生物：12《细胞的的多样性和统一性》93

1、第二节第二节细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性第一章第一章 走近细胞走近细胞红细胞红细胞白细胞白细胞正在分裂的正在分裂的植物细胞植物细胞口腔上皮细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞问题探讨肌肉细胞肌肉细胞神经细胞神经细胞卵细胞卵细胞精子精子红细胞红细胞细胞的多样性识别细胞识别细胞 人人的的红红细细胞胞和和白白细细胞胞人的口腔上皮细胞人的口腔上皮细胞正在分裂的植物细胞正在分裂的植物细胞洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞白细胞白细胞红细胞红细胞动物细胞动物细胞植物细胞植物细胞两两者者的的共共同同结结构构 1.这些细胞共同的结构有哪些？这些细胞共同的结构有哪些？细胞膜、细胞膜、细胞质、细胞质、细胞核

2、细胞核.这反映了细胞的统一性这反映了细胞的统一性 生物体内的细胞所处的位置不同，功能生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。不同，是细胞分化的结果。 2、造成不同种类的细胞形态结构不同、造成不同种类的细胞形态结构不同的原因的原因? 例如：红细胞呈两面凹的圆饼状，这有例如：红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用； 洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。有利于起到保护作用。显微镜使用方法显微镜使用方法1.取镜与安放取镜与安放 （1）右手握住镜臂，左手托住镜座）

3、右手握住镜臂，左手托住镜座（2 ) )把显微镜放在实验台的前方稍偏左把显微镜放在实验台的前方稍偏左2.对光对光（1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。（2）选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目）选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目 镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜 筒内筒内,通过目镜，可以看到白亮的视野。通过目镜，可以看到白亮的视野。3.低倍镜观察低倍镜观察 （1）把所要观察的玻片标本放在载物台上，用）把所要观察的玻片标本放在载物台上，用 压片夹压住，标本要正对通光孔的中央压片夹压住，标本要正对通光孔的中央（2

4、）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下下降，直到降，直到 物镜接近玻片为止物镜接近玻片为止(此时实验人的眼睛应当看物此时实验人的眼睛应当看物 镜镜头与玻片标本之间，防止物镜与标本相撞镜镜头与玻片标本之间，防止物镜与标本相撞)（3）左眼看目镜内，同时反相缓缓调节）左眼看目镜内，同时反相缓缓调节粗粗准焦准焦 螺旋，使镜筒上螺旋，使镜筒上升升，直到看到物象为止，再稍，直到看到物象为止，再稍 稍转动稍转动细细准焦螺旋准焦螺旋 ，使看到的物象更加清晰，使看到的物象更加清晰低倍镜换高倍镜的操作注意事项：低倍镜换高倍镜的操作注意事项：先低后高先低后高调视野亮度：光圈、反光镜调视野亮度：光

5、圈、反光镜不能动粗（要用细准焦螺旋）不能动粗（要用细准焦螺旋）取镜、安放取镜、安放对光对光压片压片调焦调焦观察观察使用低倍显微镜的方法和步骤：使用低倍显微镜的方法和步骤：转动反光镜使视野明亮。转动反光镜使视野明亮。 在低倍镜下观察清楚后，把要放大观在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。察的物像移至视野中央。 转动转换器，换成高倍物镜转动转换器，换成高倍物镜 观察并用细准焦螺旋调焦。观察并用细准焦螺旋调焦。 4.4.高倍镜观察高倍镜观察（1）移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部位）移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部位移移到视到视 野的中央野的中央（2）转转动转换器，移走低倍

6、物镜，换上高倍物镜，动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜，（4）调调节光圈，使视野节光圈，使视野亮亮度适宜度适宜（3）缓缓）缓缓调调节细准焦螺旋，使物象更加节细准焦螺旋，使物象更加清晰清晰低倍镜低倍镜视野中央视野中央转换器转换器光圈光圈细准焦螺旋细准焦螺旋一、观察细胞1.使用显微镜的方法步骤 取镜 安放 对光 压片 观察2.高倍显微镜的使用 先低倍镜 移动装片 转动转换器 调节细准焦螺旋 调节光圈和反光镜 高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用显微镜下视野大小、明暗问题显微镜下视野大小、明暗问题低倍镜：物象小，数目多，视野大，视野亮；低倍镜：物象小，数目多，视野大，视野亮；高倍镜：物象大，数目少，视

