物质的变化及计算

1、 认识认识化学变化的基本特征，化学变化的基本特征，理解理解反应现象和本质的联系。反应现象和本质的联系。 2.知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识认识通过通过化学反应获得能量的重要性。化学反应获得能量的重要性。 3.初步形成初步形成物质是变化的观点物质是变化的观点 4. 认识认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。系。 5. 能能正确书写简单的化学反应方程式，并进行简单的计正确书写简单的化学反应方程式，并进行简单的计算。算。 6. 认识认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。定量研究对于化学科学发展的

2、重大作用。 7. 初步初步认识认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，并能分解反应，并能解释解释与日常生活相关的一些现象。与日常生活相关的一些现象。 物理性质物理性质化学性质化学性质物质的变化物质的变化化学变化化学变化物理变化物理变化分类分类按反应物和生按反应物和生成物的种类成物的种类化合反应化合反应分解反应分解反应置换反应置换反应复分解反应复分解反应四种基本反应类型四种基本反应类型按得氧、失氧按得氧、失氧氧化反应氧化反应还原反应还原反应按能量变化按能量变化放热反应放热反应吸热反应吸热反应基本基本特征特征宏宏观观微微观观反应条件反应条件催化剂催

3、化剂通电通电影响反应速影响反应速率的因素率的因素温度温度催化剂催化剂接触面积接触面积反应物浓度反应物浓度反应物的性质反应物的性质决定决定体现体现加热加热高温高温光照等光照等点燃点燃物质的性质物质的性质化学方程式化学方程式能量守恒能量守恒表示方法表示方法质量守恒质量守恒遵循规律遵循规律反应物的量反应物的量知识体系知识体系1.1.化学性质：化学性质： 可燃性、稳定性、腐蚀性、还原性、氧化可燃性、稳定性、腐蚀性、还原性、氧化性、毒性、酸性、碱性、能与性、毒性、酸性、碱性、能与反应等反应等在化学变化中表现出来的性质在化学变化中表现出来的性质2.2.物理性质：物理性质： 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬

4、度、颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、 密密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性都属于物理性质。都属于物理性质。不需发生化学变化就表现出来的不需发生化学变化就表现出来的性质。性质。（一（一) )、物理性质决定物质的用途、物理性质决定物质的用途写出下列用途所利用的性质：写出下列用途所利用的性质：石墨作电极、电刷石墨作电极、电刷-石墨作润滑剂石墨作润滑剂-金刚石作钻头金刚石作钻头-活性炭净化水活性炭净化水-金属做电线金属做电线-铁作锅铁作锅-钨作灯丝钨作灯丝-金作首饰金作首饰-浓硫酸作干燥剂浓硫酸作干燥剂-二氧化碳可灭火二氧化碳可灭火-不不容容忽忽

5、略略的的物物理理性性质质导电性导电性润滑性及耐高温润滑性及耐高温硬度大硬度大吸附性吸附性导电性导电性导热性导热性导电性、熔点高导电性、熔点高光泽好光泽好吸水性吸水性密度比空气大，密度比空气大，不燃烧、不支持燃烧。不燃烧、不支持燃烧。1 1、氧气、氧气 ，氢气，氢气 ，因此，因此两种气体都可用排水法收集，二氧化两种气体都可用排水法收集，二氧化碳碳 ，因此一般不用排水法收集；，因此一般不用排水法收集；2 2、氧气、二氧化碳密度、氧气、二氧化碳密度 空气，因此可空气，因此可 用用 收集；氢气、甲烷密度收集；氢气、甲烷密度 空空 气，因此可用气，因此可用 收集收集(二二)、物理性质决定收集方法：、物理

6、性质决定收集方法：不易溶于水不易溶于水难溶于水难溶于水小于小于能溶于水能溶于水大于大于向上排空气法向上排空气法向下排空气法向下排空气法1 1、氢氧化钙的溶解度、氢氧化钙的溶解度 ，所以升高饱和石灰水的温度，溶液会所以升高饱和石灰水的温度，溶液会 。2 2、单质硫是固体，但在硫燃烧前，随着温度的升高，、单质硫是固体，但在硫燃烧前，随着温度的升高，固态硫先变为液态，再变为硫蒸气进而燃烧起来，固态硫先变为液态，再变为硫蒸气进而燃烧起来，因此硫在空气和氧气中燃烧都有火焰，空气因此硫在空气和氧气中燃烧都有火焰，空气中中 ，氧气中，氧气中 。(三三)、物理性质影响变化的现象：、物理性质影响变化的现象：随温

