2011-12第一学期机电0911-16班机床电气控制技术电子教案

1、 机床电气控制技术 课程教 学 设 计 方 案 51页 教 案   课程名称：机床电气控制技术系 部：自动化教 研 室：自动化教师姓名：夏继红选用教材：机床电气控制技术(北京理工大学出版社)   20112012学年第一学期 目 录 课题一 直流电机1课题二 三相异步电动机6课题三 实训，三相异步电动机首尾端判别11课题四 低压电器,接触器、熔断器13课题五 低压电器,开关与主令电器，继电器16课题六 三相异步电动机启动控制电路 19 课题七 实训，连接三相异步电动机单向连续旋转控制电路 22课题八 三相异步电动机正反转控制

2、电路 24 课题九 实训，连接三相异步电动机正反转控制电路 27课题十 三相绕线式异步电动机转子串电阻启动 29课题十一 三相异步电动机调速控制电路 33课题十二 三速异步电动机控制电路 36课题十三 三相异步电动机制动控制电路 38课题十四 普通车床电气控制电路 40课题十五 普通铣床电气控制电路 42课题十六 组合机床电气控制电路 45课题十七 期末复习 47  课题一 直流电机授课班级 机电0911-12机电13-14 机电 15-16 授课时间第 1 周/第 1 次第 1 周/第 1 次第 1 周/第 1 次第 周/第 次授课地点东60

3、4 南505 605(多媒体)主要教学方法 任务引导+讲授法课业内容1,直流电动机的结构 2, 直流电动机的分类及特点？ 3,直流电动机的启动反转及调速课 型 理论 教学目标知识：1 熟悉直流电机的类型结构及特征。2学会分析和运用直流电动机的启动、反转、调速的方法。技能：学会分析和运用直流电动机的启动、反转、调速的方珐。态度：培养理论联系实际的学习作风。教学重点直流电动机的启动、反转、调速的方法和应用。 教学难点分析其原理 教学资源与工具 多媒体教室、课件教学步骤教 学 设 计（含教学内容梗概、方法、手段、活动、任务、资料、教具、评价

4、等）时间分配（分钟）引言及 任务告知课题一 直流电机任务一 直流电动机的结构及各部件的功能？ 任务二 直流电动机的分类及特点？ 任务三 直流电动机的启动反转及调速？ 3 任务实施一引导学生活动1 分组阅读教材p3-202 小组讨论，并归纳总结，3 教师巡视指导，并简要评价各学习小组的学习情况 25 任务实施二归纳讲解  任务一 直流电动机的结构及各部件的功能 直流电机的模型结构 左图为直流电机的物理模型，N、S为定子磁极，abcd是固定在可旋转导磁圆柱体上的线圈，线圈连同导磁圆柱体称为电机的转子或电枢。线圈的首末端a、d连接

5、到两个相互绝缘并可随线圈一同旋转的换向片上。转子线圈与外电路的连接是通过放置在换向片上固定不动的电刷进行的。  学生阐述任务一，归纳： 主极铁芯一 直流电机 主磁极 励磁绕组1 主要结构， 换向极铁芯 定子 换向极 换向极绕组 机座 电刷装置 电枢铁芯直流电机 转子 电枢绕组 (电枢) 换向器 转轴 气隙2 各部件的功能(一) 定子(静止部分) 作用：产生磁场，1) 主磁极，铁心0.5-1.5mm厚低碳钢板冲片叠压铆紧而成 励磁绕组，绝缘铜线，产生磁通2) 换向极，铁心整块钢，绕组较粗绝缘铜线，改善换向。3) 机座，采用低碳钢浇注，固定，具良好导磁和机械强度，4) 电刷装置

6、，连接内外电路。由电刷、刷握、刷杆座组成。(二)转子或电枢(转动部分)1 电枢铁芯，0.35-0.55mm厚冲有齿、槽涂有绝缘漆的硅钢片叠压而成，通风孔，通磁2 电枢绕组，绝缘铜线绕制许多线圈嵌在铁心槽内，与换向片接成整体，产生感应电势和电磁转矩，实现能量转换。3 换向器，由许多楔形铜片中间间隔厚0.4-1.0mm的云母片绝缘组装成的园柱体，改变电流方向，使外电路电流方向不变。4 气隙，小型定、转子之间约为0.5-5mm，大型约为5-10mm，对运行性能影响很大。 23 续上任务二 直流电动机的分类及特点，直流电动机的励磁绕组与电枢绕组的连接方式不同，可分为他励、并励、串励

