《蜀道难》优秀 (3)ppt课件

1、12古古典典诗诗歌歌现代诗现代诗歌歌四言四言硕鼠硕鼠、五言、五言孔雀东南飞孔雀东南飞七言七言琵琶行琵琶行、杂言、杂言梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别、乐府诗、乐府诗标题上一般有标题上一般有“歌歌”“”“行行”“”“吟吟”等标志。等标志。律诗：五言、七言律诗：五言、七言绝句：五言、七言绝句：五言、七言诗诗词词（按字数分）小令、中调、长调（按字数分）小令、中调、长调（按内容分）豪放、婉约（按内容分）豪放、婉约曲曲散曲：小令、套数散曲：小令、套数杂剧杂剧新体诗新体诗格律诗（新诗采用旧体）格律诗（新诗采用旧体）古体诗古体诗近体诗近体诗3唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四

2、个时唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。期。初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰初唐四杰” 。初唐。初唐成就最高的是陈子昂。成就最高的是陈子昂。盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，以及王维和孟浩然为代表的山水盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。中唐的代表有中唐的代表有“元白诗派元白诗派”（元稹、白居易）和（元稹、白居易）和“韩孟诗

3、派韩孟诗派”（韩愈、孟郊、贾岛、（韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的叙事诗李贺）。白居易的叙事诗琵琶行琵琶行和和长恨歌长恨歌广为传诵。广为传诵。晚唐时被称为晚唐时被称为“小李杜小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。关于唐诗：45作者简介：作者简介： 李白（李白（701-762701-762），字太白，号青莲居士。素有），字太白，号青莲居士。素有“诗仙诗仙”之之称。李白自青年时，漫游全国各地。有称。李白自青年时，漫游全国各地。有“济苍生济苍生”、“安社稷安社稷”的大志。天宝九年，的大志。天宝九年，4242岁的他在友人贺知章的推荐下，被玄宗

4、岁的他在友人贺知章的推荐下，被玄宗皇帝招到朝廷为官。诗人非常高兴，喜不自禁，道：皇帝招到朝廷为官。诗人非常高兴，喜不自禁，道：“仰天大仰天大笑出门去，我辈岂是篷藳人。笑出门去，我辈岂是篷藳人。”以为这下可以大展宏图，实现以为这下可以大展宏图，实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一个点缀升平的御自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一个点缀升平的御用文人；再加上诗人一向傲岸不羁，被权贵排挤，为官一年多用文人；再加上诗人一向傲岸不羁，被权贵排挤，为官一年多即被赶出长安。安史之乱发生，被牵累，晚年漂泊东南一带，即被赶出长安。安史之乱发生，被牵累，晚年漂泊东南一带，最后病故。最后病故。6 李白的

5、诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱李白的诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。 他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。的浪漫主义诗人。 他和杜甫齐名，人称他和杜甫齐名，人称“李杜

6、李杜”。杜甫曾说他。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成笔落惊风雨，诗成泣鬼神泣鬼神”。 7四四川川有有“四绝四绝”v九寨之奇九寨之奇v峨眉之秀峨眉之秀v青城之幽青城之幽v剑门之险剑门之险8阅读提示阅读提示1、这首诗的基本内容是什么？、这首诗的基本内容是什么？2、这是一首乐府诗。诵读时必须把握什么基调，才能再现诗中的意境。、这是一首乐府诗。诵读时必须把握什么基调，才能再现诗中的意境。 9诵读提示：诵读提示： 乐府诗大多具有咏叹的意味。这首诗乐府诗大多具有咏叹的意味。这首诗言蜀道之险，咏叹的意味很浓。诵读时必言蜀道之险，咏叹的意味很浓。诵读时必须把握这个基调，才能再现诗中的意境。须把握这个基调，才能再现

7、诗中的意境。 10字音v噫吁嚱（噫吁嚱（y x x） 秦塞（秦塞（si）v鱼凫（鱼凫（y f） 猿猱（猿猱（no）v 扪（扪（mn）参（）参（shn）历井）历井v膺（膺（yng） 巉（巉（chn）岩）岩v飞湍（飞湍（tun） 喧豗（喧豗（hu）v砯（砯（png）崖）崖 万壑（万壑（h）v峥嵘（峥嵘（zhngrng） v崔嵬（崔嵬（cuwi） 萦岩峦（萦岩峦（yng lun） 吮（吮（shn）血）血 咨嗟（咨嗟（zji）111.噫吁戏，危乎高哉噫吁戏，危乎高哉不与秦不与秦塞塞通人烟通人烟 山川险要的地方山川险要的地方 2.蜀道之难蜀道之难,难于上青天难于上青天3.西当太白有鸟道西当太白有鸟道4.