7、度升高而减小随温度升高而减小变浑浊变浑浊淡蓝色淡蓝色蓝紫色蓝紫色1 1、实验室制二氧化碳，不选用稀硫酸原因是：、实验室制二氧化碳，不选用稀硫酸原因是： 稀硫酸与大理石反应生成稀硫酸与大理石反应生成微溶于水微溶于水的硫酸钙，覆盖在的硫酸钙，覆盖在大理石的表面，阻止反应继续进行。大理石的表面，阻止反应继续进行。2 2、实验室制二氧化碳，不选用浓盐酸原因是：、实验室制二氧化碳，不选用浓盐酸原因是： 浓盐酸有浓盐酸有挥发性挥发性，可挥发出氯化氢气体，使得到的二，可挥发出氯化氢气体，使得到的二氧化碳不纯。氧化碳不纯。3、氢氧化钙和氢氧化钠的溶解性不同，前者、氢氧化钙和氢氧化钠的溶解性不同，前者 ，后，后

8、者者 。检验二氧化碳是常用。检验二氧化碳是常用 ，因，因为为 ，吸，吸收二氧化碳常用收二氧化碳常用 ，原，原因因 。(四四)、物理性质影响化学反应物的选择：、物理性质影响化学反应物的选择：微溶于水微溶于水易溶于水易溶于水澄清石灰水澄清石灰水石灰水遇二氧化碳会生成石灰水遇二氧化碳会生成难溶于水难溶于水的碳酸钙的碳酸钙氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液氢氧化钠氢氧化钠易溶易溶，能吸收较多的二氧化碳气体。，能吸收较多的二氧化碳气体。1.1.物理变化物理变化：没有生成其他物质的变化。：没有生成其他物质的变化。2.2.化学变化化学变化：生成其他物质的变化。：生成其他物质的变化。化学变化的基本特征是：化学变化的基本

9、特征是：有新物质生成有新物质生成化学变化中伴随发生的一些现象化学变化中伴随发生的一些现象微观：参加反应的各物质（反应物）的原子，重新微观：参加反应的各物质（反应物）的原子，重新 结合而生成其他物质结合而生成其他物质( (生成物）的过程生成物）的过程常见的两种变化常见的两种变化1 1、物理变化：、物理变化： 同一物质的同一物质的三态变化三态变化，挥发（如浓盐酸、浓氨水，挥发（如浓盐酸、浓氨水的挥发），蒸馏（如分离液态空气制氧气、炼制石的挥发），蒸馏（如分离液态空气制氧气、炼制石油），灯泡发光，活性炭、木炭的吸附作用，导电，油），灯泡发光，活性炭、木炭的吸附作用，导电，导热，（蒸发或冷却）结晶等。

10、导热，（蒸发或冷却）结晶等。2 2、化学变化：、化学变化： 一切一切燃烧燃烧，光合作用，动植物的呼吸作用，金，光合作用，动植物的呼吸作用，金属生锈（氧化），炼钢、炼铁，煤的干馏，酸碱指示属生锈（氧化），炼钢、炼铁，煤的干馏，酸碱指示剂变色，食物腐败，酒醋的酿造，农家肥的腐熟，腐剂变色，食物腐败，酒醋的酿造，农家肥的腐熟，腐蚀，中毒等。蚀，中毒等。 1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是型不同，这种变化是 （ ） A、蒸发、蒸发 B、变形、变形 C、水变成冰、水变成冰 D、物质燃烧、物质燃烧 2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主、判断镁

11、带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（要依据是（ ） A、产生耀眼的白光、产生耀眼的白光 B、放出大量的热、放出大量的热 C、生成白色固体、生成白色固体 D、镁带消失、镁带消失强化训练强化训练1 1、分离液态空气制氧气（、分离液态空气制氧气（ ） 2 2、用活性炭将红糖脱色变成白糖（、用活性炭将红糖脱色变成白糖（ ） 3 3、氢氧化钠在空气中潮解（、氢氧化钠在空气中潮解（ ）4 4、氢氧化钠变质（、氢氧化钠变质（ ）5 5、氧化钙在空气中变成粉末（、氧化钙在空气中变成粉末（ ）6 6、浓硫酸吸水质量变大（、浓硫酸吸水质量变大（ ）7 7、浓硫酸涂在小木棍上，木棍变黑（、浓硫酸涂在小木棍上，木棍