7、、复励四类。供给励磁绕组电流的方式称为励磁方式1 他励 直流电动机的励磁绕组Nf与电枢绕组Na都由各自单独直流电源供电。其特点： 他励直流电动机的电枢电流和负载电流相同，即：并励 他励2 并励：电动机的励磁绕组Nf与电枢绕组Na并联。满足 ： I=Ia+If 。3、串励：励磁绕组与电枢绕组串联。满足 4、复励：并励和串励两种励磁方式的结合。电机有两个励磁绕组，一个与电枢绕组串联，一个与电枢绕组并联。I=Ia+If2 Ia=If1， I=If1=Ia+If2任务三 直流电动机的启动反转及调速 (一)直流电动机的启动基本要求： 1 必须产生足够大的启动转矩Ts。 2 启动电流Is 不能太大 ， 3

8、 启动时间要短， 4 启动设备要简单，可靠，便于操作启动方法有1 全压启动、2 降压启动、3 电枢回路串电阻启动， 各种启动的特点：1 全压启动特点： 1) 电路连接图 2) 启动电流， I=U-Ea/Ra=U/Ra= Is过大 3) 启动电流过大会造成危害： 电网电压波动过大，使换向恶化，在换向器和电刷之间产生强烈火花或环火，烧毁绕组，启动转矩过大，冲击或损坏机械。 4) 适应场合，适应小容量电动机。2 降压启动特点：1)降压启动目的，减小启动电流 2)降压启动过程中n，Ea， Is、U各量变化 n Ea Is Ts U 3) 实现降压启动的方法， 多采用晶闸管整流装置实现， 电枢回路中串电

9、阻。3 电枢回路串电阻启动： 1) 原理：Is=u/(Ra+Rs)，减小Is。 2) 分级启动电路连接图 (见p49图3-3) 3) 分级启动过程中n，Ea， Is、U各量变化，三级电阻串联，R3=Ra+Rs1=Rs2+Rs3 使 IS1=U/R3=(1.52.5)IN，产生Ts1>TL，n Ea Is Ts1(保持不变)>TL，机械特性软短接Rs3，n Ea Is Ts1(保持不变)>TL，机械特性变硬。分别短接Rs2和Rs1机械特性接近固有特性，(二) 直流电动机的正、反转据T=CT Ia可知，转向由转矩决定，改变转矩的方法有两种：1 将励磁绕组反接，改变If方向，达到改

10、变的方向，保持电枢绕组电压极性不变。2 将电枢绕组反接，改变Ia方向，保持励磁绕组电压极性不变。一般采用第2种方法，因为第1种方法会产生自感电动势，击穿绝缘，(三)直流电动机的调速1对调速性能的要求：（1） 调速范围大（2） 调速平滑（3） 经济性好（4） 方法简便可靠2调速方法 因为 n=U/Ce-T(Ra+R)/CeCT2 所以 （1）电枢回路串电阻R （2）改变励磁电流 If （励磁回路串电阻） （3）改变电枢电压U 续上任务实施三应用讲解例题 一台并励电机接于220V直流电网运行，已知支路对数a=1，磁极对数p=2，电枢总导体数N=372，额定转速n=1500r/min每极磁

11、通 =0.011Wb，电枢回路总电阻Ra=02，励磁回路总电阻Rf=120，铁耗PFe=362W,机械损耗Pj=240W，试求：1 此电机是发电机还是电动机？2 输入功率和输出功率？效率？15任务实施四随堂练习一台串励电机接在220V电网运行，已知支路对数a=1，磁极对数p=2，电枢总导体数N=200，额定转速n=1500r/min每极磁通 =0.011Wb，电枢回路总电阻Ra=1，励磁回路总电阻Rf=99，铁耗PFe=400W,机械损耗Pj=300W，试求：1 此电机是发电机还是电动机？2 电枢总电流和励磁电流？3输入、输出功率和效率？15课堂评价与总结1 评价各学习小组的学习情况，考核记分

12、，1) 学生阅读讨论占20%，2) 学生提问，答问占20%3) 学生训练占20%2 知识小结，学生口述总结。一 直流电动机的结构及各部件的功能 二 直流电动机的分类及特点 1 直流他励电动机电赂的连接与特点 2 直流并励电动机电赂的连接与特点 3 直流串励电动机电赂的连接与特点 4 直流复励电动机电赂的连接与特点三 直流电动机的启动反转及调速5作 业1 设计直流电动机正反转控制电路？2 设计电枢串电阻启动的控制电路？ 课后小结与体会 成功之处：学生都想表现自己的能力。 改进之处：引导启发方面还需改进。  课题二 三相异步电动机授课班级 机电0911-12

13、机电13-14 机电 15-16 授课时间第 1 周/第 2 次第 1 周/第 2 次第 1 周/第 2 次第 周/第 次授课地点 东604 南505 605(多媒体) 主要教学方法任务引导 课业内容1 三相异步电动机的工作原理2 三相异步电动机的结构类型3 三相异步电动机的铭牌数据4 三相异步电动机的起动与调速5 三相异步电动机定子绕组首尾端的判别课 型理论课教学目标知识：1 熟悉其结构特征，能分析其工作原理，理解其额定数据的意义并会计算。2 学会分析和运用其启动与调速的原理和方法，并会进行连接及首尾端的判别。技能： 学会三相异步电