7、野小，视野暗。高倍镜：物象大，数目少，视野小，视野暗。高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用 （1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。 （2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察移至视野的中央，再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察，视野较小，往往由于观察的对如果直接用高倍镜观察，

8、视野较小，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。象不在视野范围内而找不到。 因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 （3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。粗准焦螺旋，容易压坏玻片。 跟随名师跟随名师解疑难解疑难 1 1显微镜的成像特点显微镜的成像特点(1)(1)显微镜下所成的像是倒立的放大的显微镜下所成的像是

9、倒立的放大的虚像，倒立是指上下、左右均是颠倒的，相虚像，倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转当于将观察物水平旋转180180度。度。(2)(2)要移动物像时，物像位于哪个方向，要移动物像时，物像位于哪个方向，应向哪个方向移动装片。应向哪个方向移动装片。成像成像：显微镜下所成的物像是倒立的像：显微镜下所成的物像是倒立的像,上下左上下左右均颠倒，即是旋转右均颠倒，即是旋转180度度做题小技巧：做题小技巧： 判断物像的简便方法：即把纸张旋转判断物像的简便方法：即把纸张旋转180直接观察直接观察 【例】【例】高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用【变式练习】【变式练习】使用普通光学显微镜观察

10、水中微生物，使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物往图若发现视野中微生物往图1所示方向游走，请问你所示方向游走，请问你应该把载玻片往图应该把载玻片往图2所示的哪个方向移动所示的哪个方向移动 A甲甲 B乙乙 C丙丙 D丁丁 课堂练习课堂练习（1 1）在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将）在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向是其移到视野中央，应将装片移动的方向是 A A、左上方、左上方 B B、左下方、左下方 C C、右上方、右上方 D D、右下方、右下方 （2）将）将“b”字放在显微镜下观察，视野内看到的字放在显微镜下观察，视野内看到的物像是（

11、物像是（ ） A.b B.d C.q D.pA AC C2 2显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数(1)(1)显微镜的放大倍数是指物像长度或显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。倍数。(2)(2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。镜放大倍数的乘积。高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用2、放大倍数问题、放大倍数问题 显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数=物镜倍数物镜倍数目镜倍数目镜倍数（注：放大倍数指的是物体的（注：放大倍数指的是物体的宽度或长度宽度或长度的倍数，而的倍数，而不是面积或体积的

12、放大倍数）不是面积或体积的放大倍数）3、放大倍数问题、放大倍数问题放大倍数的变化与视野中细胞数量的关系放大倍数的变化与视野中细胞数量的关系题型一：一行细胞数量变化题型一：一行细胞数量变化 放大倍数（反比）放大倍数（反比）题型二：圆形视野中细胞数量变化题型二：圆形视野中细胞数量变化 放大倍数的平方（反比）放大倍数的平方（反比）高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用例例下图下图1 1和图和图2 2分别是在目镜放大倍数为分别是在目镜放大倍数为1010、物镜放大倍数为、物镜放大倍数为1010时观察到的细胞数，时观察到的细胞数，若将物镜转换为若将物镜转换为4040，观察到的细胞数分别是多，观察到的细胞数分别是

13、多少？总结两种情况下，观察到的细胞数与放大倍少？总结两种情况下，观察到的细胞数与放大倍数的关系。数的关系。 显微镜目镜为显微镜目镜为10 ，物镜为，物镜为10 时，视野，视野被相连的被相连的64个细胞所充满，若目镜不变，物镜转换个细胞所充满，若目镜不变，物镜转换为为40，则在视野中可以观察到的细胞数为（，则在视野中可以观察到的细胞数为（ ） A、2 个个 B、4个个 、8个个 D、16个个例：例：显微镜目镜为显微镜目镜为10 ，物镜为，物镜为10 时，视野中，视野中看到一行相连的细胞共看到一行相连的细胞共64个，则换个，则换40物镜后，视物镜后，视野中的细胞数目为（野中的细胞数目为（ ）【例】

