七级上册生物知识点

1、七年级（上册）1、地球上凡是有生命的物体叫做 生物 ，除此之外都属非生物（阳光、空气、温度、水分、机器人、珊瑚、钟乳石等）。：判断一种物体是否为生物的依据是以下六个特征。注意：珊瑚虫是生物，珊瑚、钟乳石不是生物2、区分生物与非生物关键是看有无 生命 现象，凡是生物都具有以下六个特征：生物的生活需要 营养（植物通过进行光合作用，动物直接或间接的以植物为食获取营养物质）；。都能进行 呼吸 。都能排出体内的废物（植物落叶，动物和人出汗、呼吸和排尿）。都能对外界的 刺激作反应。都能 生长 和 繁殖 。除病毒外，都由 细胞 构成。3、生物圈的范围大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。4、影响某种生物生

2、活的其他生物。最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系等。5、生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。6、生态系统的组成包括 生物 和 非生物 。A.一片森林 B.一块农田 C.一片草原 D.一个湖泊。生态系统中生物部分又包括 生产者 、 消费者 、 分解者 ，其中植物为 生产者，动物为 消费者，细菌与真菌为 分解者。非生物部分包括了：阳光、空气、温度、水分等。7、相关食物链的知识：是 吃 与 被吃 的关系。人生产者 植物 开始，消费者凶猛的肉食性动物结束，不包括 非生物 （阳光空气水）和 细菌 、真菌 （分解者）食物链的箭头指向 取食 者（草虫鸟）。营养级别 越高 有毒

3、物质越 多 。营养级别越高，数量越 少 。营养级别 越高 ，有机物越 少 。8、由多条食物链相互联结构成 食物网 ，生物体内的营养和物质会随着 食物链 和 食物网 流动。营养与物质流动的渠道是 食物链 和 食物网 。9，食物链中，前者减少，可导致后者随之减少，反之成立。若后一消费者减少可导致前一消费者先增多后减少。10、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的，否则就会破坏生态系统的平衡（种类越多的生态系统自动调节力越强）。生态系统中最主要的成分是生产者。11、生态系统中，一切食物都来源于绿色植物，生态系统中，一切能量都来源于光能。12、七星瓢虫捕食蚜虫捕食关系，稻田里的杂草与

4、水稻是竞争关系，蚂蚁、蜜蜂成群是合作关系。13、仙人掌的叶退化为针是对 干旱的适应。仙人掌的茎肥厚是对干旱的适应，驼汗少、尿少，骆驼刺根较长也是对干旱的适应。海豹皮下脂防厚是对寒冷的适应旗形树的树冠是对风的适应。鱼的全身对 水 的适应。14、阳光、空气、温度、水分的变化会影响生物的生存。地球上最大的生态系统是生物圈。15、“蚯蚓疏松土壤，大树底下好乘凉”反映了生物影响环境。 “千里之堤，溃于蚁穴”反映生物影响环境。16、“螳螂捕食，黄雀在后”生物需要营养，含羞草收拢叶片是对刺激作反应。树枯枝落直人排尿排汗属排废物“葵花朵朵向太阳”是对刺激作反应。“春种一粒粟，秋收万颗子”生长和繁殖。17、“人

5、间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是温度对生物质影响，“鱼儿离不开水”是鱼对水的依赖性。18、显微镜中调节光线强弱的结构是遮光器，显微镜中调节视野亮度的结构是反光镜19、由低倍镜换成高倍镜视野变暗。调节细准焦螺旋时，范围小但使物像更清晰。20、当外界是光线强时用小光圈、凹面镜，当外界是光线弱时用大光圈、平面镜。21、观察的材料必须要薄而透明，例如：手指、头发看不狗崽子（有利于光线透过）。22、在显微镜下观察到的像为 倒 像（上下颠倒，左右相反）23、显微镜下物体放大的倍数是 目 镜放大倍数与 物 镜放大倍数的 乘积 ，例如：目镜10×，物镜40×，则物体放大倍数为 400

6、15; 。（显微镜中污点的判断：转动“谁”污点随之动，则污点在谁上，否则不在）24、物体的放大倍数越 大 ，看到的细胞数目越 小 ，反之物体的放大倍数越 小 ，看到的细胞数目越 多 。 25、显微镜的使用步骤是使用口诀：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观察，九退整理后归箱。 注意问题：先低后高，先粗后细，两眼睁开左眼观察，下降镜筒看物镜，上升镜筒是看目镜。 对光：一转低倍镜，二转大光圈，三看目镜，四转反光镜（白亮视野）26、下降镜筒时眼睛要注意 物 镜，原因为 物镜与玻片瓢本相撞 。27、当用显微镜观察时，如果物像偏左上方，应将瓢本移向 左上方 （像偏向哪方，玻片标本

