六年级优秀语文教师述职报告模板新编

1、六班级优秀语文老师述职报告模板 202x年x月x日在分析课文时，为避开同学感到枯燥、沉闷，我认真备教材备同学，找出重难点，有针对性地讲解，既发掘了优生的制造性，调动了中等生的乐观性，又顾及到了学困生的畏难思想。教育学中提到的备教法的同时要备同学这一理论，在我的教学实践中得到了验证。下面是由办公室普琼卓薇为大家撰写的六班级优秀语文老师述职报告精选模板，本范文仅供各位参考，欢迎各位阅读并指正。六班级优秀语文老师述职报告精选模板一 不经意间，一年的教学又匆忙结束了，细数一年来的工作，有收获，有不足。 一、思想方面： 坚持育人为先的理念，认真学习，深化领悟，并运用到自己的工作中。听从支配，团结关怀四周

2、的同志，认真履行岗位职责。我深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。 二、教学工作方面： 本年度我担当了六班级的语文教学工作，在工作中，我不断告诫自己，要保持最好的精神状态，全身心投入教育教学，公平地对待每一位同学，努力提高教学成果。每天能认真备课，并通过对教材学问点的分析把握，做到同学对每个学问点的过关。课后准时批改作业并反馈，对后进生尽量做到面批面改。在课堂教学中，留意培育同学良好的思维习惯。 三、班级管理方面： 在班级管理中，我努力做到勤管、严管、善管。为了创设良好的班集体，增加集体的分散力，我利用班会、队会开展形式多样的，有教育意

3、义的活动，乐观组织同学参与学校和大队部开展的各项活动，这些教育活动的开展，亲密了师生关系、增进了同学间的友情、增加了大家的合作意识，使他们感受到集体的暖和，激发了他们喜爱集体的意识。留意加强班干的队伍建设，培育出了一批工作热忱、有独立处事力量的班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真帮忙老师做好班级管理，以促使良好学风、班风的形成。 四、关于构建和谐师生关系的体会： 亲其师，信其道，这句出自学记的话意思是良好的师生关系能使同学拥有良好的心情去面对教育。我认为，这句话应有一个前提：亲其生，传其道。亲师应以亲生为前提，只有老师先主动亲近同学，关爱每一个同

4、学，才会使同学产生主动学习的不竭动力。我们班有一个同学，聪慧，个人力量强，学习成果一般，但身上有很多小毛病。我时常听到有些老师这样埋怨：真难教。他着实让我头疼。为此，我也把他痛批了几顿，但效果不明显，他照旧我行我素。 我静下心来分析后认为，只有亲其师才能信其道进而乐其道。因此，我首先应当考虑的是如何受到他的敬重和信服。而后我一改以往的方法，主动和他交伴侣，从学习、生活、思想等方面多与他沟通，交往的突破口一打开，时间一长，我和他关系变得就很亲密了，我教育他的话他能听进去了。现在，他的表现特殊好，得到了老师们的全都好评。 五、不足之处： 1、平常的反思不够，进取心不强。 2、班级教学成果有待提高。

5、 思想有多远，我们就能走多远。今后，我要做有思想的老师，不断地读书学习，用大量的学问去丰富日常教学，用理论武装自己的头脑，为教学服务。六班级优秀语文老师述职报告精选模板二 敬重的领导： 本学期，我主要担当六班级一班的语文学科教学，三班级的综合实践活动教学，学校综合实践活动学科组长，六班级一班的班主任工作。时间过的很快，转瞬又是一个学期。为今后工作更有效地搞好工作，现对本学期工作做如下总结。 一、六班级一班的语文学科教学 1.留意基础学问和基本力量的教学，课前做好备课；课后，认真批改同学作业，对作业严格要求，对同学做错的题，做到准时订正。 2.师生共读，激发阅读爱好，拓宽同学课外阅读量。本学期，

6、同学重点阅读了哈利波特、曹文轩的青铜葵花、一条更大的鱼、狗牙雨；秦文君的男生贾里、女生贾梅等。全班有部分酷爱读书的同学认真工整地写了一本多读书笔记。 3.我尝摸索究习作教学新路径，辅导同学习作，培育同学习作力量。我通过创建班级博客，组织同学向学校报刊、校报、优秀期刊投稿等方式激发同学习作爱好。我班向校刊投稿二十多篇，我对每一篇稿件都进行了悉心指导，这些作品都是同学习作的第三稿，甚至第四稿，结果有13篇优秀稿件被录用，同学们的习作水平也有大幅度的提高。 二、三班级的综合实践活动教学 本学期，三班级综合实践活动的重点争辩课题是奇特的泡泡。同学们很感爱好，乐观参与活动。同学的原始材料、评价材料撰写完

