冀教版一年级语文下册八单元30大禹治水课件_12_第1页
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1、大禹治水大禹治水大禹治水大禹为什么要治水？大禹怎样治水的？大禹治水的结果怎样？ 制服制服 洪水洪水 农田农田 冲洗冲洗 百姓百姓 父亲父亲 刚才刚才 不分日夜不分日夜 千山万水千山万水 千辛万苦千辛万苦 三过家门而不入三过家门而不入 与与 才才 亲亲 治治 洪洪 没没 冲冲 姓姓 父父 农农大禹为什么要治水呢？ 因为洪水给人们带来很大因为洪水给人们带来很大的危害。的危害。 传说在古时候，洪水淹没了农田，冲倒了房屋，老百姓失去了家园。淹没了农田淹没了农田冲倒了房屋冲倒了房屋禹禹一直一直在想在想:怎怎样才能制服洪水样才能制服洪水呢呢?千山万水千辛万苦 词语积累 千山万水 千辛万苦 千(言)万(语)

2、 千(家)万(户) 千(军)万(马) 千(秋)万(代)禹不分日夜，走遍千山万水，查看地形，了解水势，历尽了千辛万苦。他和百姓一起挖通九条大河，劈开九座大山，把洪水引向大海。哪些词语告诉我们大禹治水的艰辛？哪些词语告诉我们大禹治水的艰辛？想一想你是怎么理解这些词语的呢？你是怎么理解这些词语的呢？同学们想一想在治水的过程中，他们会吃同学们想一想在治水的过程中，他们会吃哪些苦呢？哪些苦呢？想一想，说一说：想一想，说一说： 禹为了察看水的流向，确禹为了察看水的流向，确定从哪里把洪水引入大海，不定从哪里把洪水引入大海，不知走了多少路，也不知付出了知走了多少路，也不知付出了多少心血。当他渴了多少心血。当他

3、渴了_，当他饿了当他饿了_，当他累了，当他累了_，为了治理洪水，禹，为了治理洪水，禹真是吃尽了真是吃尽了_。 所有的山山水水，都留下了所有的山山水水，都留下了禹坚强的身影，印下了他坚定的禹坚强的身影，印下了他坚定的脚步。他走遍了脚步。他走遍了_。当他。当他遇到高山，不管多高，他遇到高山，不管多高，他_，他遇到大河，不管多，他遇到大河，不管多深，他深，他_，他的身上，他的身上划出了一道道血痕，他的脚底磨划出了一道道血痕，他的脚底磨出了一个个血泡，可他出了一个个血泡，可他_。 禹在外治水十三年，禹在外治水十三年，“三过家三过家门而不入门而不入”，终于制服了洪水，老，终于制服了洪水，老百姓又过上了安定的日子。百姓又过上了安定的日子。找一找表示数量的词，这些数字说明了什么？你觉得大禹是个什么样的人呢？ 作业：作业： 大禹治水大禹治水是是一个神话故事。我一个神话故事。我国古代流传下来的国古代流传下来的神话故事还有许许神话故事还有许许多多，

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