14、【例】BD3 3目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系的关系(1)(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如越近，如H H1 1；反之则放大倍数越小，距装片距离；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如越远，如H H2 2。(2)(2)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。倍数越大。放大倍数与镜头长度的关系：放大倍数与镜头长度的关系： 目镜越长放大倍数越目镜越长放大倍数越小，小， 物镜越长放大倍数越物镜越长放大倍数越大。大。高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用4 4视野中细胞的

15、数目与亮度的比较视野中细胞的数目与亮度的比较物像物像大小大小看到细看到细胞数目胞数目视野视野亮度亮度物镜与载玻物镜与载玻片的距离片的距离视野视野范围范围高倍镜高倍镜大大少少暗暗近近小小低倍镜低倍镜小小多多亮亮远远大大 如图所示，如图所示，为两种放大倍数不同的物镜，为两种放大倍数不同的物镜，为两种放大倍数不同的目镜，为两种放大倍数不同的目镜，为观察时物镜为观察时物镜与玻片标本间的距离，下列哪种组合观察到的细胞数与玻片标本间的距离，下列哪种组合观察到的细胞数目最多？（目最多？（ ） A A、 B B、 C C、 D D、 C【例】【例】5 5、低倍镜换高倍镜的操作注意事项：、低倍镜换高倍镜的操作注

16、意事项：先低后高先低后高调视野亮度：光圈、反光镜调视野亮度：光圈、反光镜不能动粗（要用细准焦螺旋）不能动粗（要用细准焦螺旋）例：例：下列关于高倍镜使用的描述，错误的是下列关于高倍镜使用的描述，错误的是A先在低倍镜下看清楚，再转至高倍先在低倍镜下看清楚，再转至高倍 镜镜B先用粗准焦螺旋调节再用细准焦螺先用粗准焦螺旋调节再用细准焦螺 旋调节旋调节C把视野调亮，图像才清晰把视野调亮，图像才清晰 D高倍镜缩小了观察的视野，放大了高倍镜缩小了观察的视野，放大了 倍数倍数Bn6.异物的位置判断异物的位置判断n有三种可能：一是目镜，二是物镜，三是标本有三种可能：一是目镜，二是物镜，三是标本 如果移动装片，异

17、物不动如果移动装片，异物不动移走低倍物镜，换移走低倍物镜，换上高倍物镜后异物仍在，说明在目镜上上高倍物镜后异物仍在，说明在目镜上 某同学在用显微镜观察标本时，发现视某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（ ） A A、玻片上、玻片上 B B、物镜上、物镜上 C C、反光镜上、反光镜上 D D、目镜上、目镜上 D D小结：小结：1 1显微镜的成像特点显微镜的成像特点(1)(1)显微镜下所成的像是倒立的放大的显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像，倒立是指上下

18、、左右均是颠倒的，相虚像，倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转当于将观察物水平旋转180180度。度。(2)(2)要移动物像时，物像位于哪个方向，要移动物像时，物像位于哪个方向，应向哪个方向移动装片。应向哪个方向移动装片。2 2显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数(1)(1)显微镜的放大倍数是指物像长度或显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。倍数。(2)(2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。镜放大倍数的乘积。3 3目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间目镜与物镜的

19、结构及其长短与放大倍数之间的关系的关系(1)(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如越近，如H H1 1；反之则放大倍数越小，距装片距离；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如越远，如H H2 2。(2)(2)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。倍数越大。4 4视野中细胞的数目与亮度的比较视野中细胞的数目与亮度的比较物像物像大小大小看到细看到细胞数目胞数目视野视野亮度亮度物镜与载玻物镜与载玻片的距离片的距离视野视野范围范围高倍镜高倍镜大大少少暗暗近近小小低倍镜低倍镜小小多多亮亮远远大大植物、动物细胞的细胞质中有