7、善、有序，多数同学达到了相应的活动目标。活动过程中，每位同学都参与了玩跑跑的玩耍，以小作文的形式记录了玩耍的过程与感受，其中三班级三班xxx同学的习作吹泡泡真好玩，在校报上发表。 三、综合实践活动学科组长 确定争辩课题，搞好课题争辩，撰写课题材料；教研组活动打算、记录，总结。 四、班主任工作 1.发挥班干部的乐观带动和班级管理作用，创建自主管理班集体。 我在班级管理中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。本学期，我经常到xxx学园的xxx老师的博客中，学习x老师的班级管理方法，很受用，并且从中感受到x老师的班级投入的热忱，很令人鄙视。近期，我

8、刚刚阅读了与班主任相关的书籍，如xx的致青年班主任、xx老师的做最好的班主任等教育专著，收获不小。 在班级管理中，我连续尝试班级自主管理责任分工制的管理方法，现在孩子们的仆人翁意识和自主管理力量有明显提高。比如卫生区的卫生管理，由劳动委员负责督促，几名就餐同学负责，加以小组值日生参与的细致分工，多元参与的方法，我班卫生区连续几周都是满分的优异成果。 回顾一学期来的工作，有成果也有不足。古人云：飞瀑之下，必有深潭。这深潭是飞瀑长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和管理方法也是靠长时间积累起来的。我知道，任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的进展进步的，我信任在领导和同事的挂念下

9、，我能一如既往地尽自己最大的努力，为同学的进展做出贡献。 此致 敬礼！六班级优秀语文老师述职报告精选模板三 时间飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。这一学年我担当六班级语文教学。我对教学工作严峻认真，勤奋学习，深化争辩教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了很多贵重的教学经验。以下是我在本学期的工作汇报。 一、基本状况概述 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发觉班上同学比较活跃，上课气氛乐观，但中等生、差生占了大多数，我备

10、课时就要留意到这点，做有针对性的预备。 二、努力做好教学常规工作 我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老老师请教。课前能认真备课，吃透教材和学校语文新课标的精神，细心设计好每一节课，教案具体。上课遵循科学的教学程序，坚持使用一般话教学，板书工整，条理清楚。依据六班级的心理特点，激发同学学习的热忱，创设同学学习的情境，分散学问的难点、突出学问重点，达到了优化语文课堂教学的目的。 同时在课堂教学中，面对全体同学，突出语文课的特点，留意读中感悟，鼓舞同学大胆质疑，擅长教给同学学习的方法；还留意减轻同学的学习负担，精讲精练，开展素养教育，向40分钟要质量。当然留意在传授学问的同时加强同学的思想政

11、治品德教育。课后能认真认真地批改作业。同时乐观参与科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，吸取经验教训。 三、想法设法提高同学课堂参与学习的爱好。 从小到大，我就厌烦老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的同学来说，无异于受罪，整节课确定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是留意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引同学呢? 遇到词语句子的理解，我总是把同学的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的同学.多半关系到听讲不认真的孩子留意力一下集中了，而其他同学一

12、听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果确定要好狠多。对于同学回答中的好词好句，或是能体现其平常大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让同学感受学习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会猎取更多的课外学问，从而养成好的阅读习惯。所以，同学都喜爱上我的课。 四、留意提高自己的业务水平。 一踏上老师这个职业就使我深深地生疏到：要想给同学一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和学问结构，不断提高业务素养，我还自觉加强教学基本功教育。此外，还充分利用业余时间不断钻研教育学、心理学、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为同学素养的提高打下坚实的基础。 （一

13、）留意在利用多种手段帮助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让同学寓学于乐，培育了同学的想象力、制造力以及解决问题的力量。 （二）以提高同学学习语文的爱好为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让乐观探究、争辩，充分发挥同学自觉学习和主动学习的优势，让同学自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 （三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较留意同学课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的

14、建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。 通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成果，在考试中取得了比较满足的成果，教学质量也达到了要求。今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。 五、不足及今后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。六班级优秀语文老师述职报告精选模板四 敬重的领导： 光阴似箭，这一年来我作为一名学校语文老师，在学校领

15、导的栽培与关怀下，我圆满成功得完成了自己所负责的本职教学任务。通过学习与实践，我把握到了一些更好更有效的学校语文教学方法，让我的语文教学工作事半功倍。现我将从以下几方面来对我任职以来的语文教育教学经验作出总结如下： 一、用争辩与讲解的教学授课方式发挥出同学本身的主体性 学校教学的艺术不在于传授的学问与本事，而在于鼓舞、唤醒、鼓舞，让同学学会用手、用脑去学习。如何激励、唤醒、鼓舞，发挥同学的学习主动性和方法制造性呢?以前上课也同样用过争辩、辩论等方式，但对于所带毕业班在复习备考期间，堂上教学主要是以讲练为主，就没有使用这一方式，另外，复习期间同学的学习量加大，精神每天处于一种高度紧急之中，因此导