7、就向哪方移动，就可把像移到视野中央。28、光线到达眼睛的途径是 反光镜遮光器通光孔标本物镜镜筒目镜。29、细胞中含有酸、甜、苦、辣各种营养物质来自 液泡 。北京香山红叶是红色由于花青素存在于 液泡中 。烟草中的尼古丁存在于细胞 质 中的 液泡 的细胞液中，生命活动旺盛的细胞中能缓缓流动的是 细胞质 。30、控制物质进出的是细 膜 ，相当细胞的“门户”。一个细胞的控制中心是 细胞核 。31、植物、动物体内都有的细胞结构是 细胞膜 、 细胞质 、 细胞核 ，动物细胞比植物细胞少了 细胞壁 、 液泡 、叶绿体 。32、在显微镜下看不清的细胞结构是 细胞膜 ，颜色最深的结构是 细胞核 。33、细胞中有

8、 叶绿体，叶绿体中的 叶绿素 能吸收光能。34、细胞中有能量转换器 叶绿体 和 线粒体 。其中将光能转化为化学能，贮存能量的为 叶绿体；将化学能分解或细胞所需要的能量的是 线粒体 。35、把细胞比作汽车，其中相当于“发动机”的是 线粒体 ，相当于“动力车间”的为叶绿体。动植物细胞都有线粒体。36、细胞中遗传信息是 基因 ，遗传信息的载体是 DNA，遗传物质是 DNA ，遗传物质的载体是 染色体 ，遗传信息库是 细胞核。37、细胞核染色体DNA基因（除生殖细胞都成对存在）。38、人有 23 对染色体（46条），染色体由 蛋白质 和 DNA 构成。39、生物由小长大是因为细胞 分裂 和细胞 生长

9、的结果。40、缰胞分裂时最先形成的是 细胞核 ，最后形成的是 细胞膜（细胞壁）。41、细胞 分化 的结果产生了不同的组织（细胞先生再分裂后分化形成组织）。42、人有四大组织分别是 上皮 组织（皮肤） 肌肉组织(如肌肉) 神经 组织 结缔 组织（如骨、血液）。43、植物有四大组织分别是： 保护 组织（表皮） 输导 组织（导管筛管） 分生 组织（根尖、枝尖） 营养 组织（叶肉果肉）44、将植物的树皮“环剥”植物会死之因为 切断筛管，有机物无法运输 。45、植物体结构层次依次为：细胞组织器官植物体动物体结构层次依次为：细胞组织器官系统动物及人体。动物与植物相比结构层次多了 系统 。46、掐去了一根枝

10、条的顶尖，枝条 不能 生长的原因是 掐去了分生组织 。47、生物体的基本结构和功能单位是 细胞 以色列成功制造心脏细胞原因是利用细胞 分化 结果。48、无细胞结构的生物是 病毒 ，它是由蛋白质外壳和内部的 遗传物质 （核酸）构成，它的生活方式必须 寄生在活细胞里 。49、植物分为 种子 植物和 孢子 植物，其中孢子植物分为 藻类 植物、 苔藓 植物和 蕨类 植物。种子植物分为 裸子 植物和 被子 植物。50、没有根、茎、叶分化的是 藻类 植物，有根、茎、叶分化的是 蕨类 植物，有茎、叶分化无真根只有假根的是 苔藓 植物。51、作为检测空气污染程度指示物的是 苔藓 植物。能转化成煤的是 蕨类 植

11、物。52、种子的主要部分是 胚 ，包括 胚根 、胚芽、胚轴、子叶。 胚 是新植物体的幼体。 53、单子叶植物的营养物质储存在 胚孔 ，双子叶植物的营养物质储存在 子叶 。54、种子萌芽的自身条件是： 胚是活的、完整的。种子萌芽的外界条件是： 一定的水分、适宜的温度、充足的空气。其中 光 和 土壤 不是种子萌芽的外界条件。55、播种时地膜覆盖，的好处是 提温保湿 。种子萌发时先发育的是 胚根 。56、植物根生长最快的部位是 伸长区 。植物根生长一方面 分生区细胞分裂； 一方面 伸长区的细胞生长 。57、根吸水的主要部位是根尖的 成熟区，原因是（根尖成熟区上有根毛）。58、植物生长需要最多的无机盐

12、是 氮、磷、钾。合理施肥不用过多，否则会造成 烧苗。59、一朵花主要的结构是 花蕊 ，它包括 雄蕊和雌蕊，花受精后只有 子房继续发育。其中 子房 发育为果实， 胚珠 发育为种子，受精卵发育为种子的胚。60、玉米的果实有缺粒，向日葵的子粒有空瘪主要原因是 传粉不足 ，阴雨无果实减产是因为 传粉受影响 。61、植物体内运输 水 和 无机盐 的通道是 导管 方向 自下而上 （本质部）。植物体内运输 有机物 的通道是 筛管 方向 自上而下 （树皮的韧皮部）62、有的植物茎不断加粗的原因是茎内有 形成层 。（竹有多大，笋有多大）63、移载幼苗时，根部要带土坨的原因是 保护幼根与根毛 。64、蒸腾作用失水