12、变黑（ ）8 8、打开浓盐酸瓶塞，产生大量白雾（、打开浓盐酸瓶塞，产生大量白雾（ ）9 9、酒精挥发（、酒精挥发（ ）1010、无水硫酸铜变蓝（、无水硫酸铜变蓝（ ）1111、石油蒸馏（、石油蒸馏（ ）1212、煤干馏（、煤干馏（ ）1313、氧气降温后变成蓝色液态氧（、氧气降温后变成蓝色液态氧（ ）1414、氧气在放电条件下变成臭氧（、氧气在放电条件下变成臭氧（ ）1515、干冰升华（、干冰升华（ ） 判定下列变化是物理变判定下列变化是物理变化还是化学变化化还是化学变化? ?1616、石墨变成人造金刚石（、石墨变成人造金刚石（ ）1717、用汽油除去油污（、用汽油除去油污（ ）1818、用氢

13、氧化钠或碳酸钠除油污（、用氢氧化钠或碳酸钠除油污（ ）1919、用洗涤剂除油污（、用洗涤剂除油污（ ）2020、用稀盐酸除去石灰水瓶壁上的白膜（、用稀盐酸除去石灰水瓶壁上的白膜（ ）2121、用酒精除去瓶壁内残留的碘（、用酒精除去瓶壁内残留的碘（ ）2222、石灰水在空气中放置一段时间产生白膜（、石灰水在空气中放置一段时间产生白膜（ ）2323、甲烷燃烧（、甲烷燃烧（ ）2424、钢铁生锈（、钢铁生锈（ ）2525、用盐酸除铁锈（、用盐酸除铁锈（ ）2626、食物腐败（、食物腐败（ ） 2727、动物呼吸（、动物呼吸（ ）2828、冰雪融化（、冰雪融化（ ） 2929、灯泡通电发光（、灯泡通电

14、发光（ ）3030、沙里淘金（、沙里淘金（ ） 3131、百炼成钢（、百炼成钢（ ）3232、火树银花（、火树银花（ ） 3333、积土成山（、积土成山（ ）3434、死灰复燃（、死灰复燃（ ） 3535、木已成舟（、木已成舟（ ）3636、磨杵成针（、磨杵成针（ ） 3737、塑料降解（、塑料降解（ ）3838、野火烧不尽，春风吹有生（、野火烧不尽，春风吹有生（ ）化合反应化合反应分解反应分解反应置换反应置换反应复分解反应复分解反应概念概念特点特点表达式表达式化合价化合价备注备注化学反应的基本类型化学反应的基本类型氧化反应和还原反应氧化反应和还原反应氧化反应：物质与氧发生的反应。氧化反应：物

15、质与氧发生的反应。 燃烧、缓慢氧化等燃烧、缓慢氧化等还原反应：含氧化合物的氧被夺去的反应。还原反应：含氧化合物的氧被夺去的反应。 Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 2CuO+C=2Cu+CO2 CuO+H2=Cu+H20高温高温高温高温C+O2=CO2点燃点燃CH4 + 2O2=CO2+2 H2O点燃点燃 中和反应：中和反应：酸和碱作用生成酸和碱作用生成 盐和水的反应盐和水的反应中和反应实质中和反应实质: :H+ OH- =H2O中和反应属于复分解反应中和反应属于复分解反应HCl + NaOH = NaCl + H2O2HCl + Ca(OH)2 = CaCl2 +2 H2O 化学反应通常

16、伴随着能量的变化化学反应通常伴随着能量的变化 如果反应放出热量，可称为如果反应放出热量，可称为放热反应放热反应 如果反应吸收热量，可称为如果反应吸收热量，可称为吸热反应吸热反应 Mg + HCl = Al + HCl = 2 MgCl2 + H22 6 2AlCl3 + 3H2CaO+H2O=Ca(OH)2C+O2=CO2点燃点燃C+CO2=2CO 2CuO+C=2Cu+CO2（虎门硝烟）（虎门硝烟）活泼金属与酸反应活泼金属与酸反应可燃物燃烧、缓慢氧化可燃物燃烧、缓慢氧化化学反应的能量变化化学反应的能量变化 3、Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4（ ）4、6HCl + Fe2O3