8、然后天梯石栈方钩连然后天梯石栈方钩连5.上有六龙回日之高标上有六龙回日之高标6.猿猱欲度愁攀援猿猱欲度愁攀援7.青泥何盘盘青泥何盘盘高高 比比 多么多么 挡挡 沟通相连沟通相连 使动用法，使使动用法，使回转；回转； 越过越过 释义121.但见悲鸟号古木但见悲鸟号古木2.雄飞雌从绕林间雄飞雌从绕林间3.使人听此凋朱颜使人听此凋朱颜4.连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺5.枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁6.飞湍瀑流争喧豗飞湍瀑流争喧豗7.砯崖转石万壑雷砯崖转石万壑雷拟声词用如动词拟声词用如动词 只只跟随跟随使动用法，使动用法，使使凋谢凋谢离离满满靠靠急流急流释义131.一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开

9、2.所守或匪亲所守或匪亲3.朝避猛虎，夕避长蛇朝避猛虎，夕避长蛇4.锦城虽云乐锦城虽云乐5.侧身西望长咨嗟侧身西望长咨嗟人人挡（把守）挡（把守）同同“非非”互文见义互文见义虽然虽然深深深深释义6.黄鹤之飞黄鹤之飞尚尚不得过不得过 尚且尚且 7.嗟尔远道之人嗟尔远道之人胡为胡为乎来哉乎来哉 为什么为什么 14 啊呀呀！多么险峻！蜀道难行，比上青天还难。传说中蚕丛和鱼凫建啊呀呀！多么险峻！蜀道难行，比上青天还难。传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。从那时以来四万八千年，（这立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。从那时以来四万八千年，（这里）不与秦地交通往来。西边挡着太白山，山上

10、只有鸟道，高飞的鸟可以里）不与秦地交通往来。西边挡着太白山，山上只有鸟道，高飞的鸟可以飞越峨嵋山顶。直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯般的山路与飞越峨嵋山顶。直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯般的山路与栈道相互连接。栈道相互连接。 15 上面有迫使太阳神车子绕道而行的高峻山峰，下面有波涛冲激急流上面有迫使太阳神车子绕道而行的高峻山峰，下面有波涛冲激急流回旋的河道。黄鹤高飞尚且过不去，猿猴想超越，发愁难以攀援。青泥回旋的河道。黄鹤高飞尚且过不去，猿猴想超越，发愁难以攀援。青泥山迂回曲折，行走百步就要围绕山峰转上九道弯。仰头屏住呼吸，伸手山迂回曲折，行走百步就要围绕山峰转上九道弯。仰头

11、屏住呼吸，伸手能摸到星星，甚至能从星星间穿行，用手摸着胸口坐着空叹息。能摸到星星，甚至能从星星间穿行，用手摸着胸口坐着空叹息。16 问友人西游入蜀什么时候回来？可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。只问友人西游入蜀什么时候回来？可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。只见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲鸣，雄雌相随在林间环绕飞翔。又听见杜鹃在见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲鸣，雄雌相随在林间环绕飞翔。又听见杜鹃在月夜里啼叫，哀愁充满空山。蜀道难走啊，比上青天还难，让人听了这话红月夜里啼叫，哀愁充满空山。蜀道难走啊，比上青天还难，让人听了这话红颜失色。连绵的山峰离天不到一尺，枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。急流瀑布颜失色。连绵的

12、山峰离天不到一尺，枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。急流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。争着喧嚣而下，撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。蜀道这般艰险，你这蜀道这般艰险，你这远道的人，为什么来到这里？远道的人，为什么来到这里？17 剑阁高峻崎岖，一个人守住关口，万人也打不开。守关的如果不可剑阁高峻崎岖，一个人守住关口，万人也打不开。守关的如果不可靠，就会变成当道的豺狼。早晨要躲避猛虎，晚上要提防长蛇，磨着牙靠，就会变成当道的豺狼。早晨要躲避猛虎，晚上要提防长蛇，磨着牙齿吮吸人血，从来杀的人数不清。锦城虽然是个安乐的地方，还是不如齿吮吸人血，从来杀的人数不清。锦城虽然是个安乐的地方，还

13、是不如回家好。蜀道难走啊，真是比登天还难，回身西望蜀地，长长地叹息。回家好。蜀道难走啊，真是比登天还难，回身西望蜀地，长长地叹息。18噫吁嚱噫吁嚱难于上青天。要读得很有声势难于上青天。要读得很有声势 蚕丛及鱼凫蚕丛及鱼凫然后天梯石栈相钩连。当用叙述调读。然后天梯石栈相钩连。当用叙述调读。 上有六龙回日之高标上有六龙回日之高标以手抚膺坐长叹。当用咏叹调诵读。以手抚膺坐长叹。当用咏叹调诵读。 19问君西游何时还问君西游何时还使人听此凋朱颜。使人听此凋朱颜。 “问君问君”可以读得亲切一些。可以读得亲切一些。 “何时还何时还”至至“不可攀不可攀” 当用劝说的语气读。以下四句要放低声调。然后用感喟的语调