20、哪些结构？植物、动物细胞的细胞质中有哪些结构？ 这些细胞却又有着相似的基本结构：这些细胞却又有着相似的基本结构：细胞膜、细胞膜、细胞质、细胞质、细胞核细胞核.这反映了细胞的统一性这反映了细胞的统一性是不是所有的细胞都属于这两类呢是不是所有的细胞都属于这两类呢?原核细胞原核细胞细菌细胞模式图细菌细胞模式图蓝藻细胞模式图蓝藻细胞模式图 这类细胞没有成形的细胞核，我们称之这类细胞没有成形的细胞核，我们称之为原核细胞为原核细胞(绝大多数绝大多数)细细胞胞原核细原核细胞胞真核细真核细胞胞原核原核生物生物真核真核生物生物细菌细菌(葡萄球葡萄球菌菌、大肠杆、大肠杆菌、菌、霍乱弧菌、幽霍乱弧菌、幽门螺旋菌门螺

21、旋菌 ) 、蓝藻、蓝藻（蓝球藻、颤藻、念珠蓝球藻、颤藻、念珠藻藻） 、支原体、衣原体、支原体、衣原体放线菌、放线菌、植物、动物、植物、动物、真菌真菌(酵母菌、霉菌、酵母菌、霉菌、)（一）（一）.真核细胞与原核细胞真核细胞与原核细胞你熟悉蓝藻和细菌吗?谈谈你们所了解的原核生物!蓝藻蓝藻: 指原核生物中多种水生、光合、产氧的一类指原核生物中多种水生、光合、产氧的一类 自养生物的总称。自养生物的总称。 一般来说一般来说,我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的,但但是当它们以细胞群体的形式存在时是当它们以细胞群体的形式存在时,你可能见过你可能见过水域污染、富营养化水域污染、富营养

22、化,会长出讨厌的会长出讨厌的水华水华, 其中就有多其中就有多种蓝藻种蓝藻. 因为蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素因为蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,所以能进行所以能进行光合作用光合作用.但当它们死亡时释放出的藻蓝素有剧毒但当它们死亡时释放出的藻蓝素有剧毒,严严重影响水质和水生生物重影响水质和水生生物,甚至人类的生活甚至人类的生活. 原核生物的特征（以蓝藻为例）原核生物的特征（以蓝藻为例）蓝蓝藻藻微观微观（单细胞）（单细胞）发菜：发菜：状如发丝、呈黑色状如发丝、呈黑色拟核：拟核：由环状的由环状的DNADNA形成，形成， 没有成形的细胞核没有成形的细胞核细胞质细胞质藻蓝素和叶绿素（能进行光藻蓝素和叶绿素

23、（能进行光合作用合作用自养生物自养生物）核糖体核糖体请从宏观和微观两个方面通过阅读教材第请从宏观和微观两个方面通过阅读教材第九九页页相关内容概括相关内容概括蓝藻的各种特征和性质蓝藻的各种特征和性质宏观宏观（以细胞群体（以细胞群体出现时）如：出现时）如：水华：水华：水体富营养化水体富营养化水华：水华：水体富营养化发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。 发菜发菜颤藻颤藻念珠藻念珠藻蓝球藻蓝球藻发菜发菜：（发财）：（发财）(百万大军搂发菜 阿拉善在哭泣) 细胞壁细胞膜纤毛鞭毛核糖体DNA（拟核） 原核细胞没有由核膜包被的细胞核，原核细胞没有由核膜包被的细胞核，

24、也没有染色体，但有一个环状的也没有染色体，但有一个环状的DNA分分子，位于无明显边界的区域，形成子，位于无明显边界的区域，形成拟核拟核。放线菌放线菌支原体支原体衣原体衣原体原核生物原核生物放线菌、衣原体、支原体放线菌、衣原体、支原体生物界生物界最小最小的细胞的细胞带带“菌菌”字的就都是细菌吗字的就都是细菌吗？乳酸菌乳酸菌 酵母菌酵母菌 破伤风杆菌破伤风杆菌 食用菌食用菌 青霉菌青霉菌 肺炎双球菌肺炎双球菌 小结小结: :除了乳酸菌外除了乳酸菌外, ,一般带有表示形状的词的一般带有表示形状的词的话话, ,象象“杆杆” ” 、 “ “球球” ” 、 “ “螺旋螺旋”、“弧弧” 等都是细菌。等都是细

