也有阻碍， 小孩也许就会产生要压制讲服不人就要让自己更厉害，甚至暴力都能够如此的方法。 这些差不多上从大人身上学到的。因此我们见习时总是尽量不干预小孩。老师大多时候也是让小孩自由活动。但依旧会在班级里看着。见习期间，我们