14、动机的连接及首尾端的判别。态度：养成认真分析、严谨求实的学习作风。教学重点三相异步电动机的结构及工作原理，起动与调速及首尾端的判别。教学难点分析和运用其启动与调速的原理和方法， 教学资源与工具多媒体教室、课件教学步骤教 学 设 计（含教学内容梗概、方法、手段、活动、任务、资料、教具、评价等）时间分配（分钟） 任务告知任务一 、 三相异步电动机的工作原理？任务二、 三相异步电动机的结构类型？任务三、 三相异步电动机的铭牌数据？任务四 、三相异步电动机的起动与调速？任务五 三相异步电动机定子绕组首尾端的判别 3 任务实施一引导学生活动1 各学习小组阅读教材P

15、21-322 分组讨论并综合各学习任务。3 学生讲述学习内容，4 教师巡视指导，并简要评价各学习小组的学习情况30任务实施二双边活动，知识讲解 第一学习小组讲述任务一，归纳： 任务一 、 三相异步电动机的工作原理，1 旋转原理：定子通入三相正弦交流电产生旋转磁场切割转子导体产生感应电势和感应电流形成电磁转矩转子转动。2 转速：同步转速n1，磁场的转速， n1=60f/p f为频率，p为磁极对数。 异步转速n，转子转速， n=60f(1-s)/p s为转差率，s= (n1-n)/ n13 反转条件：任意对调两根相线，磁场反向旋转，电动机反转。第二学习小组讲述任务二，归纳：任务

16、二、 三相异步电动机的结构类型一、异步电动机的定子： 异步电动机的定子是由机座、定子铁心和定子绕组三个部分组成的。1、定子铁心：是电动机磁路的一部分，装在机座里。为了降低定子铁心里的铁损耗，定子铁心用0.5mm厚的硅钢片叠压而成的，在硅钢片的两面还应途上绝缘漆。下图所示为定子槽,其中(a)是开口槽，用于大、中型容量的高压异步电动机中；(b)是半开口槽，用于中型500V以下的异步电动机中；(c)是半闭口槽，用于低压小型异步电动机中。2、定子绕组： 高压大、中型容量的异步电动机定子绕组常采用Y接，只有三根引出线，如图(a)所示。对中、小容量低压异步电动机，通常把定子三相绕组的六根出线头都引出来，根

17、据需要可接成Y形或形，如图(b)所示。定子绕组用绝缘的铜（或铝）导线绕成，嵌在定子槽内。3、机座：主要是为了固定与支撑定子铁心。如果是端盖轴承电机，还要支撑电机的转子部分。因此，机座应有足够的机械强度和刚度。对中、小型异步电动机，通常用铸铁机座。对大型电机，一般采用钢板焊接的机座，整个机座和座式轴承都固定在同一个底板上。二、气隙：异步电动机的气隙比同容量直流电动机的气隙小得多，在中、小型异步电动机中，气隙一般为0.21.5mm左右。三、异步电动机的转子：异步电动机的转子是由转子铁心、转子绕组和转轴组成的 。 1、转子铁心：是电动机磁路的一部分，它用0.5mm厚的硅钢片叠压而成。铁心固定在转轴或

18、转子支架上，整个转子的外表呈圆柱形。 2、转子绕组：分为笼型和绕线型两类。 1）笼型转子：笼型绕组是一个自己短路的绕组。在转子的每个槽里放上一根导体，在铁心的两端用端环连接起来，形成一个短路的绕组。如果把转子铁心拿掉，则可看出，剩下来的绕组形状像个松鼠笼子，如图（a) 所示，因此又叫鼠笼转子。导条的材料有用铜的，也有用铝的。2）绕线型转子：绕线型转子的槽内嵌放有用绝缘导线组成的三相绕组，一般都联接成Y形。转子绕组的三条引线分别接到三个滑环上，用一套电刷装置引出来，如图所示。这就可以把外接电阻串联到转子绕组回路里去，以改善电动机的启动性能或调节电动机的转速。 与笼型转子相比较，绕线型转子结构稍复

