《通过激素的调节》导学案

1、高一生物 SW-BW3-2-02通过激素的调节导学案编写人：吴 露 审定人：余新龙编写时间：2012-3-6班级： 组别： 组名： 姓名： 【学习目标】1了解促胰液素的发现过程2 知道激素调节、反馈调节等概念及相关激素的作用3 以血糖调节、甲状腺激素分泌的调节为例，理解激素调节的过程【重点难点】重点：血糖平衡的调节难点：激素调节的实例分析【知识链接】1、人体内的腺体可分为两大类：凡是分泌物从腺体经导管流到皮肤表面或进入某些体腔中的叫外分泌腺，如汗腺、皮脂腺、腮腺、肠腺、胃腺、乳腺、胰腺等 凡是腺体没有导管，其分泌 物是由腺细胞直接渗透入血液或淋巴 ，从而传布到全身的叫内分泌腺.人体的内分泌腺有

2、垂体、甲 状腺、胰岛、肾上腺、甲状旁腺、胸腺和性腺等。2、人体部分激素的生理作用、分泌器官及化学本质。激素名称分泌器官化学本质生理作用生长激素垂体蛋白质促进生长，促进蛋白质的合成和骨的生长促甲状腺激素释放激素下丘脑多肽作用于垂体，使其产生促甲状腺激素促甲状腺激素垂体糖蛋白促进甲状腺的生长和发育，调节甲状腺激素的合成的分泌甲状腺激素甲状腺氨基酸衍生物促进新陈代谢，加速体内有机物的氧化分解，提高神经系统的兴奋性。胰岛素胰腺（胰岛B细胞）蛋白质调节糖类代谢，降低血糖的含量、促进血糖合成糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖胰高血糖素胰腺（胰岛A细胞）多肽促进肝糖原的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量

3、升高雌性激素卵巢类固醇促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的形成，激发并维持雌性的 第二性征，激发和维持正常的性周期。促进雄性生殖器官的发育和精子的形成，激发并维持雄性的雄性激素睾丸类固醇第二性征1肾上腺素肾上腺髓质儿茶酚胺促进肝糖原分解为葡萄糖，使血糖含量升高3、胰腺分为外分泌部和内分泌部。外分泌部由腺泡（腺细胞）和腺管组成。腺泡分泌胰液， 腺管是胰液排出的通道。内分泌部是由散在于外分泌部之间大小不同的细胞团一一胰岛所组成。 胰岛细胞主要有 A、B、D三种细胞。三种细胞分泌不同的激素，都与血糖调节有关。【学法指导】本节内容与人的生命活动息息相关，在学习时要联系实际，注意多对比，多总结。【学习过程】

4、一、激素调节的发现1法国学者沃泰默的实验：结果 稀盐酸社卅上段小肠肠腔丄f 胰液结果.胰液。 稀盐酸注入 狗的血液中亠f 胰液 稀盐酸注入 上段小肠肠腔（切除通向该段小肠的神经，留下血管） 沃泰默的解释：2、斯他林和贝利斯的实验注射小肠黏膜+稀盐酸+砂子制成提取液4 狗静脉结果：促进胰腺分泌胰液斯他林和贝利斯的分析： 3、什么是激素？什么是激素调节？二、激素调节的实例、血糖平衡的调节1、研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？2、饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢 复正常，这

5、是为什么？3、归纳人体中血糖的来源和去向：4、胰岛素的作用？胰高血糖素有什么作用？5. 当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的?反应的结果怎样？当血糖水平降低呢？6. 什么是反馈调节？7. 当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？、甲状腺激素分泌的调节1. 当你站在寒风中瑟瑟发抖时， 你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样 的调节机制实现的？2、为什么在人和动物体内甲状腺激素的含量总维持在一定水平，不至于过高呢？三、激素调节的特点1、 激素调节的特点： 、_2、众多的激素分子弥散在全身的体液中，是不是对所有细胞都起作用呢?3、什么是靶器官，靶细胞?【巩固训练】1、下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（）A唾液腺、垂体 B 甲状腺、胰岛 C 睾丸、汗腺 D 卵巢、肝脏2、 下列物质口服后将失去原有作用的是（）A 胰岛素 B雌性激素 C 维生素 D 胃蛋白酶3、 下面关于下丘脑、垂体、甲状腺3种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是（）A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素B垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素C甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动D促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动4、下列有关血糖的叙述，不正确的是（）A. 血糖的来源增加，