进修学习总结的范文

1、进修学习总结的范文 首先，感谢组织上给我一次深造的机会，在为期3个月公共管理高级研修班学习过程中，系统学习了经济类课程9门，公共管理类课程14门，传统文化类课程14门，文明礼仪，国内外热点问题分析等7门，总计44门必修课。还利用晚上时间选听各类专家报告。学习最大的收获与体会，也就是我今日向各位领导汇报的主题就是六个字：博学、深思、践行。 第一，所谓“博学”就是博采众长：明确和谐进展思路。 在职学习的根本目的在于不断提高工作标准。在学习过程中，自己感受最深的莫过于中华传统文化和谐进展思想。中华文化“和为贵”的思想一脉相承：从周易提出“太和”，儒家经典论语提出“克己复礼”、“为政以德”;到道家提出

2、“归一”、“万物得一而生”;到墨家提出“兼爱非攻”;到法家提出“众同心以共立之”、“天时、人心、技能、势位，四者和则成事”;到后来的两汉经学、魏晋玄学、隋唐以后儒释道学，宋明清以来的义理之学、考据之学，到近代的新文化运动提倡“民主”与“科学”等等，“和谐进展”的思想贯穿始终。专家们将中华文化基本特征概括为四个方面：一是刚健有为;二是和与中;三是崇德利用;四是天人协调。其中三个方面包含了“和谐进展”的思想。 通过其它学科的学习，进一步丰富了“和谐进展”思想。诸如经济学自由市场调整理论，现代管理心理学“人本化”组织行为学理论，新公共管理理论的“服务”“放权”理念等，均与我国传统文化“和谐进展”思想

3、相得益彰，为我们进一步传承和进展和谐进展思想奠定理论基础。 其次，所谓“深思“就是传承进展：把握和谐进展关键。 通过学习，我觉得和谐进展关键是八个字：建立秩序、均衡进展。 1.“秩序”是中华传统文化中“和谐进展”的重要内涵。周易中“太和”概念，把自然界万物的起始称为“元”;把万物的生长称为“亨”;把万物的成熟称为“利”;把万物的完成称为“贞”，“元、亨、利、贞”是一种“自然秩序”，这种自然的最完善的“和谐”叫作“太和”。后来历朝历代关于自然和谐，人与自然和谐，人与人的和谐(_生活和谐)，人自身内外的和谐等观念大体都是发挥的这个思想。 “物有本末，事有始终，知所先后，则近道矣”。作为管理者，工作

4、中首先要分清晰本末、事中和先后，建立一种秩序。我从事训练财务管理，多年来始终根据“一保平安，求稳定;二保业务，求进展;三保质量，求特色”的工作秩序运行，取得了肯定的成绩。但是面对当前顺义经济与_进展的新形势，训练财务管理工作同样存在一个再进展、再提高的问题。一是连续加强“训练链”建设。幼儿训练、义务训练、高中训练、在职训练、终身训练，必需留意结构优化，重点突出，层次分明，全面提升训练为顺义经济与_进展服务的力量;二是连续加强“规范化”建设。抓住北京市学校校建设工程和高中新课程改革两个契机，启动校内软硬件建设达标工程，本着效益优先，适度超前的原则，根据系列化、序列化、层次化的要求开展工作，力争使

5、有限的训练资本发挥最大的效益。 2.“均衡化”是和谐进展思想的实现途径。传统文化提倡“知进退存亡，而不失其正”的“时中”心法。所谓“时中”一言以蔽之，就是在和谐中求均衡，从均衡中求进步。近年来少数人视“冲突”为“权变”的同义词，亦即以“和谐”、“均衡”为不知权变、不能进步的最大障碍，完全不了解“从容中道，与时偕进”的道理，不明白在不断变动的过程中，依旧可以求和谐，获得均衡，并因而得到真正的进步。1992年世界1575名科学家发表的一份世界科学家对人类的警告在开头就提到，人类和自然正走上一条相互抵触的道路。对自然界的过量开发，资源的铺张，臭氧层变薄，海洋的毒化，人口的暴涨，生态平衡的破坏，不仅造

