幼儿园教研活动计划工作计划

1、幼儿园教研活动计划新的学期，新的开始，幼儿园制定了怎样的教研活动计划呢 ?下面是橙子收集整理的幼儿园教研活动计划，欢迎阅读。幼儿园教研活动计划篇一一、指导思想时代在前进， 事业在发展。 本学期我园将继续以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕局“管理为首， 教学为中心”的工作思路， 。以全面提升幼儿园保教质量、 深化特色教育教学主要工作重点， 以科学高效的人性化管理为手段，进一步转观念、强内涵、促发展，不断开创我园持续发展新局面。二、工作任务及要求(一) 以“人”为本，加强素质建设，寻求教师队伍跨越式发展。一流的师资队伍必须以德为先， 新时代的幼儿园发展必须锻造出一批具有高尚的职业道德、 精良的

2、业务素养的教师队伍。 我们将重视在教育实践中促进教师专业成长， 在与名家对话中促进教师人文素质的提高，拓宽教师视野，为教师创造个性发展的空间，加强教师专业技能，掌握先进的教学技术， 促使经验型的教师向科研型的教师转变。优化教职工服务意识，做到“笑脸迎家长、爱心献幼儿”，在家长心目中树立起“市幼”人真诚朴实、博学善思的公众形象。(二) 以“研”为导，加强教育研究，促进专业理论不断更新。借助教研活动进行探讨、对话、观摩、研究等多种形式的培训学1 / 13文章来源网络整理，仅供参考学习习，继续进行对新纲要的领会、贯彻，组织教师结合自身实践进行反思总结，开展研究性、探讨性、常规性教育实践活动，促进教师

3、教育观念的更新。 初步探索适合我园的“区域活动”。(三) 以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。本学期，集体备课将进一步规范管理， 提前一周备好下月的主题教学网络：提前一天备好课，制订相应的教学方法，制作为教学服务的教学具：第二天做好观察与反思记录。在备课中，强调以纲要为指导，围绕我园各年龄段幼儿特点，合理地分析教材，准确地把握重、难点，制定、商讨符合幼儿特点的教学方法及手段，使教学活动真正地以幼儿为主体，促进幼儿的发展。 为将集体备课的内容真正落实到实处，本学期我们将开展“人人上好课”的活动。 通过随堂听课、跟踪检查、 随机检查等形式管理教学过程，检查备课及教具准备情况，促进教

4、师主动备好课、上好课。(四) 以“特”取胜，注重素质培养，全面启动特色教学活动。在促进幼儿体、智、德、美全面发展的同时，开展兴趣班 , 并将听读游戏识字课、 英语口语教学的内容全面渗透于五大领域之中， 致力于开创我园特色教学的新局面。三、具体工作内容安排九月份1 、幼儿入园，稳定幼儿情绪，做好家园衔接工作。2 、各班布置家园联系栏。2 / 13文章来源网络整理，仅供参考学习3 、完善集体备课形式，各项教学活动正常进行。4 、教师参加全县教师节文艺汇演和卡拉 ok比赛。十月份1 、各班幼儿做新操。2 、秋游。3 、开展教研活动4 、区域活动初步开展。5 、组织教师参加幼儿园教师说课、论文写作培训

5、。十一月份1 、教师参加新课改培训。2 、迎接上级对幼儿园保教工作检查。3 、区域活动正常开展。4 、好基本功比赛的准备。十二月份至元月份1 、组织教师参加全县幼儿园教师弹奏比赛。2 、开展“亲子游园”庆祝元旦活动。3 、做好期末的各项测评和总结。幼儿园教研活动计划篇二一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以幼儿园教育指导纲要为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况， 充分深入课程园本化改革， 不断提高3 / 13文章来源网络整理，仅供参考学习保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。二、工作重点与措施1 、组织教师学习讨论

6、幼儿园教育指导纲要 ，深刻理解其精神实质。同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、 在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。2 、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、 有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长， 关注幼儿与教师之间的互动， 激励年轻教师的不断进步。3 、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论， 共同寻找

