守株待兔修改

1、守株待兔学习目标：学习目标：1 1、会写寓言故事中的四个生字。、会写寓言故事中的四个生字。2 2、能正确流利地朗读课文，明、能正确流利地朗读课文，明白故事告诉我们的道理。白故事告诉我们的道理。3 3、能把这个故事讲给别人听。、能把这个故事讲给别人听。自学指导： 用你喜欢的方式读课文，用你喜欢的方式读课文，先先用横线画出你不认识的字，用横线画出你不认识的字，再再借助拼音多读几遍，用自己借助拼音多读几遍，用自己的方法认识它们。的方法认识它们。 （3 3分钟后比一比谁认得准分钟后比一比谁认得准）窜出来窜出来 树桩树桩 撞死撞死 从此从此 锄头锄头 庄稼庄稼 乐滋滋乐滋滋 cun zhun zhun

2、c cun zhun zhun c ch jia ch jia 我会认我会认 窜窜 撞撞 桩桩 拎拎 比读文比读文 自由练读，重点练读自己自由练读，重点练读自己读不好的地方。读不好的地方。要求：字音准确，声音洪亮，不加字、要求：字音准确，声音洪亮，不加字、不掉字，句子读通顺流利。不掉字，句子读通顺流利。 2 2分钟后比一比谁读得好。分钟后比一比谁读得好。 请同学们自由读课文，边读边思考：请同学们自由读课文，边读边思考：1 1、你能说说、你能说说 “守株待兔守株待兔”这个词语的意这个词语的意思吗？思吗？2 2、兔子撞死在树桩上的事会经常发生吗？、兔子撞死在树桩上的事会经常发生吗？ 如果你碰到这样

3、的事会怎样想？怎样做？如果你碰到这样的事会怎样想？怎样做？种田人是怎样想怎样做的？结果怎样？种田人是怎样想怎样做的？结果怎样？ 小组讨论，小组讨论，5 5分钟后比比谁回答得准确分钟后比比谁回答得准确揠苗助长揠苗助长学习指导二：学习指导二： 日子一天一天过去了，再也日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。满了野草，庄稼全完了。 从此他丢掉了锄头，整天坐在树从此他丢掉了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。死在树桩上。 12种田人丢下锄头，种田人丢下锄头，整天整天坐在树桩旁坐在树桩旁

4、边等着。边等着。种田人丢下锄头，坐在树桩旁边等种田人丢下锄头，坐在树桩旁边等着。着。别人别人_时，他在等；时，他在等；别人别人_时，他在等；时，他在等；别人别人_时，他还在等时，他还在等 窜：窜：怎样的叫窜？怎样的叫窜？ 种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：走回家去，心里想：“要是每天能捡到一要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。只野兔，那该多好啊。” 第一天第一天第二天第二天第三天第三天一个星期后一个星期后一个月后一个月后 日子一天一天过去了，再也没有野日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。稼全完了。 想一想想一想 这个故事告诉了我们一这个故事告诉了我们一个什么道理？个什么道理？演一演，说一说演一演，说一说 假如这时你路过，你会对假如这时你路过，你会对种田人说些什么？先同桌二人种田人说些什么？先同桌二人说一说。说一说。1抄写生字词语抄写生字词语2续写续写守株待兔守株