13、的“门户”是 气孔 。它由一对半月形的 保卫细胞 构成。65、植物“气孔”正面 少 于背面，故秋天的落叶在都 背 面朝上。66、一株植物吸收的水分大部分用于 蒸腾 作用。67、影响蒸腾作用的因素有： 温度 （温度高蒸腾作用强、低蒸腾作用弱）； 空气的流速 （快强、慢弱）。68、蒸腾作用的意义： 促水和无机盐的吸收及向上运输 ； 提高温度增加降雨量，促进水循环 ；叶绿体光 能69、绿色植物的根吸水的动力来自 蒸腾 作用，植物气体交换的“门户”是 气孔 。70、光合作用的表达式为 二氧化碳+水 有机物+氧气 ；光合条件是 光 ；场所是 叶绿体 ，原料是 二氧化碳、水 ，产物是 有机物、氧气 ，部位

14、是绿色部位。71、光合作用的实质是： 制造有机物、储存能量 。72、影响光合作用的因素有 二氧化碳浓度 ； 光照强度 。（光照越强，光合作用越强，但中午12点，光照过强，为减少水分散失，气孔反而关闭，进入二氧化碳少，光合作用减弱）73、光合作用意义： 氧气、食物、能量的来源、维持碳-氧平衡 74、维护生物圈中的“碳-氧平衡”的是 光合作用 。75、呼吸作用的表达式是 有机物+氧气二氧化碳+水+能量 。76、呼吸作用的条件是 有光无光 场所是 线粒体 ，原料是 有机物、氧气 ，产物是 二氧化碳、水及能量 。部位是所有的活细胞77、呼吸作用的实质是： 分解有机物，释放能量 。78、甘薯、白菜堆久发

15、热的主要原因是 呼吸 作用释放出大量热量。79、栽花种庄稼要经常松土是 有利于根的呼吸（否则土壤板结缺氧根不能呼吸）。80、光合作用在 叶绿体 细胞中进行，而呼吸作用在 所有活细胞 中进行。81、储存蔬菜水果要低温，有利于抑制 呼吸 作用。82、实验时，验证有无淀粉用 碘 ，原因 淀粉遇碘变蓝 ；验证有无二氧化碳用 澄清石灰水 ，原因 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 ；验证氧气用 带火星的木条 ，原因是 氧气使带火星的木条复燃 ；NaCO2（碳酸氧钠）可增加CO2的浓度，NaOH可吸收掉CO2。83、受气孔影响的作用有 蒸腾 作用、 光合 作用、 呼吸 作用。植物白天进行的作用有 蒸腾 作用、 光

16、合 作用、 呼吸 作用。夜间进行的作用有 呼吸 作用。84、春季植物移栽树苗时剪去枝叶，目的是降低 蒸腾 作用。85、新鲜水果用保鲜膜包存较久主要原因是抑制 呼吸 作用，充入CO2抑制 呼吸 作用。86、呼吸作用是所有生物的共同特征。绿色食品指 安全、优质、无污染的产品 。识图分析题图一、细胞的结构图：写出各种结构的名称：图中起保护与支持作用的是 细胞壁 ，控制后代形状的物质存在 细胞核 。控制物质出入的是 细胞膜 。内有细胞液的是 液泡 ，贮存着多种营养物质及气味。使植物器官呈绿色的是 叶绿体 ，它是进行 光合作用 的场所。在生命活动旺盛的细胞中能流动的是 细胞质 ，它的流动能加速细胞与外界

17、进行 物质交换 。动植物细胞共有的结构有 细胞膜 、 细胞质 、 细胞核 。动物细胞中没有的结构有 细胞壁 、 叶绿体 、 液泡 。受精卵发育成我们的身体，受精卵里具有指导我们身体发育的全部信息，这些信息由父母遗传下来的 基因 携带，它主要存在于 细胞核 中。图二 种子的结构具有保护种子结构的是 、种皮 将来发育成茎和叶的是 胚芽 将来发育成根的是 胚根 种子的主要成分是 胚 菜豆种子和玉米种子共有的成分是 种皮 和 胚 ，不同的是菜豆的子叶是 2 片，玉米的子叶是 1 片，玉米种子中有 胚乳 而菜豆种子中没有。图三 染色体 DNA 蛋白质图表示 染色体、DNA、蛋白质 之间的关系染色体存在细