19、杂，价格稍贵，因此只在要求起动电流小，起动转距大，或需平滑调速的场合使用。第三学习小组讲述任务三，归纳：任务三 异步电动机的铭牌数据三相异步电动机的铭牌上标明电机的型号、额定数据等。一、异步电动机的型号： 电机产品的型号一般采用大写印刷体的汉语拼音字母和阿拉伯数字组成。其中汉语拼音字母是根据电机的全名称选择有代表意义的汉字，再用该汉字的第一个拼音字母组成。例如Y系列三相异步电动机表示如下：“Y 100L I 2” Y-表示三相异步电动机，100-表示机座中心高，L机座长度代号，I-表示铁心长度代号，2-表示极数，二、异步电动机的额定值：异步电动机的额定值包含下列内容：（1）额定功率 PN 指电

20、动机在额定运行时轴上输出的机械功率，单位是kw。（2）额定电压 UN 指额定运行状态下加在定子绕组上的线电压，单位为V。（3）额定电流IN 指电动机在定子绕组上加额定电压、轴上输出额定功率时，定子绕组中的线电流，单位为A。（4）额定频率f 指我国规定工业用电的频率是50Hz。（5）额定转速n 指电动机定子加额定频率的额定电压，且轴端输出额定功率时电机的转速，单位为r/min 。（6）额定功率因数 指电动机定子加额定负载时，定子边的功率因数。任务四 三相异步电动机的起动与调速一 三相异步电动机的起动1、三相异步电动机的直接起动 在额定电压下直接起动三相异步电动机，由于最初起动瞬间主磁通约减少到额

21、定值的一半，功率因数cos 很低，起动电流相当大而起动转矩并不大。如普通鼠笼式三相异步电动机，起动电流 ，起动转矩 一般地说，容量在7.5kw 以下的小容量鼠笼式异步电动机都可直接起动。 30 2、三相异步电动机的降压起动：1) 降压起动目的：减小起动电流。2) 降压起动方法：Y-降压起动， 定子串电阻降压起动 延边三角形降压起动 自耦变压器降压起动 转子串电阻降压起动 二，三相异步电动机的调速1调速原理：n=60f(1-s)/p2调速方法：变频调速、变极调速、变转差率调速。任务五 三相异步电动机定子绕组首尾端的判别一 用36V交流电源和灯泡判别首尾端，1) 用万

22、用表的电阻挡分别找出三相绕组的各相两个线头，2) 先给三相绕组的线头假设编号U1、U2，V1、V2，W1、W2，并把V1，U2连接起来，构成两相绕组串联3) U1、V2线头接一只灯泡，4) 在W1、W2上接36V电源，判断： 若灯亮，假设正确。若灯不亮，则任意把U1,U2或V1,V2中两个线头的编号对调一下即可。(画图表示略)5) 再按上述方法对W1.W2进行判断。二 用万用表或微安表判别6个线头的首尾端 方珐一：1用万用表的电阻挡分别找出三相绕组的各相两个线头，2给三相绕组的线头假设编号U1、U2，V1、V2，W1、W2，3按图连接，(图略) 用手转动电动机转子，如微安表指针不动，则证明假设

23、正确。若指针有偏转，说明首尾端假设偏号不对，应逐相对调重测，直至正确为止。方法二：1先分清三相绕组各相的两个线头，并进行假设编号，按图连接，(图略)2 注视微安表指针摆动方向，合上开关瞬间，若指针摆向大于零的一边，则接电池正极的线头与微安表负极所接的线头同为首端或尾端，如指针反向摆动，则接电池的正极的线头与微安表正极所接的线头同为首端或尾端。3 再将电池和开关接到另一相两个线头，进行测试，就可正确判别各相的首尾端。 任务实施三应用讲解例1 某台三相异步电动机的额定转速为720r/min，试求电动机的磁极对数为2时的额定转差率，另一台4极三相异步电动机的额定转差率为0.05，试求该电动

24、机的额定转速。例2 某三相异步电动机的铭牌数据如下：UN=380V，IN=15A，PN=7.5KW，CosN=0.85，nN=960r/min，求：1 额定状态电动机的输入功率和效率，2 电动机的额定输出转矩，例3 笼型异步电动机额定功率为30,w，额定转速为950r/min，过载系数为2.2，求：1 电动机的额定转矩和最大转矩， 2 当电网电压降为额定电压的90%时的最大转矩。 17任务实施四随堂练习1 简述三相异步电动机工作原理。2 画出三相异步电动机Y型连接及连接接线图，3如何改变三相异步电动机的转动方向？画出三相异步电动机正反转接线图。5课堂评价与总结1 评价各学习小组的学习情况，给予

25、怆当的表彰和建议，考核记分。2 所学内容进行口述总结，5作 业 P34 2 4 课后小结与体会  学生学习积极性高，但回答问题不够全面，阅读能力较差，在教学中注重综合能力的培养。 课题三 实训，三相异步电动机首尾端判别授课班级 机电0911-12机电13-14 机电 15-16 授课时间第 2 周/第 2 次第 2 周/第 2 次第 2 周/第2 次第 周/第 次授课地点东604 南505 605(多媒体)主要教学方法 实验指导法课业内容 1 用36V交流电源和灯泡判别首尾端2 用万用表或微安表判别6个线