25、菌。原核生物原核生物细菌细菌大肠大肠杆菌杆菌金黄色葡萄金黄色葡萄球菌球菌螺旋菌螺旋菌（1）你认为原核细胞的结构简单，还是真核）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？细胞的结构简单？（2）原核细胞与真核细胞有哪些区别）原核细胞与真核细胞有哪些区别 ? 有些生物的细胞具有这三个结构，有有些生物的细胞具有这三个结构，有些细胞只具有细胞膜、细胞质，而些细胞只具有细胞膜、细胞质，而没有成没有成形的细胞核形的细胞核思考思考: :是不是所有细胞都具有细胞膜、是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？细胞质和细胞核这三个结构呢？类别类别原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞大小细胞大小

26、细胞核细胞核细胞质细胞质细胞壁细胞壁生物类群生物类群较小较小较大较大无成形的细胞核，无无成形的细胞核，无核膜，无核仁，无染核膜，无核仁，无染色体色体,DNA不与蛋白质不与蛋白质结合结合有成形的真正的细胞核，有有成形的真正的细胞核，有核膜，核仁和染色体。核膜，核仁和染色体。DNA与蛋白质结合与蛋白质结合只有核糖体只有核糖体有核糖体、线粒体等，有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和植物细胞还有叶绿体和液泡等。液泡等。真菌、植物、动物真菌、植物、动物细菌、细菌、蓝藻蓝藻、放、放线菌、支原体、线菌、支原体、衣原体等衣原体等不含纤维素，主不含纤维素，主要成分是肽聚糖要成分是肽聚糖主要成分是纤维素和果胶

27、，动主要成分是纤维素和果胶，动物细胞不具细胞壁物细胞不具细胞壁二二. 细胞学说的建立过程细胞学说的建立过程施莱登施莱登施旺施旺R.虎克在17世纪中期制做的复式显微镜19世纪中期的显微镜 20世纪初期的显微镜 带自动照相机的光学显微镜 装有场发射枪的扫描电子显微镜 超高压透射电子显微镜 细胞学说的建立过程：维萨里维萨里比夏比夏虎克虎克列文虎克列文虎克马尔比基马尔比基施莱登施莱登施旺施旺耐格里耐格里魏尔魏尔肖肖肉眼观察肉眼观察显微镜观察显微镜观察电子显微镜电子显微镜观察观察解剖人的尸体解剖人的尸体观察死细胞观察死细胞观察细菌红细观察细菌红细胞精子等胞精子等观察动植物活观察动植物活细胞细胞观察细胞分

28、裂观察细胞分裂1543166518世纪世纪18581 1、细胞是一个细胞是一个有机体有机体，一切动植物都由细胞发育一切动植物都由细胞发育而来而来，并由细胞和细胞产物所构成并由细胞和细胞产物所构成。2 2、细胞是一个、细胞是一个相对独立的单位相对独立的单位，既有自己的生命，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3 3、新细胞可以从老细胞中产生、新细胞可以从老细胞中产生。 细胞通过分裂产生新细胞。（魏尔肖）细胞通过分裂产生新细胞。（魏尔肖）1 1、找出以上不当的一条，并改正。、找出以上不当的一条，并改正。2 2、通过分析细胞学说的建立过

29、程，你能领悟、通过分析细胞学说的建立过程，你能领悟 到科学发现具有哪些特点？到科学发现具有哪些特点？真菌真菌动物动物植物植物细菌细菌蓝藻蓝藻放线菌放线菌支原体支原体原核原核生物生物真核生物真核生物一一生生物物分分类类非细胞结构生物：非细胞结构生物：细胞结构生物细胞结构生物病毒病毒酵母菌酵母菌各种霉菌各种霉菌食用真菌食用真菌球菌球菌杆菌杆菌螺旋菌螺旋菌弧菌弧菌细胞学说的建立过程：维萨里维萨里比夏比夏虎克虎克列文虎克列文虎克马尔比基马尔比基施莱登施莱登施旺施旺耐格里耐格里魏尔魏尔肖肖肉眼观察肉眼观察显微镜观察显微镜观察电子显微镜电子显微镜观察观察解剖人的尸体解剖人的尸体观察死细胞观察死细胞观察细菌