18、胞结构的 细胞核 中，它由 蛋白质 和 DNA 构成遗传信息存在于 DNA 中DNA分子是 螺旋形梯子 结构用图解表示他们的关系图四 花的结构一朵花的主要结构是 花蕊 与繁殖后代的关系最近。包括 雄蕊 和 雌蕊 。雄蕊包括 花药 、 花丝 。花药花粉中有 精子 。雌蕊包括 柱头 、 花柱 、 子房 。花受精后只有 子房 继续发育。其中发育成果实的是 子房 ，发育成种子的是 胚珠 ，发育成胚的是 受精卵 ，发育成果皮的是 子房壁 。图五 植物的组织细胞图1、写出各序号的名称：A 分生组织 ；B 输导组织 ；C 保护组织 ；D 营养组织 。2、苹果皮由 保护组织 结构。3、苹果花中含量最多的组织是

19、 营养组织 。4、C分布在植物体的 表面 ；B 输导 组织贯穿于植物体的根、茎、叶。5、若组织中物质运输的方向由上而下则被运输的物质主要是 有机物 ，这种物质在 线粒体中被分解。6、掐去了一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续生长吗？ 不能 ；为什么？ 掐去了枝条的分生组织 。图六、叶片的结构图1、写出各序号的名称：； ；2、对叶片起保护作用的是 上表皮 和 下表皮 。3、里面含有导管和筛管运输水、无机盐有机物的是 叶脉 。4、是由一对半月形的 保卫细胞 构成，它是 散失水分 的“门户”，也是 气体交换 的“窗口”。叶绿体光 能5、和中发生了关系到整个生态系统生存的生理活动，该活动的表达式为CO2+

20、H2O 有机物+O，进行的场所是 叶绿体 ，该活动产生的含有能量的物质是通过 筛管 运送到植物体各部分去的。6、进出中的物质主要有 二氧化碳、 氧气 、 水蒸气 。图七、光合作用示意图1、如果只考虑光合作用则表示的物质分别是： 二氧化碳 ； 氧 ； 水分 ； 有机物 。2、如果只考虑呼吸作用则分别是 氧气 ； 二氧化碳 3、如果只考虑蒸腾作用则是 水蒸气 ；4、以上三种生理活动，植物白天进行 三 种既 蒸腾作用 、 光合作用 、 呼吸作用 ；在夜间则只进行 一 种既 呼吸作用 。5、若此图为光合作用则是指 水分 ，它是由 根毛 吸收通过茎、叶脉中的 导管 进入叶片内，则是指 有机物 它被分解的

21、场所是 线粒体 ，绿色植物进行光合作用的部位是 叶绿体 。图八、木本植物茎1、称号为 筛管 由上而下的运输叶光合作用制造的 有机物 。2、称号为 形成层 ，能够不断进行细胞 分裂 形成新的木质部和韧皮部。3、称号为 导管 ，作用是 运输水和无机盐 。4、“笋有多大、竹有多粗”，是因为茎中没有 形成层 。图九：食物链1、该食物网中共有 5 条食物链，其中最长的一条是 草鼠蛇鹰。2、该生态系统中，草属于 生产者 ，狼狐属于 消费者 ，还有看不到的细菌，真菌等属于 分解者 ，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来 非生物部分。3、该食物数量最多的为 草 ，数量最少的生物为 鹰。4、狐和鹰既是

22、竞争关系 ，关系又是 捕食关系 。5、如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会 先增后减 。图十：根尖结构图：1、写出各结构的名称：A ；B ；C ；2、保护作用的是 根冠 ，只有分裂能力的是 分生区 。3、生长最快的部位是 伸长区 。4、吸水和无机盐的主要部位是 成熟区 生有大量的根毛。5、根不断生长的原因是 分生区分裂 和 伸长区生长 。实验部分：1、步骤：提出问题；作出假设；制定计划；实施计划；得出结论2、对照实验的设计原则： 只允许有一个变量，其它条件完全相同。3、实验时对象应多个完成，原因是： 数量少实验出现偶然性。4、实验时，有时应计算各组的平均值的目的是 减少误差 。5、实验

23、时，需设计几组实验的目的是起 对照作用 。6、区分对照组和实验组：一切条件正常（正常量）为对照组用来研究因素（实验量）为实验组。实验一：环境因素（阳光、空气、温度、水分）对生物的影响（例如鼠妇、蚯蚓）实验二：练习使用显微镜实验三：植物临时装片的制作1、制作步骤依次为： 擦 滴 撕 展 盖 染 吸 。2、实验时撕取的材料应该是洋葱片叶的 内 表皮。3、盖盖玻片的操作方法应为 ，其目的是避免产生 气泡 。4、“滴”的为 清 水，目的是 保持细胞正常形态 。5、若把一滴碘液滴在盖玻片的一侧染色，则吸水纸应放在盖玻片的 另一侧 。6、显微镜下，颜色最深的为 细胞核 ，看不清楚的为 细胞膜 。7、“展平”的目的防止 细胞重叠 。实验四：制