26、头的首尾端 课 型实践课教学目标知识：1 学会用用交流电源判别首尾端的方法，2 学会用万用表或微安表判别6个线头的首尾端的方法。技能：具有操作和判别首尾端的方法和技能。，态度：培养理论联系实际的学习作风。教学重点 首尾端判别的原理和方法教学难点 首尾端判别的原理和方法教学资源与工具 电工实验室、实验装置，教学步骤教 学 设 计（含教学内容梗概、方法、手段、活动、任务、资料、教具、评价等）时间分配（分钟） 实训任务 一 用36V交流电源和灯泡判别首尾端二 用万用表或微安表判别6个线头的首尾端 2 实训一 一

27、 用36V交流电源和灯泡判别首尾端，其操作步骤：5) 用万用表的电阻挡分别找出三相绕组的各相两个线头，6) 先给三相绕组的线头假设编号U1、U2，V1、V2，W1、W2，并把V1，U2连接起来，构成两相绕组串联7) U1、V2线头接一只灯泡，8) 在W1、W2上接36V电源，判断： 若灯亮，假设正确。若灯不亮，则任意把U1,U2或V1,V2中两个线头的编号对调一下即可。(画图表示略)5) 再按上述方法对W1.W2进行判断。(学生操作，教师巡视指导，)25 实训二 二 用万用表或微安表判别6个线头的首尾端 方珐一：1用万用表的电阻挡分别找出三相绕组的各相两个线头，2给三相绕组

28、的线头假设编号U1、U2，V1、V2，W1、W2，3按图连接，(图略) 用手转动电动机转子，如微安表指针不动，则证明假设正确。若指针有偏转，说明首尾端假设偏号不对，应逐相对调重测，直至正确为止。 (学生操作，教师巡视指导，) 25实训三方法二：1先分清三相绕组各相的两个线头，并进行假设编号，按图连接，(图略)2 注视微安表指针摆动方向，合上开关瞬间，若指针摆向大于零的一边，则接电池正极的线头与微安表负极所接的线头同为首端或尾端，如指针反向摆动，则接电池的正极的线头与微安表正极所接的线头同为首端或尾端。3 再将电池和开关接到另一相两个线头，进行测试，就可正确判别各相的首尾端。

29、 (学生操作，教师巡视指导，)25实训思考1分析用36V交流电源和灯泡判别首尾端的原理2 分析用万用表或微安表判别6个线头的首尾端的方法一和方法二的理论根据。8评价小结评价：1 将各实训环节进行评价记分，2 实验分析和操作评价记分，3 综合坪价记分，小结：1 通过实际操作，进一步孰悉判别的方法，明确在实际中的应用， 2 通过理论分析，明确了理论在实际中应用的重要性。5作 业 完成实验报告 课后小结与体会 通过实践，学生学会了判别三相异步电动机的首尾端的各种方法。  课题四 低压电器,接触器、熔断器授课班级 机电0911-12机电13-

30、14 机电 15-16 授课时间第 3 周/第 1 次第3 周/第 1 次第 3 周/第 1 次第 周/第 次授课地点 东604 南505 605(多媒体)主要教学方法 任务引导课业内容 一接触器，1 接触器的主要结构， 2 接触器的工作原理 3 接触器的型号与技术参数， 4 接触器的选择及使用方法二熔断器 1 熔断器的结构及工作原理，2 熔断器的主要参数和型号，3 熔断器的选用， 4 RL系列熔断器及其安装使用课 型理论课教学目标知识：1 熟悉接触器的结构功能，型号意义及符号，能分析工作原理及作用，能分析故障原因及处理方法

31、。 1 熟悉熔断器其结构和功能，符亏会分析它们的动作原理， 能合理选用和安装熔断器技能：1 能选择及合理使用接触器,分析故障原因及处理方法。2 会选用和安装熔断器态度：具有分工合作，认其求实的学习作风。教学重点1接触器的结构功能、原理、符号意义、选用方法，故障分析及处理，2 熔断器的结构功能，动作原理，符号及选用和安装方法，  教学难点功能原理分析及故障原因分析，  教学资源与工具 多媒体教室、课件教学步骤教 学 设 计（含教学内容梗概、方法、手段、活动、任务、资料、教具、评价等）时间分配（分钟） 任务布置一 接触器1 接触器的作用及

