小学奥数容斥原理同步语音PPT课件

1、容斥原理在计数时，为了使重叠部分不被重复计算，人们研究出一种新的计数方法，这种方法的基本思想是：先不考虑重叠的情况，把包含于某内容中的所有对象的数目先计算出来，然后再把计数时重复计算的数目排斥出去，使得计算的结果既无遗漏又无重复，这种计数的方法称为容斥原理。第1页/共22页容斥原理（第一讲） 一次期末考试，某班有15人数学得满分，有12人语文得满分，并且有4人语、数都是满分，那么这个班至少有一门得满分的同学有多少人？ 15+12-4=23（人） 数学 语文 15 4 12 数学和语文 第2页/共22页 容斥原理 上题中语文满分人数是12，数学满分人数是15，一门满分的人数应该是27，但我们重复

2、计算了语文数学都是满分人数4，所以应该减去4，答案就是23结论：（公式一） 如果被计数的事物有A、B两类，那么， A类或B类事物个数= A类事物个数+ B类事物 个数既是A类又是B类的事物个数。第3页/共22页某班学生每人家里至少有空调和电脑两种电器中的一种，已知家中有空调的有41人，有电脑的有34人，二者都有的有27人，这个班有学生多少人？41+34-27=48人 41 27 34第4页/共22页一个班有45名学生，订阅小学生数学报的有15人，订阅今日少年报的有10人，两种报纸都订阅的有6人。（1）订阅报纸的总人数是多少？15+10-6=19人 15 6 10（2）两种报纸都没订阅的有多少人

3、？45-19=26人 容斥原理第5页/共22页 在1到1000的自然数中，能被3或5整除的数共有多少个？不能被3或5整除的数共有多少个？ 能被3整除的个数： 10003=333个1 能被5整除的个数： 10005=200个 能被3和5整除的个数： 100015=66个10所以根据容斥原理，能被3或5整除的数共有： 333+200-66=467个不能被3或5整除的个数： 1000-467=533个第6页/共22页某校选出50名学生参加区作文比赛和数学竞赛，作文比赛获奖的有16人，数学比赛获奖的有12人，有5人两项比赛都获奖了。（1）共有多少人获奖？16+12-5=23人（2）两项比赛都没获奖的有

4、多少人？50-23=27人 第7页/共22页 习题 1、四（1）班有40个学生，其中25人参加数学小组，23人参加航模小组，有19个人两个小组都参加了，那么，有多少人两个小组都没有参加？ 25+23-19=29人 40-29=11人 2、有100位旅客，其中有10人既不懂英语又不懂俄语，有75人懂英语，83人懂俄语，问既懂英语又懂俄语的有多少人？ 100-10=90人 75+83=158人 158-90=68人第8页/共22页 3、在一次数学测验中，所有同学都答了第1、2两题，其中答对第1题的有35人，答对第2题的有28人，这两题都答对的有20人，没有人两题都答错。一共有多少人参加了这次数学测

5、验？ 35+28-20=42人 4、一个俱乐部里，会下中国象棋的有69人，会下国际象棋的有52人，这两种棋都不会下的有12人，都会下的有30人。这个俱乐部里有多少人？ 69+52-30=91人 91+12=103人第9页/共22页 5、全班有50人，不会骑车的有23人，不会滑旱冰的有35人，两样都会的有5人。问：两样都不会的有多少人？ 50-5=45人 23+35-45=15人 6、六年级（2）班有48名学生，其中会骑自行车的有27个，会游泳的有18人，既会骑自行车又会游泳的有10人。问两样都不会的有多少人？ 27+18-10=35人 48-35=13人第10页/共22页容斥原理（第二讲） 某

6、校六（1）班，每人在暑假里都参加体育训练队，其中参加足球队的有25人，参加排球队的有22人，参加游泳队的有34人，足球、排球都参加的有12人，足球、游泳都参加的有18人，排球、游泳都参加的有14人，三项都参加的有8人，这个班有多少人？25+22+34 -12-18-14+8=45人 足球 排球 游泳 第11页/共22页 如果我们用这七个字母分别代表各字母所在区域的学生人数，那么根据题意，我们有以下七条等式：(1) A+D+E+G =25；(2) B+D+F+G =34；(3) C+E+F+G = 22；(4) D+G =18； (5) E+G =12；(6) F+G =14；(7) G = 8