16、致课堂气氛比较沉闷。但在听了同科组老师的课以及老老师的教导以后，我受到了较大的启发。于是，我再次运用了争辩的方式，让同学自己去探讨解题的思路、方式及最终答案，然后在让每一小组派一个代表作为小老师上台讲解，最终，我再为他进行补充。这样的方式能够调动同学的内在学习动机，使同学处于一种特殊的心理状态和情感体验去参与课堂活动，在不知不觉中发挥了自己的潜力，感受到成功的喜悦。同时，我发觉争辩.讲解式对发挥同学的主体性作用有以下几个优点： 1、以其形式新颖、气氛吵闹，可刺激和较长时间保持同学的留意力，无形中调动了思维乐观地参与了活动 在活动中，我留意到，猛烈的表现欲使同学战胜了被动、依靠、大方的心理，谁都

17、想一展身手，于是不知不觉参与了活动。在整个争辩.讲解的过程中，同学都主动、紧急地思考、学习。如此一课始终，同学或问或答，或思或记，无形中调动了自己的一切思维，乐观参与了活动，学习效果较好。 2、在主动猎取学问、教育力量的同时，更培育了同学的集体意识，使他们意识到团结协作的重要性 在课堂上，同学之间乐观互动的现象格外频繁，由于他们都意识到必需紧密团结，相互挂念才能在为大家讲解时较流畅，不出错误、不闹笑话。而我也要不失时机地培育同学的团结精神与协作力量，如在讲解完，有的组答得并不太好时，有的自责，有的懊丧，这时我会赐予他们肯定的鼓舞，增加其信念，让他们意识到团结的重要性，果真，在下一课的复习当中，

18、该组乐观思考，紧密团结，通力合作，最终有了精彩表现。 因此，我觉得争辩.讲解这一授课形式可以较好地使同学战胜学习的心理障碍，激活思维，主动学习，还可以为每一个同学供应更多、更频繁、更深化地参与语文活动的机会，真正使每一个同学都成为课堂的仆人。 二、营造与培育同学自主制造精神相全都的语文课堂教学氛围 我国自古以来就讲究师道尊严、一日为师，终身为父。老师说一不二，同学对老师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严峻制约了同学的主体意识和创新意识的进展，因此语文教学就要民主化。在教学中，我没有将同学视为容纳学问的器皿，而是从人格公平的基本观念动身，允许堂上有不同的声音消灭。如何营造语文课堂教学中的民

19、主气氛呢?我主要体现如下几个方面： 1、创设公平的民主氛围，消退老师的奇特感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。 同学可以向我大胆地提出不同的观点及怀疑，我对于他们这些有新意的想法也不肯定要说服，这样同学就会敢于提出疑问，自信念也会增加很多，独立分析、解决问题的力量也就会相应地提高。 2、提倡公平参与课堂教学的双边活动。 堂上的教授过程由明到隐，特殊是在感受新学问后的问题探究阶段，更应当让同学仁者见仁，智者见智地主动学习，使同学的主体意识充分地体现出来。 3、教法设计尽量做到机敏多样。 老师通过新颖的刺激来引发同学的爱好，创设愉悦的氛围，想方设法让同学通过各种活动获得学习的乐

20、趣，唤起求知的欲望。 另外，我更留意情感的作用，把自己放在于同学公平的位置上，处处敬重他们，虚心向他们学习，同他们结成亲热的伴侣和友好的学伴关系，这样同学才会全心全意地协作自己、支持自己，使自己的教学渐入佳境。 总之，我任职以来的语文教育教学工作还有不够完善之处，教学经验还很不足，需要不断向同行们请教学习。对于自己，我还需不断丰富自我，努力提高自我综合素养，将我所学渗透课堂教学，为同学造福，让孩子们成为真正的受益者，这也是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。 此致 敬礼！六班级优秀语文老师述职报告精选模板五 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸

21、取教训，本人特就这学期的工作述职如下： 在领导和同事的挂念和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。尤其是本学期负责六班级的语文课，圆满地完成了教学任务，并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。 我开学伊始就给自己下定了一个目标，要竭尽全力教好这门课程，经过一个学期的辛勤耕耘，最终实现了既定目标。虽然在教学过程中，由于经验不足，以及自己的急躁心情，也曾消灭了一些问题，但总的来说，无论是教学打算，还是教学效果，都是成功的。这几个月披肝沥胆，呕心沥血的工作获得了师生的全都认可，自己在教学方面的成果是有口皆碑，有目共睹的。假

22、如肯定要由自己说出优点的话，我可以举出以下几点： 一、治学严谨 本学期我自从担当高段语文课以来，深感教学经验不足，我为了尽快进入状态，抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人特长为己所用。由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经验。即使如此，我深感水平不够，经验不足。 从一开学，我就开头多方搜集材料，为同学预备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长学问，开阔视野和拓宽学问面。对待教学过程中消灭的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不生疏的地方，虚心向他人求教。 二、工作态度认真，对同学极端负责 我对后进同学的补课，更是不遗余力。力争使同学学得更扎实，更坚固。我在教学过程中，能够敏锐地观看同学的学习状况，并快速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。 同时，留意同学整体素养的全面进展，并在平常和考试中都严格要求同学，有时达到了苛刻的程度，同学一开头啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进同学的成果提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切方法。并为此付出了大量的精力。 三、对待上级指定的任务，乐观完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。 任劳任怨，体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的