7、解决的办法。 使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。4 、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。5 、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境， 让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。 注重发挥环境的教育价值， 为幼4 / 13文章来源网络整理，仅供参考学习儿创设一个自主学习的空间。 关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进

8、我级段幼儿健康、快乐地成长。6 、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。7 、各班每月至少家园联系一次， 平时利用多种手段与家长交流，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。三、具体工作安排八月份1 、做好幼儿入园前的各项准备工作2 、商讨并制定九月份教育教学计划、游戏计划 ( 确定主题：我上幼儿园啦 !)3 、集体备课 ( 第一周 )4 、环境创设九月份1、稳定新生情绪，建立良好的生活、学习常规。2 、制定年级组及班级各类计划3 、继续进行活动区域和环境创设工作4 、庆祝

9、教师节、国庆节5 、编排小班器械操5 / 13文章来源网络整理，仅供参考学习6 、商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划 ( 主题：小小的我 )7 、一课多研活动：快乐的小车 ( 周露、叶秋梅 )8 、家园联系：发放“幼儿成长记录” ( 第一次 )9 、教科研积分活动十月份1 、庆祝国庆节2 、班级环境创设评比3 、教学案例反思 ( 周露 )4 、区域活动观摩 ( 每班一个观摩重点 )5 、教师活动展示 ( 常云霞、周露、李慧 )6 、小班家长会 ( 授课教师：常云霞 )7 、商讨并制定十一月份教育教学计划与游戏计划 ( 主题：我和我家 )8 、教科研积分活动十一月份1 、个案辨析会 ( 叶秋

10、梅 )2 、环境创设与区域材料增设3 、教师说课活动4 、青年教师活动展示 ( 周露、李慧 )5 、家园联系：发放“幼儿成长记录” ( 第二次 )6 、商讨并制定十二月份教育教学计划与游戏计划 ( 主题：冬天来6 / 13文章来源网络整理，仅供参考学习了 )7 、青年教师才艺展示 ( 说课、弹唱等 )8 、家长开放活动 ( 小一班：常时云 小二班：周露 小三班：李慧 )9 、教科研积分活动十二月份1 、青年教师区域活动案例交流 ( 李慧 )2 、青年教师成长档案交流 ( 周露 )3 、环境创设4 、加强生活、行为习惯教育：冬天不怕冷5 、小班幼儿垒高比赛 ( 叶秋梅 )6 、教科研积分活动7

11、、各班特色展示 ( 小一班：讲故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈 )8 、家园联系：发放“幼儿成长记录” ( 第三次 )元月份1 、庆祝元旦 ( 对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展示 )2 、幼儿成长档案及发展评价研讨3 、幼儿发展情况测查评价4 、小班年级组、各班、个人工作总结5 、幼儿离园安全教育幼儿园教研活动计划篇三一、指导思想以科研为先导，以教师发展为本，贯彻落实幼儿园教育指导纲7 / 13文章来源网络整理，仅供参考学习要，努力开展幼儿园课程改革，推进幼儿的素质教育，力求发挥好教科研的先导作用，深入开展教学科研活动，与时俱进、开拓创新，力求使整体教育教学水平上一个新台阶。二、教研重点(一

12、) 开展“科学识字，开发幼儿潜能”专题研究, “幼儿双语教育”专题研究进行案例研究，并组织案例评比活动。( 二) 巩固区域活动成绩 , 继续提高区域活动水平。按照幼儿智力发展需要 , 有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。(三) 组织开展全园性“科学”“语言”活动设计及展示评比三、目标与措施：(一) 以理论学习为抓手，促进全园教师理论水平的整体提高。幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命， 随着时代的发展， 现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵， 显然教师再固守已有知识， 远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头

13、脑， 以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。 只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。 为此本学期我们有目的地采用各种形式，开展两周一次的教研活动，组织教师学习讨论幼儿园教育指导纲要 ( 试行 ) ，深刻理解其精神实质，同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验， 相互交流，使以儿童发展为本的教育理念8 / 13文章来源网络整理，仅供参考学习真正在课程领域里，在幼儿园保教实践中得以体现。具体如下：1 、安排一部分时间深入领会新纲要精神，在全体教师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。2 、扩大