14、读主旨句，当用劝说的语气读。以下四句要放低声调。然后用感喟的语调读主旨句，至至“凋朱颜凋朱颜”略作一顿。略作一顿。连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺胡为乎来哉！前四句读时使听者感到惊心动魄。读后可作稍长停胡为乎来哉！前四句读时使听者感到惊心动魄。读后可作稍长停顿。末句当用降调读。顿。末句当用降调读。 20剑阁峥嵘而崔嵬剑阁峥嵘而崔嵬化为狼与豺。首句当突然振起。化为狼与豺。首句当突然振起。“一夫一夫”两句应读得顿挫有两句应读得顿挫有力。力。 朝避猛虎朝避猛虎不如早还家。前四句读时当两字一顿。稍顿后，后两句用诚恳劝说不如早还家。前四句读时当两字一顿。稍顿后，后两句用诚恳劝说语气读。语气读。蜀道之难，难于

15、上青天，侧身西望长咨嗟。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。 主旨句要读得缓慢深沉慨叹。主旨句要读得缓慢深沉慨叹。 “长咨长咨嗟嗟”用渐慢渐弱的声调读。用渐慢渐弱的声调读。 21 蜀道难蜀道难大约作于天宝初年，从诗的内容来看，很可能是诗人第一次到大约作于天宝初年，从诗的内容来看，很可能是诗人第一次到长安，有所感触而作。李白用乐府古题写作，展开丰富的想象，着力描绘由秦长安，有所感触而作。李白用乐府古题写作，展开丰富的想象，着力描绘由秦入蜀，一路的艰难。诗人仿佛预感到潜伏着的社会危机，字里行间颇有忧患的入蜀，一路的艰难。诗人仿佛预感到潜伏着的社会危机，字里行间颇有忧患的意识。意识。神奇的传说神奇

16、的传说 艰难的蜀道艰难的蜀道 险要的剑阁险要的剑阁22诗的线索：这首诗是按由古及今的思路，由秦入蜀的线索，抓住各处山诗的线索：这首诗是按由古及今的思路，由秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来描写，以展示蜀道之难。水特点来描写，以展示蜀道之难。23。241诗人是怎样来表现蜀道之难（雄奇险峻）的诗人是怎样来表现蜀道之难（雄奇险峻）的?神话传说：五丁开山、六龙回日神话传说：五丁开山、六龙回日写出历史上蜀道不可逾越之险阻。写出历史上蜀道不可逾越之险阻。侧面映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘侧面映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘映衬人行走难上加难。映衬人行走难上加难。摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹

17、、步履艰难、神情惶悚摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚困危困危之状如在眼前。之状如在眼前。借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月悲鸟号古木，子规啼夜月)使人闻声失色，渲使人闻声失色，渲染了蜀道上空寂悲凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。染了蜀道上空寂悲凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。运用夸张：运用夸张：“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺”“”“枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高，绝壁之险，极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。渲染了惊险的气氛。252.诗中多次出现诗中多次出现“西西”字，如字，如“西当太白有鸟道

18、西当太白有鸟道”“”“问君西游何时还问君西游何时还”“”“侧身西望长侧身西望长咨嗟咨嗟”，这表明诗人的立足点在秦。这与，这表明诗人的立足点在秦。这与“嗟尔远道之人胡为乎来哉！嗟尔远道之人胡为乎来哉！”是否冲突？是否冲突？ 不冲突。不冲突。“嗟尔远道之人胡为乎来哉！嗟尔远道之人胡为乎来哉！”这是诗人借用蜀人的口气，对历险而这是诗人借用蜀人的口气，对历险而来的游者深表叹息。来的游者深表叹息。“胡为乎来哉胡为乎来哉”不是询问，而是慨叹，它暗含不是询问，而是慨叹，它暗含“何苦而来何苦而来”之之意。意。 263.作者在诗歌的第三节写有关作者在诗歌的第三节写有关“剑阁剑阁”的内容，意图是什么？的内容，意图

19、是什么？ 剑阁是蜀道上最具代表性的天然要塞。剑阁是蜀道上最具代表性的天然要塞。 “一夫当关，万夫莫一夫当关，万夫莫开开”言剑阁有易守难攻的险要形势，暗示中央朝廷的部队很言剑阁有易守难攻的险要形势，暗示中央朝廷的部队很不容易打进来，因而野心家可以据险发动叛乱，不容易打进来，因而野心家可以据险发动叛乱，“化为狼与化为狼与豺豺”，搞地方割据。如果出现矛盾冲突，难免要发生混战，搞地方割据。如果出现矛盾冲突，难免要发生混战，结果必定是结果必定是“杀人如麻杀人如麻”的惨景。的惨景。 诗人的意图是要严防野心家发难。诗人从剑阁的险要引诗人的意图是要严防野心家发难。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写，从而表达了对国事的忧虑和关切。唐出对政治形势的描写，从而表达了对国事的忧虑和关切。唐天宝初年，太平景象背后正潜伏着危机，后来发生的安史之天宝初年，太平景象背后正潜伏着危机，后来发生的安史之乱，证明诗人的忧虑是有现实意义的。乱，证明诗人的忧虑是有现实意义的。 27 4. 4.主旨句三次出现，所在位置和具体内容都有变化，体会这三句话的具体作用。主旨句三次出现，所在位置和具体内容都有变化，体会这三句话的具体作用。 开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全