6、成了“自然和谐”的破坏，严峻破坏了人与自然的和谐，人与人关系的和谐，乃至整个_的和谐。要复原这种和谐的关系，关键是建立起一种新的平衡，并使这种平衡均衡进展。 训练均衡化问题是当前乃至今后一段时间的热点、重点，亦是难点问题。现在暴露出来的高中热、学校择校热的根本问题在于训练进展的不均衡。当然，均衡是相对的，不均衡是肯定的。同学在校级间流淌也有其合理性，但是高居不下的择校热，导致城区与农村地区学校的之间教学差异、老师水平差异越来越大，这些问题阻碍训练和谐进展。如何解决这些问题?靠管理改革，靠和谐进展训练。宋代辛弃疾提出：“却好万字平绒册，换取东家种树书”(鹧鸪天)“平绒策”就是管理学，“种树书”是

7、科学著作。对于一个胜利的管理者来说，“平绒策”高于“种树书”。 应当说，训练管理没有新问题，正像北京高校光华管理学院张维迎教授所说：“管理没有新问题，只是问题的表现形式不同而已”，是一种平衡被另一种平衡替代并均衡进展的问题。近年来，顺义训练形成了北有牛山一中，东有杨镇一中，西有顺义十中，南有顺义九中，中有顺义一中的优质训练资源均衡进展总体格局，但如何充分利用好这个布局优势，带动区域训练均衡进展的问题，还没有从根本上解决。训练是传播文化的事业，领先实践“和谐进展”管理理念具有特别而深远的意义。训练通过培育人，再通过培育的人将“和谐”思想传播开去，和谐_拘束其中了。 第三，所谓“践行”就是再接再厉

8、：将学习进行究竟。 回顾中国训练进展的历史，无不打上“和谐进展”的烙印。从孔子的“有教无类”广办私学，到汉代太学的兴起，到唐代“六学”、“二馆”制度的确立，到宋代以后布满自由办学之风的书院制度的兴盛，不排解有封建桎梏因素，但是历朝历代鼎盛时期的训练，基本上遵循了和谐进展的道路，像汉代的太学最多时在校生达五万人，来去自由，学术自由。在当时那样的_背景下，做到这一点是相当不简单的。由此我想到现代的训练，当前最流行的训练关键词是“训练生态”。承认多元化背景下的和谐进展，训练的生态园里，有参天大树，亦有逶迤地面的小草，他们共同构成训练的生态环境。过去我们的关注点多是单向的，单一的，在某些方面造成训练生

9、态的破坏。如训练投入不均衡，用法效益不高等问题。通过学习中华传统文化，我觉得解决训练投入问题的关键，在于树立和谐进展的思想，使有限的资源必需为有效地教与学服务，而有效的教与学是一个简单的系统过程，需要通过合理的投入改善教与学环境、状态和技术条件。 古人云“已知扩大一寸，未知扩大一尺”。通过3个月的学习，使自己拓宽了眼界，但我觉得眼界要似水，能容万物，力透纸背;学习使自己提升了境界，但我觉得境界要似山，稳重高远，一览众山小。而“眼界”与“境界”的关系又似高山流水，弹出的是“和谐”之音。训练不仅是一个人的脊梁，也是一个民族的血脉。我想每一次学习都是一个新的起点。我将以这次学习为契机，一分力量非常努

10、力，在今后的工作中努力做到以下四点： 一是读经典。书读不在多，而在精。学习古人“半部论语治天下”精神，力求把握理论少而精，擅长举一反三。 二是善思维。坚持系统思维，在工作中努力做到“博学之”、“审问之”、“慎思之”、“明辨之”、“笃行之”，不断提高假设、求证、创新水平。 三是创和谐。留意挖掘群体才智，团结同志，同心同德谋进展。 四是重积累。在学问的积累方面，留意“博”与“约”(专与精)的兼顾。鲁迅讲“博学家的话多浅，特地家的话多悖”，在学习过程中必需两者兼顾，走和谐的学习道路。 老师进修进修学习总结的范文二 这个暑假，我参与了立山区老师进修学校班主任培训，通过这次培训让我学到了很多实实在在的训

11、练教学方法，让我受益匪浅。优秀班主任、训练专家，全面的叙说了自己独具风格的班主任工作阅历和搞好班级管理的具体措施，以及新时期班主任工作的技巧和应当具备的素养。令我感受很深，使我的训练思想更是有了良好的升华! 通过这次培训，使我懂得，作为老师，尤其是班主任，要用很长时间，专心灵来认识同学，支持和赏识同学，努力与同学心灵产生共鸣，用理解打开同学的心灵众所周知，训练的核心和灵魂是育人，班主任要格外关注自我及同学的心理动向，正视内心冲突，努力做同学的良师益友，努力处理好自身与他人关系的人际，主动关心他人，用健康的身心去影响别人，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和四周的人制造一个合