32、种类有哪些？2 接触器有哪些部件组成？各部件的功能是什么？符号意义是什么？3 如何分析接触器的工作原理？4 如何选用接触器？5 接触器常见故障有哪些？如何分析其原因及处理？二 熔断器1 RL系列熔断器的结杓及工作原理，2 ,熔断器的主要参数及意义，3熔断器的型号及适应场合，4熔断器的选用及安装方法 3 引寺学生活动1 各学习小组阅读相关内容，2 分组讨论后归纳3教师巡视指导，给予合理的评价，(演示交直流接触器和各系列熔断器)，25 归纳讲解 演示讲解：一 接触器(一) 1 作用：自动控制和切换电路。欠压、失压保护。 2 种类：直流接触器，特点：整块铁心，

33、电阻较大。 交流接触器，特点：硅钢片叠加而成的铁心，防涡流，电阻较小(二) 1 电磁系统：由铁心、衔铁、线圈和释放弹簧组成，功能：产生电磁力2 触点系统：由主触点和辅助触点组成，功能：接通和断开电路， 3 灭弧装置：灭弧方法见P5-7， 4其它部件及功能见P7，(三) 工作原理：当励磁线圈通电时，产生磁场，吸引衔铁，接通或控制电路 当励磁线圈断电时，磁场消失，反作用弹簧使衔铁回位，切断电路，符号和型号意义(略)，技术参数见P9-10(四 )选用方法：1 确定电流等级，2 选择线圈参数，3 据工作环境选产品，(五) 分析故障原因及处理方法(见P12)二 熔所器(一)熔所器的结构及工作原哩， 1)

34、 结构：熔断体、载熔件、底座。2) 符号3) 作用：短路保护和严重过载保护，4) 原理，当短路或严重过载时，电流过大，温度升高且高于熔体的熔点，使熔体熔断，切斩电路，(二)熔断器的主要参数，1 额定电压：长期工作时和分断后能够承受的电压，其量值等于或大于电气设备的额定电压。2 额定电流：长期通过的不超过允许温升的最大工作电流。3 极限分断能力：能可靠分断的最大短路电流。4 熔体额定电流：通过熔体不熔断的最大电流。5 熔断电流：通过熔体并使其熔断的最小电流。提问：这几种电流的关系如何？型号及适应场合，见教材P28-29(三) 选用，见P29 1 熔断器的保护特性要同保护对象的过载能力相匹配，2

35、各级熔断器之间应协调配合，使下一级比上一圾熔断器先熔断。3 用于电动机过电流保护用的熔断器应选用熔化系数小的低熔点熔体的熔断器。4 选择熔断器的种类、额定电压、额定电流及熔体额定电流值。(四)、RL系列熔断器安装使用，1 适应场合，机床控制电路过载和短路保护。2 安装及连接方式：与被控制电赂串联，安装时，应上下方向安装，下接线端应在上方，出线端均安装在瓷座上。25应用讲解 例1 能否将直流接触器接到交流电路中和交流接触器接到直流电路中？为什么？(学习小组讨论后回答，教师归纳讲解)答案：都不能，如果将直流接触器接到交流电路中会在铁心中产生涡流，损坏接触器，。如果将交流接触器接到直流电路

36、中，因电阻很小会引起短路，例2 接触器线圈过热的原因有哪些？如何处理？答案：原因 1 电源电压过高或过低， 2 操作频率过高， 3 铁心极面不平或气隙过大， 处理：1 调整电源电压，2 按使用条件选用接触器3 修理或更换铁心，例3 接触器主触点使用中过热的主要原因是什么？应如何排除？答案：原因 1 过载使用，2 触点弹簧压力过小，动、静触点间的电阻过大排除 1 据使用条件选用接触器， 2 调整弹簧压力例4 选用熔断器，1 RCIA系列瓷插式熔断器，用于_，(工矿企业和民用照明)2 容量不大的电网电路选用_熔断器，(RM7 RM10)3 机床控制电路多选用_熔断器，(RL系列)4 大容量的电网多

37、选用_熔断器，(RT系列)5 整流电路选用_熔断器，(RS系列)6 电子电路多选用_熔断器，(NT、NGT系列)例5熔断器的额定电流、熔体的额定电流和熔断器的极限分断电流，三者有什么区别？1 各学习小组讨论后回答，2 教师给各小组进行评价17 随堂练习1 交流接触器在使用中应注意哪些问题？2 试分析交流接触器在使用中发现有振动声是什么原因？应如何处理？3 简述熔断器的作用及工作原哩。4 简述熔断器选用方法和安装要求。 15课堂评价与小结1 评价各学习小组的学习情况，给予怆当的表彰和建议，考核记分。2 所学内容进行口述总结，5作 业 P62 2 4 课后小