30、红细观察细菌红细胞精子等胞精子等观察动植物活观察动植物活细胞细胞观察细胞分裂观察细胞分裂1543166518世纪世纪1858 连线题连线题：1.维萨里维萨里 A.提出细胞是构成植物体的基本单位提出细胞是构成植物体的基本单位2.比比 夏夏 B.提出动植物细胞结构的一致性提出动植物细胞结构的一致性3.虎虎 克克 C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞断言所有细胞都来源于先前存在的细胞4.施莱登施莱登 D.揭示了人体在器官水平的结构揭示了人体在器官水平的结构5.施施 旺旺 E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果发现新细胞的产生是细胞分裂的结果6.耐格里耐格里 F.指出器官是由组织构成的指出器官是由组织

31、构成的7.魏尔肖魏尔肖 G.细胞的发现者和命名者细胞的发现者和命名者细胞学说的主要内容：细胞学说的主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。）新细胞可以从老细胞中产生。细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程、发现细胞和建立细胞学说的科学家：、发现细胞和建立细胞学说的科学

32、家：维萨里维萨里比夏比夏虎克虎克马尔比基马尔比基施莱登，施旺施莱登，施旺耐格里，魏尔肖耐格里，魏尔肖所有细胞都正常来源于先前存在的细胞所有细胞都正常来源于先前存在的细胞发现了器官发现了器官发现了组织发现了组织发现了细胞发现了细胞提出理论：提出理论：复杂的有机体都是一种球状复杂的有机体都是一种球状小泡似的纤毛虫的聚合体小泡似的纤毛虫的聚合体实验发现：实验发现：动植物都由细胞构成动植物都由细胞构成、科学技术的发展程序：、科学技术的发展程序：肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察发现了器官和组织发现了器官和组织发现了细胞发现了细胞发现了细胞内部结构发现了细胞内部结构解剖人尸体观察死细胞观察动植物活细胞

33、观察受精卵分裂、理论与科学实验结合的角度（课本）、理论与科学实验结合的角度（课本）、科学实验的角度观察：、科学实验的角度观察：细胞学说的建立过程：维萨里维萨里比夏比夏虎克虎克列文虎克列文虎克马尔比基马尔比基施莱登施莱登施旺施旺耐格里耐格里魏尔魏尔肖肖肉眼观察肉眼观察显微镜观察显微镜观察电子显微镜电子显微镜观察观察解剖人的尸体解剖人的尸体观察死细胞观察死细胞观察细菌红细观察细菌红细胞精子等胞精子等观察动植物活观察动植物活细胞细胞观察细胞分裂观察细胞分裂1543166518世纪世纪1858阅读阅读P10细胞学说建立的过程，讨论：细胞学说建立的过程，讨论：1.细胞学说的主要内容是什么?2.通过分析细

34、胞学说的建立过程,你领悟到科学发现具有哪些特点?3.细胞学说主要是阐明了细胞工程的多样性还是生物界的统一性?4.恩格斯把细胞学说，能量和守恒定律，达尔文进化论并列为19世纪的三大发现。细胞学说的地位和意义如此重要，说说你的理解。通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到科学发通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？现具有哪些特点？n（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。的结果。n（2）科学发现的过程离不开技术的支持。）科学发现的过程离不开技术的支持。n（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。）科学发现需要理性思维和实验的结合

35、。n（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。修正和发展的过程。 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。学的研究进程。细胞学说建立的意义：细胞学说建立的意义：细胞学说主要阐述了生物界的统一性。细胞学说主要阐述了生物界的统一性。一、原核细

36、胞 1.原核细胞原核细胞 细菌和蓝藻细菌和蓝藻2.原核细胞和真核细胞的区别和联系原核细胞和真核细胞的区别和联系 主要区别：有无以核膜为界限的细胞核主要区别：有无以核膜为界限的细胞核二、细胞学说建立的过程1.建立者施莱登、施旺2.内容（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物所构成。并由细胞和细胞产物所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。）