7、。现在我们要求的是A+B+C+D+E+F+G=？。如何利用以上资料求得答案？我们利用等式的性质来试试看. 把头三条等式加起来，我们得到A+B+C+2D+2E+2F+3G = 81。可是这结果包含了多余的D、E、F和G，必须设法把多余的部分减去。由于等式(4)(6)各有一个D、E和F，若从上述结果减去这三条等式，便可以把多余的D、E和 F减去，得A+B+C+D+E+F = 37。可是这么一来，本来重复重现的G却变被完全减去了，所以最后还得把等式(7)加上去，得最终结果为A+B+C+D+E+F+G = 45，即该班共有45名学生。第12页/共22页结论（公式二）如果被计数的事物有A、B、C三类，那

8、么，A类或B类或C类事物个数= A类事物个数+ B类事物个数+C类事物个数既是A类又是B类的事物个数既是A类又是C类的事物个数既是B类又是C类的事物个数+既是A类又是B类而且是C类的事物个数。 第13页/共22页 例1：设某班每名学生都要选修至少一种外语，其中选修英语的学生人数为25，选修法语的学生人数为18，选修德语的学生人数为20，同时选修英语和法语的学生人数为8，同时选修英语和德语的学生人数为13 ，同时选修法语和德语的学生人数为6，而同时选修上述三种外语的学生人数则为3，问该班共有多少名学生？ 25+18+20-8-13-6+3=39人第14页/共22页 例2、在一个炎热的夏日，几个小

9、朋友去冷饮店，每人至少要了一样冷饮，其中有6人要了冰棍，6人要了汽水，4人要了雪碧，只要冰棍和汽水的有3人，只要冰棍和雪碧的没有，只要汽水和雪碧的有1人；三样都要的有1人。问：共有几个小朋友去了冷饮店？ 6+6+4-（3+1）-（0+1）-（1+1）+1=10人 分析与解：根据题意画图。6614冰汽?人103雪第15页/共22页 例3. 某校六年级二班有49人参加了数学、英语、语文学习小组，其中数学有30人参加，英语有20人参加，语文小组有10人。老师告诉同学既参加数学小组又参加语文小组的有3人，既参加数学又参加英语和既参加英语又参加语文的人数均为质数，而三种全参加的只有1人，求既参加英语又参

10、加数学小组的人数。 分析与解：根据已知条件画出图。数英49人质3语3020101质第16页/共22页 三圆盖住的总体为49人，假设既参加数学又参加英语的有x人，既参加语文又参加英语的有y人，可以列出这样的方程： 整理后得： 由于x、y均为质数，因而这两个质数中必有一个偶质数2，另一个质数为7。 答：既参加英语又参加数学小组的为2人或7人。3020103149xyxy 9第17页/共22页 例5. 某班同学参加升学考试，得满分的人数如下：数学20人，语文20人，英语20人，数学、英语两科满分者8人，数学、语文两科满分者7人，语文、英语两科满分者9人，三科都没得满分者3人。问这个班最多多少人？最少

11、多少人？ 分析与解：根据题意画图。数英98语20202073第18页/共22页 设三科都得满分者为x 全班人数 整理后：全班人数39x 39+x表示全班人数，当x取最大值时，全班人数就最多，当x取最小值时，全班人数就最少。x是数学、语文、英语三科都得满分的同学，因而x中的人数一定不超过两科得满分的人数，即 且 ，由此我们得到 ，另一方面x最小可能是0，即没有三科都得满分的。 当x取最大值7时，全班有 人，当x取最小值0时，全班有39人。 答：这个班最多有46人，最少有39人。2020207893xxx78，()39746x 9x 7第19页/共22页试一试 1. 某班45名同学参加体育测试，其中百米得优者20人，跳远得优者18人，又知百米、跳远都得优者7人，跳高、百米得优者6人，跳高、跳远均得优者8人，跳高得优者22人，全班只有1名同学各项都没达优秀，求三项都是优秀的人数。 45-1=44 20+18+22-6-7-8=39 44-39=5人 2. 某班四年级时，五年级时和六年级时分别评出10名三好学生，又知四、五年级连续三好生4人，五、六年级连续