38、结与体会教学直观，通过阅读、讨论、学生讲述，发挥了学生的主观能动性，达到了教学目标。  课题五 低压电器,开关与主令电器，继电器授课班级 机电0911-12机电13-14 机电 15-16 授课时间第3 周/第2 次第 3 周/第 2 次第 3 周/第 2 次第 周/第 次授课地点东604 南505 605(多媒体)主要教学方法 任务引导+讲授法课业内容 一 刀开关，二 转换开关，三 万能转换开关，四 主令控制器与凸轮控制器，五 断路器，六 按钮和行程开关,七电磁式继电器(电流继电器，电压继电器)，八时间继电器，九 热继电器

39、，十 速度继电器课 型理论课教学目标知识：1 熟悉各种电器的结构特点和作用、符号意义及使用方法，2会分析各种电器的动作原理和动作值的整定方法，技能：1 会对电磁式继电器的动作值进行整定。2 合理选用各电器态度：具有分工合作、严谨求实的学习态度。教学重点 各电器的结构功能，动作原理，符号及选用和操作方法，教学难点 各电器的选用和安装教学资源与工具 多媒体教室、课件教学步骤教 学 设 计（含教学内容梗概、方法、手段、活动、任务、资料、教具、评价等）时间分配（分钟） 任务布置1 刀开关、转换开关、万能转换开矢作用，符亏，原理，2 主令控制器，凸轮控制器的结构，

40、作用，符亏，原理3 断路器，控制按钮，行程开关的结构功能，作用，原理，符号4电磁式继电器的结构特点，作用，动作原理，使用方法(第一学习小组)5时间继电器的结构特点，作用，动作原理，符号及使用方法(第二学习小组)6热继电器的结构特点，作用，动作原理，符号及使用方法(第三学习小组)7速度继电器的结构特点，作用，动作原理，符号及使用方法(弟四学习小组) 5 引导学生活动1 学生分组阅读布置任务，2 分组讨论，3 各组写出学习内容，4 教师检查后，给各组进行坪价 25 归纳讲解 一刀开关1结构功能(演示)，手柄、刀片、触点、底板。2 符号，3 选用和安

41、装，根据电路中的额定电流选用，安装时，电源线接静触点，不可倒装和平装，3 注意事项 a 不允许随意放在地上操作， b 不许面对着开关操作，二 转换开关1 结构功能，静、动触点，方形转轴，手柄，定位机构，外壳。2 符号，3 原理，动触点随转轴转动，接通或断开电路，4 应用，机床引入开关或直接括制电路，三 万能转换开关1 结构功能，见P322 作用，高压断路总操作机构的合闸与分闸，各种控制电路的转换，四 主令控制器1 结构，见P33 转轴，凸轮块，动、静触点，定位机构，手柄，2 作用，用于电力拖动装置的控制，3 原理，见P33五 凸轮控制器的纭构，符号，作用，见P34六 断路器的结构，作用，原理，

42、符号，参数，见P35七 括制按钮的结构，作用，符号，见P37八 行程开关的结构，作用，符号，参数，见P39-41九 继电器 1 电压继电器：1>结构特点 线圈匝数多，导线截面积小，阻抗大， 2>作用 对控制电路的过电压或欠电压保护。 3>动作原理：过电压继电器，当电路电压U达到整定值，衔铁吸合，触点断开，切断电路，欠电压继电器，当电路电压U为(0.4-0.7)UN，衔铁释放，触点断开，切断电路， 4>使用方泫：与破控制电咯并联，2 电流继电器：1>结构特点 线圈的匝数少，寻成截面积大，阻抗小，2>作用 过电流或欠电流保护，3>动作原理 当I为(1.1-

43、1.4)IN时，衔铁吸合触点K断开，当I为(0.14-0.2)IN时，衔铁释放，触点K断开。4>使用方法，与被控制电路串联。3 中问继电器：结杓与使用与电压继电器基本相同，不同处，触点对数乡，容量较犬，在电路中赶中间放大与转换作用4 符号意义，(略)5 动作值的整定方法，1) 圾会动作值整定，2) 释放值整定，(瑞禾)见教材P141 肘问继电器：1) 类型 通电延时器，断电延时器(演示电磁机构翻180庚) 2) 结构 由电磁系统、触点系统、延时机构组成， 3) 符号意义 (略) 4) 功作原理 见P192 热继电器： 1) 结构特点，见P22，(演示讲解) 2) 作用，过载保护，断相保护

44、， 3) 符号意义，(略) 4) 动作原理，见P234 速度继电器：1) 结杓 转子、定子、触点三部分， 2) 作用 对笏型异步电动机反接制动， 3) 符号 (略) 4) 原理 见P24 25应用讲解例1 简述断路器各脱扣机构的工作原理，答案：1 当电路正常时，自由脱扣器机构将主触点锁在合闸位置上，电路接通，2 正常切断电路时，应操作分励脱扣器，使自由脱扣机构动作，并自动脱扣，主触点断开，分断电路。3当电路短路时，过电流脱扣器的衔铁被吸合，使自由脱扣机构动作，4 当电路过载时，热脱扣器的热元件产生的热量增加，温度上升，使双金属片向上弯曲变形，推动自由脱扣机构动作。5 当失电压时，失电

