七年级数学上册教学质量检测五

1、七年级数学上册教学质量检测（五）基本平面图形（时间：45分钟，满分100分）班级：_ 姓名:_ 学号：_ 组别：_ 成绩：_一、选择题（每小题4分，共40分）1、下列说法正确的是（）a过一点p只能作一条直线 b直线ab和直线ba表示同一条直线 c射线ab和射线ba表示同一条射线 d射线a比直线b短2、如图，经过刨平的木板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线，而且只能弹出一条墨线，能解释这一实际应用的数学知识是（ ）a两点确定一条直线 b两点之间线段最短c垂线段最短 d在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直3、经过任意三点中的两点共可以画出的直线条数是（）a一条或三条 b三条 c两条 d

2、一条4、由河源到广州的某一次列车，运行途中停靠的车站依次是：河源惠州东莞广州，那么要为这次列车制作的火车票有（）a3种 b4种 c6种 d12种5、如图，c、d是线段ab上的两点，且d是线段ac的中点，若ab=10cm，bc=4cm，则ad的长为（）a2cm b3cm c4cm d6cm6、如图，长度为12cm的线段ab的中点为m，c点将线段mb分成mc：cb=1：2，则线段ac的长度为（）a2cm b8cm c6cm d4cm7、如图，oa是北偏东30°方向的一条射线，若射线ob与射线oa垂直，则ob的方位角是（）a北偏西30° b北偏西60°c东偏北30

3、76; d东偏北60°8、如图，点o在直线ab上，射线oc平分dob若cob=35°，则aod等于（）a35° b70° c110° d145°9、一副三角板不能拼出的角的度数是（拼接要求：既不重叠又不留空隙）（ ）a75° b105° c120° d125°10、如图ob是aoc的角平分线，od是coe的角平分线，如果aob=40°，coe=60°，则bod的度数为（）a50度 b60度 c65度 d70度二、填空题：（每小题4分，共20分）11、已知线段ab=6，若c为a

4、b中点，则ac=_12、把15°30化成度的形式，则15°30= _度13、将一副常规三角板拼成如图所示的图形，则abc=_度14、从一个五边形的一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，若把这个多边形分割成三角形，则三角形的个数是_15、3点半时，钟表的时针和分针所成锐角是_三、解答题（每题8分，共40分）16、如图，用不同方法表示图中同一个角，并填入表格。abe12317、将一个圆分割成三个扇形，它们的圆心角的度数为1：2：3，求这三个扇形的圆心角的度数？18、如图，已知线段ab=6，延长线段ab到c，使bc=2ab，点d是ac的中点。求：（1）ac的长；（2）bd的长19、如图所示，oe，od分别平分和，且，（1）如果，求的度数。（2）如果，求的度数。20、阅读：在用尺规作线段ab等于线段a时，小明的具体作法如下：已知：如图，线段a 求作：线段ab，使得线段ab=a作法：作射线am；在射线am上截取ab=a线段ab为所求解决下列问题：已知：如图，线段b （1）请你仿照小明的作法，在上图中的射线am上作线段bd，使得bd=b