12、适的空间.师爱如阳光，同学的心理渴望老师的爱，老师的使命在于发觉、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮训练的每一个角落。我知道：感谢不仅来自同学对老师的尊敬和爱戴，而且也来自于一份真诚的信任，老师的教导，渴望得到同学的敬重，但更要珍视同学的这份敬重，这样才能了解同学、走进同学，从而布满热忱和真爱来面对宏大的事业. 训练需要爱，也要培育爱。没有爱的训练是死亡的训练，不能培育爱的训练是失败的训练。这一训练名言告诉我们，爱是训练的生命，是训练的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养训练对每一位老师提出了更高的要求，那就是必需全面地爱同学。一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学。这要求每

13、一位老师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。 爱是训练的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。老师应当爱自己的同学，对待同学要有公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱。爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。老师假如能够赐予同学以足够的爱，那么你就会真正成为同学的良师益友，你才能走近同学的心灵，成为一个胜利的训练者。 有名训练家魏书生说过：老师应具备进入同学心灵世界的本事。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的训练，才能引起孩子心灵深处的共鸣。专心灵

14、去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们老师就应当蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地制造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子供应最适合的训练。 关心和鼓舞每一个同学进步，使每一个同学都在明显而又易于承受的压力下自爱要求自己。老师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑同学，以维护自己“神圣”的地位。老师要用真诚的情感去热爱同学、关怀同学、爱惜同学，富于怜悯心，这样就会受到同学的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，同学就会亲近班主任，从而

15、在师生之间架起一座信任的桥梁. 学习当然重要，但丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的养分素，而孩子们能从活动中获得这些养分素，充分调动同学的主动性，发挥他们的主观能动性，让他们能说出心声，能从别人的沟通中收获到很多有益的东西，从而使同学形成主动、健康的心理状态。 通过这次培训，更使我懂得，素养训练应时代需要所培育的人才应是高素养的，是有制造性的人才。我们在使素养不同的全体同学在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力发掘同学的潜能，充分进展同学的共性特长、培育制造力量，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。 通过这次培训，使我更懂得班主任的良好

16、形象对同学的思想和行为产生主动的影响，不良形象对同学的思想有消极的影响。因此，我在同学中要注重树立自身的良好形象。我在同学中的第一印象如何，挺直关系到以后班级工作的开展和同学良好思想品德、良好行为习惯的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。 除此以外，我们在工作中，对自己所教学科要把握其基本理论要精通，了解学科的现状、历史、进展趋势和_作用，抓住要领，把握重点、难点。在训练教学中，班主任不仅是传授这些学问，而且要运用学问点激发同学的学习爱好。知新就是要不断学习新学问，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲乏的探险家，对未知布满渴望。要不断吸取新信息、新学

17、问、新理论，不断改善自己，完善自己的学问结构。 在今后的教学中，我要连续努力工作，不能满足于现状和已有的阅历，应当与时俱进。在训练工作中仔细总结训练的得与失，并虚心向身边的优秀老师学习，取其精华，弃其糟粕。使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，制造出别出心裁的训练方法。让我们携起手来，共同成长，为了千千万万的孩子，为了我们神圣的训练事业，我将一如继往的做好班主任老师的工作。 医院进修进修学习总结的范文三 *医院是拥有床位1100张，年门诊量28万人次，年住院人数2万人次，集医疗、科研、教学、保健等于一体的综合性专业权威医院。我有荣幸于5月份前往*医院药剂科进修，在门诊药房和中心摆药室各学习

18、两个星期。通过这个月的学习与实践使自己提高了力量，增长了学问，开阔了视野，拓展了思路。一个月的进修生活转瞬即逝，感受却很深： 1.先进的电脑系统软件给工作带来了许多便利。在调配处方时，用法用量可以打印在贴纸上，打印出来的信息含有药名，规格，用法用量等，这样既可以提高工作效率，有可以避开手工写错或是不清楚造成病人误服。前段时间有个社区医院的药shi给病人写一个降血压药的用法用量，每日一次，每次1片，就由于写得不清楚，病人看成每次11片，结果造成严峻低血压昏迷送到医院抢救。还有是领药方案可以自动生成，也可以手动，就不需要人工逐个检查药品，再手写方案，还要入电脑这样繁琐。近效期药品提示等。 2.药品实行货柜号摆放，每个药品有自己的货柜号，货柜号存入电脑系统应用软件，当不知道或遗忘药品的摆放位置时可以通过查电脑就知道位置了。有利于调配和盘点，降低差错率，提高工作效率。打印出来