45、压脱扣器的衔铁释放，使自由脱扣机构动作，主触点断开分断电路例2 简述控制按钮的结构，在电路中起什么作用？例3简述行程开关的结构，在电路中起什么作用？例4 如何从结构上区别是电压继电器还是电流继电器？能否将电流继电器并联在电路中？为什么？答案：因为电压继电器线圈匝数多，导线截面积小，阻抗犬，而电流继电器相反，可以用万用表测其电阻来判别。不能将电流继电器并联在电路中，会引起短铭，损坏电流继电器。例5 过电压继电器和久电压继电器，它们吸合值与释放值和电路的额定值有什么关系？如何调整它们的圾合值与释放值？例6 简述电磁式时间继电器获得延时的工作原理？如何调整其延时时间？20随堂练习1 分别叙述热继电器

46、与熔断器的工作原理和在电路中的作用，它们之间能否替代？为什仫？2 万能转换开关 主令控制器 凸轮控制器三者有哪些异同点？3 熔断器的额定电流、熔体的额定电流和熔断器的极限分断电流三者之间有什么区别？4中问继电器与电压继电器在结构上有哪些异同点？在电路中各起什么作用？5 叙述热继电器有唧些部分组成？各部分有什么作用？10评价与小结 评价各学习小组的学习情况，给予怆当的表彰和建议，考核记分。知识小结1 刀开关、转换开关、万能转换开矢作用，符亏，原理，2 主令控制器，凸轮控制器的结构，作用，符亏，原理3 断路器，控制按钮，行程开关的结构功能，作用，符号，原理，4各电器的结构功能，动作原理，符号及选用

47、和操作方法，5作 业 P69 2 3 5 课后小结与体会 成功之处：通过实物演示观察，能激发其学习积极性，并能通过阅读初步掌握各电器的结构功能，原理，作用及使用方法。不足之处：加强实际应用的训练。 课题六 三相异步电动机启动控制电路授课班级 机电0911-12机电13-14 机电 15-16 授课时间第 4 周/第1 次第 4 周/第 1次第 4 周/第1 次第 周/第 次授课地点 东604 南505 605(多媒体)主要教学方法任务引导 课业内容   Y-减压启动，延边三角形减压起动

48、，定子串电阻起动，自耦变压器起动，课 型理论课教学目标知识：1 熟悉减压起动的几种方法原理，2 会分析各种减压起动控制电路各元件的作用和连接方珐3 能分析各种控制电路的工作原理，技能：1 画减压启动控制原理图，2 分析减压起动原理，以及适应场合。态度：团结合作，认真求实教学重点减压起动的几种控制电路的组成，各元件的作用，画原理图，分析工作原理。教学难点 各种降压起动控制电路的设计。教学资源与工具 多媒体教室、课件教学步骤教 学 设 计（含教学内容梗概、方法、手段、活动、任务、资料、教具、评价等）时间分配（分钟）任务告知 1 减压起动的方法原理，2 各种减压起动电路

49、的组成，各元件的作用及连接方法，3 各种减压起动电路工作原理，适应场合， 3 引入 为什么要减压起动？减压启动的方法有几种？1 减压起动的原因：大容量电动机的启动电流较大，必须减压启动，以减小起动电流，全压运行，否则会损坏电动机，2 降压起动的方法有：1) Y-减压启动，2) 延边三角形减压起动，3) 定子绕组串电阻起动，4) 自耦变压器起动，这四种控制电路是怎样设置？各元件的作用以及工作原理怎样？适应什么场合？ 5 学生活动 1 学习提纲：各减压起动控制电路，1) 电路的设置特点， 2) 各元件的作用， 3) 工作原理，2 学生阅渎

50、 第一学习小组，Y-减压启动， 第二学习小组，延边三角形减压起动， 第三学习小组，定子绕组串电阻起动， 第四学习小组，自耦变压器起动，3 分组讨论并写出学习内容，4 提供挂图，各学习小组代表进行讲述，5 教师给予评价鼓励， 20归纳讲解一 Y-减压启动控制电路，1 按钮切换控制电路，1) 电路特点，起动时，Y接法，运行时，接法2) 元件作用：复合按钮SB3从Y切换成，KMY星形连接，KM三角形连接3) 工作原理，按SB2KM通电自锁，KMY通电M星形起动， 按SB3KMY断电，KM通电自锁M三角形运行，2 时间继电器自动切换电路，利用时间继电器代替复合按钮SB3，自动切换，二 延边三角形减压起动控制电路，1 电路特点，定子绕组有九个抽头，起动时，接成延边三角形，