37、新细胞可以从老细胞中产生。 例例11对下列生物分类错误的是对下列生物分类错误的是( () )颤藻酵母菌变形虫小球藻水绵颤藻酵母菌变形虫小球藻水绵HIVHIV大肠杆菌甲型大肠杆菌甲型H1N1H1N1流感病毒肺炎双球流感病毒肺炎双球菌菌A A无核糖体的生物是无核糖体的生物是B B具核膜的生物只有具核膜的生物只有C C有核糖体但无染色体有核糖体但无染色体D D是自养型生物是自养型生物 思路点拨思路点拨 精讲精析精讲精析 选项选项分析分析A项正确项正确原核生物和真核生物都有核糖体，病毒无核糖体，原核生物和真核生物都有核糖体，病毒无核糖体，、为病毒为病毒B项错误项错误真核生物有核膜，真核生物有核膜，、都

38、是真核生物都是真核生物C项正确项正确原核生物有核糖体，但无染色体，原核生物有核糖体，但无染色体，、为原核生为原核生物物D项正确项正确蓝藻和植物为自养生物，蓝藻和植物为自养生物，是蓝藻，是蓝藻，、是植物是植物 答案答案 B B1 1下列四组生物中细胞结构最相似的是下列四组生物中细胞结构最相似的是 ( () )A A变形虫、水绵、香菇变形虫、水绵、香菇 B B烟草、草履虫、大肠杆菌烟草、草履虫、大肠杆菌C C小麦、番茄、大豆小麦、番茄、大豆 D D酵母菌、灵芝、豌豆酵母菌、灵芝、豌豆解析：解析：根据细胞结构的不同特点，可以把细胞分根据细胞结构的不同特点，可以把细胞分为原核细胞和真核细胞、动物细胞和

39、植物细胞等为原核细胞和真核细胞、动物细胞和植物细胞等类型。变形虫和草履虫为单细胞动物，其细胞结类型。变形虫和草履虫为单细胞动物，其细胞结构相似；香菇、酵母菌、灵芝为真菌；水绵属低构相似；香菇、酵母菌、灵芝为真菌；水绵属低等植物；大肠杆菌为细菌，属原核生物；小麦、等植物；大肠杆菌为细菌，属原核生物；小麦、番茄、大豆、烟草及豌豆均为高等植物。番茄、大豆、烟草及豌豆均为高等植物。答案：答案：C C真核细胞真核细胞 “真正的核真正的核”原核细胞原核细胞 “原始的核原始的核”（未成形的细胞核，称为（未成形的细胞核，称为拟核拟核）这两类这两类“核核”到底有何区别？到底有何区别？拟核与细胞核区别主要有以下两

40、点：拟核与细胞核区别主要有以下两点：1 1、拟核没有核膜，没有核仁、拟核没有核膜，没有核仁；2 2、拟核中的遗传物质不是以染色体的、拟核中的遗传物质不是以染色体的形式存在，而是直接以形式存在，而是直接以DNADNA的形式存的形式存在在生命活动离不开细生命活动离不开细胞胞( (生活实例生活实例) )细胞学说的建立细胞学说的建立( (建立学说建立学说) )原核细胞和真核细原核细胞和真核细胞胞( (理性比较理性比较) )观察细胞观察细胞( (感感性认识性认识) )生命系统的结构生命系统的结构层次层次( (宏观认识宏观认识) )从生物圈到细胞从生物圈到细胞细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性走走

41、近近细细 胞胞典型例题例题探究【例【例1】 下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（其他三种生物的细胞有明显的区别（ ）A.草履虫草履虫B.衣藻衣藻C.酵母菌酵母菌D.乳酸菌乳酸菌解析解析：四种生物都是单细胞生物。草履虫属于原生动物，衣藻属于低等植物，乳酸菌属于细菌，酵母菌属于真菌，它们的细胞结构各有各的特点，但其中有一个很明显、很重要的区别就在于乳酸菌是原核生物，细胞中没有成形的细胞核，核物质集中在细胞中央的区域拟核内，而其他三种生物都属于真核生物，细胞中有核膜包围着的成形的细胞核。答案：D 规律发现本题考查的是原核细胞与真核细胞的主要区别。n【例【例2】 关于关于“显微镜的结构和使用显微镜的结构和使用”的实验，用显微的实验，用显微镜观察标时正确的操作顺序应是（镜观察标时正确的操作顺序应是（ ）把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方把装片放在