14、知识面，掌握新知识。当今世界新事物层出不穷，知识不断翻新。幼儿教师理应站在时代潮头， 站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学知识，不断充实自己。3 、鼓励教师通过自学、函授、教师资格认定等形式，不断提高学历层次和专业水平。(二) 以班级课堂为载体，夯实教师致力于教学改革的基础我园一贯注重教师业务能力的提高，要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到上课再到课后关注学生，努力提高课堂教学质量。平时大家都忙于自己教学， 于是就利用教研活动时间进行总结交流，进一步完善自我，共同提高。具体内容有：1、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短

15、。2 、开设公开课，组织全体教师听一堂课，由开课老师就这堂课的内容进行说课介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，目的使大家从观摩 - 反思 - 商讨这一系列活动中获得共同提高。3 、开展评比检查活动，我们适时开展各种教育评比检查，如教9 / 13文章来源网络整理，仅供参考学习学论文、教育活动案例评比等，通过以上活动，激发老师教育热情，努力营造两园良好的教育氛围。(三) 结合纲要精神，有针对性地开展科学识字，开发幼儿潜能这一专题研究，促进教育观念的转变; 增强教师的专业素质，为全面实施素质教育打下坚实基础。1 、印发各类识字教学的资料，组织教师认真学习相关的理论，帮助教师树立整合的、 系统的教学观念

16、， 提高教师对幼儿实施识字教学的自觉性、主动性、科学性。2 、课研组成员每月撰写一篇有关课题研究的教育心得，不断提高理论水平。(四) 挖掘乡土资源， 探索如何结合幼儿园自身实际，开展主题性区域活动。1 、发挥集体的智慧，设置和投放符合幼儿年龄特点的活动角和材料。以年段为单位，积极商讨设置适合本年段幼儿活动的区角内容。2 、各班积极开展区域活动，继续提高区域活动水平，按幼儿情况以及本园实际有计划、有目的、有层次地投放材料，提高教师区域活动的指导能力。3 、在上学期的基础上，继续探索主题活动环境与区域活动的有机结合，以真正实现环境与孩子的“对话”， 开展 1-2 次主题环境与区角创设评比活动。四、

17、课题、专题10 / 13文章来源网络整理，仅供参考学习培养幼儿良好的阅读习惯 、幼儿合作意识和能力的培养 、科学识字，开发幼儿潜能 、在日常生活中培养幼儿良好的饮食习惯、在幼儿一日活动中渗透英语口语五、教研活动安排八月份：1 、做好公共区域的环境布置工作。2 、教研组制定教研计划，班组教师制定各教研计划3 、优秀教案的交流活动及优秀教育理念、文章的推荐活动.4 、各班积极开展区域活动，继续提高区域活动水平，按幼儿情况有计划、有目的、有层次地投放材料，提高教师区域活动的指导能力。5 、对各班实施情况进行交流后，汇总课题实施情况，并进行分析、修改。九月份：11 、制定教研组计划、年段活动计划以及班

18、级各类计划。2 、制定本学期数学等学科计划。3 、筹划班级区域角以及各公共区域角内容。4 、根据课题研究方案进行相关的理论学习，并将一些具体的措施落实到相应教学活动及日常生活环节中去。11 / 13文章来源网络整理，仅供参考学习5 、以年段组为单位开展一系列的学习探讨活动。十月份：1 、收集区域角材料，全面布置班级区域角以及公共区域角。2 、以年段组为单位开设相应的园级公开课。3 、区域角设置与幼儿活动情况检查。4 、对教师的备课笔记等情况进行全面的检查。5 、课题小结，各教研组成员对实施情况进行交流后，汇总课题实施情况，并进行分析、修改。6 、以年段组为单位开展一系列的学习探讨活动。7 、参加南安市教师教育技能比赛十一月份：1 、商讨酝酿“元旦”园庆活动内容。1 、以年段组为单位开设园级公