电大社会调查报告

1、电大社会调查报告一，调查目的：随着素养教育的进一步普及，我们越来越感到用一张试卷来衡量学生的知识掌握程度并不全面。由于考试制度的局限，许多学生的才能被埋没了。我们深感抱歉。在进一步推进“智能教育”的过程中，为了更好地开掘学生的潜能，更好地开展本人的才能，我们将尝试在六年级毕业班上写毕业论文，以进一步理解考试的改革。系统。结果，我进展了一项调查。二，调查方法：调查分析。我对102名六年级毕业班的学生和家长进展了征询卷调查，并进展了统计，分析和总结。三，调查对象：一般小学六年级共有102名学生和家长。在接受调查的102名学生中，33名学业成绩突出，占33，52名好，51，17名学生平均学习成绩和难

2、度，占18;在学生家长中，研究生8人，占8，本科生18人，占18，大专生29人，占18，中学生40人，占39，7人初中生，占7。四，调查工程和分析：期待打破考试制度在“你是否愿意以论文的方式取代考试”的选项中，49选择“愿意”，16选择“不愿意”，35选择“随意”。 本文由第一个模特网WWW.7139组织，版权归原作者和原作者所有。 从上述数据可以看出，学生对目前使用试卷评估才能的传统考试制度并不满意。他们希望打破这种传统的考试制度，以更轻松自由的方式评估本人的才能。以毕业论文的方式，学业成绩差的学生可以寻求协助来完成学业，同时获得满意的结果。那些学习成绩较好的人可以摆脱书本，并使用一种审讯和

3、研究的眼睛重新认识书中的知识。应该说，我们学校考试制度的改革遭到学生的欢迎。2.研究才能普遍提高在调查中，32的学生认为通过撰写论文可以大大提高他们的研究才能; 63的学生认为他们的研究才能得到了提高; 5的学生认为他们的研究才能没有提高。与此同时，大多数学生认为通过撰写论文，他们将有助于确定今后的研究课题，熟悉论文的框架，并提高重组数据的才能。其他学生也表示他们的“写作才能”“副标题方法”也有所改善。从这些数据中，我们可以特别容易地觉察，在“确定主题（r）搜集数据（r）整理数据（r）和构思笔”的过程中，学生的各方面才能都得到了提高，这确实是每个教育工作者都希望看到什么。3，主观建议已经发挥在

4、撰写论文的过程中，44的学生独立完成，32的学生留在“搜集和组织材料”的根底上，23的学生在其别人的指导下独立完成，1其他学生写下来。在与受访者的对话中，大多数学生承认他们在撰写论文的过程中特别繁忙，但他们也特别满意。他们说：在过去业余时间，他们完成家庭作业后，大部分时间都在看电视和玩游戏。自撰写论文开始以来，通过阅读和检查信息填补了他们的业余时间。这说明学生的业余时间得到了充分有效的利用，他们的身心正朝着健康的方向开展。在这个时候，他们读的书不是教师和父母被迫观看，但他们自愿阅读。选定的书籍也符合他们本人的利益。他们在阅读书籍时考虑，他们的主题是积极有效的。会有所改善。4.讨论实际困难和可行

5、性征询题在“遇到什么困难”选项中，5的学生认为话题太难，45的学生认为缺乏信息，32的学生也提到过多的单词和印刷困难，10 学生要求教师提供指导和协助。在对父母的征询卷调查中，12的家长认为“小学写作论文”具有一定的可行性; 86的家长认为“小学写作论文”具有一定的可行性，但存在一定的困难; 2的家长认为“小学生写论文”是完全不可行的。从上述调查数据可以看出，我们的父母普遍支持我校考试制度的改革，认为撰写论文具有一定的可行性，可以提高学生观察和分析征询题的才能。然而，还觉察纸张的评价方式，纸张封面的设计，纸张中的文字数量以及指导者的提供还需要进一步的不完善。五，考虑与对策1.论文教学在正常教学

6、中的渗透在撰写论文的整个过程中，学生通常会反映出他们不明白如何选择主题，如何写笔，而“论文”这个词的概念那么相当模糊。这一点反映了我们通常教学过程中这方面缺乏培训。事实上，在没有“论文是什么”的情况下，要求学生写一篇3000字的文章确实特别困难。外国学生也写论文，但是当他们特别小的时候，学校的教师就渗透了“论文”教育。一开始，只要学生学会了如何找到信息以及如何搜集信息，学校的要求就不会太高。组织材料。如素养教育在美国中所描绘的，一个名叫我的小孩，当他选择一个主题鲸时，他开始在一年级写论文。他研究了“鲸鱼形状”，“鲸鱼的生活习性”，“鲸鱼的产卵情况”等。结果得到了教师的证明。现在，假设我们的六年

7、级学生选择这个主题，他们也会按照这些方面写作。我认为他确信不会得到高分，由于他已经是六年级的学生了！因此，我认为小学生也可以从低年级开始写作，如此他们就有了探究和适应的过程。通过几年的锻炼，我认为现在要求他们写毕业论文并不困难。2.提高教师素养在调查中，许多学生希望在撰写论文的过程中得到教师的指导。事实上，我们工作的大多数教师都是从初中毕业，而我们还没有经历过撰写论文的过程。在指导论文的教学中，仍然没有一套属于本人的东西。此外，我们学生的论文由学生本人选择。结果是课堂上的论文过于广泛，给我们的教师带来了一定的困难。可以说，在撰写本文的过程中，教师所扮演的角色特别小。因此，考试制度的改革也对我们的教师提出了更高的要求。教师应该接着学习，教学生选择话题，他们必须先学会选择话题;教学生搜集和整理材料，他们必须首先学会搜集和整理材料。我认为：今后的论文是否可以分成几个小组，我们将共同研究一个感兴趣的话题，同时，我们将装备一个教师，使我们的论文写作工作扎实而