17、= 2FeCl3 + 3H2O（ ）5、HCl + NaOH = NaCl + H2O（ ）1、S + O2=SO2 （ ）点燃点燃2、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（ ）6、CH4 + 2O2=CO2+2 H2O ( )点燃点燃7、 CO+CuO=Cu+CO2 ( )8、 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O（ ） 判断下列反应的类型判断下列反应的类型强化训练强化训练例例1：（河南：（河南10 ）许多因素会影响化学反应速率。请分析下列）许多因素会影响化学反应速率。请分析下列实验或事实，分别说明在其他条件不变时，这些因素是如何实验或事实，分别说明在其他条件不变时，这些

18、因素是如何影响化学反应速率的。影响化学反应速率的。示例：硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快，更剧烈。示例：硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快，更剧烈。答答：增大反应物浓度，可以加快化学反应速率。：增大反应物浓度，可以加快化学反应速率。 (1)同种食品在夏天比冬天更容易变质。同种食品在夏天比冬天更容易变质。 (2)过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量Mn02时时 分解加速。分解加速。 (3)在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量l0的稀盐酸，的稀盐酸， 前者先反应完。前者先反应完。（4）将等质量的锌片和铁片同时放入

19、等量等质量分数的稀盐酸）将等质量的锌片和铁片同时放入等量等质量分数的稀盐酸中，锌片反应更快。中，锌片反应更快。 升高温度，可以加快化学反应速率。升高温度，可以加快化学反应速率。 使用催化剂，可以加快化学反应速率。使用催化剂，可以加快化学反应速率。 增大反应物接触面积，可以加快化学反应速率。增大反应物接触面积，可以加快化学反应速率。 金属的活动性不同，反应速率不同。金属的活动性不同，反应速率不同。 典型例题典型例题例例2、某科技活动小组为了制取、某科技活动小组为了制取SO2，查阅资料发现，查阅资料发现，产生产生SO2的途径很多在老师指导下，他们根据实验的途径很多在老师指导下，他们根据实验室条件，

20、选取足量锌与适量的浓硫酸反应，其化学室条件，选取足量锌与适量的浓硫酸反应，其化学方程式为：方程式为：Zn+2H2SO4（浓）（浓）=ZnSO4+SO2+2H2O反应一段反应一段时间后，老师指出还可能生成另一种气体同学们时间后，老师指出还可能生成另一种气体同学们都很好奇，这是什么气体呢？请你根据锌的化学性都很好奇，这是什么气体呢？请你根据锌的化学性质，推断此气体可能是质，推断此气体可能是 ，其理由：其理由：通过该实验，你对物质变化规律，会有什么新的认通过该实验，你对物质变化规律，会有什么新的认识？识？氢气氢气随着硫酸的消耗和水的生成，浓硫酸变稀，随着硫酸的消耗和水的生成，浓硫酸变稀，稀硫酸与锌粒

21、反应生成氢气稀硫酸与锌粒反应生成氢气反应物的浓度决定生成物的种类反应物的浓度决定生成物的种类典型例题典型例题质量守恒定律质量守恒定律内容内容适用范围适用范围解释解释应用应用参加参加化学反应化学反应的各物质的质量总和的各物质的质量总和等等于于反应后反应后生成生成的各物质的质量总和的各物质的质量总和一切化学反应一切化学反应在化学反应前后在化学反应前后原子种类原子种类原子数目原子数目原子质量原子质量不改变不改变推断反应物或生成物的元素组成推断反应物或生成物的元素组成推断化学反应类型推断化学反应类型解释实际问题解释实际问题化学反应的实质：化学反应的实质： 分子分成原子，原子重新组合分子分成原子，原子重

22、新组合原子的种类原子的种类原子的数目原子的数目原子的质量原子的质量六个六个不变不变元素的种类元素的种类元素的质量元素的质量物质的总质量物质的总质量分子种类分子种类二个改变二个改变物质的种类物质的种类元素的化合价元素的化合价分子的数目分子的数目二个可能二个可能改变改变宏观宏观微观微观1 1、实验的现象是什么？、实验的现象是什么？ 由此你能得出什么结论？由此你能得出什么结论？2 2、放沙的原因是什么？能不能用水取代？、放沙的原因是什么？能不能用水取代？3 3、玻璃管的作用是什么？、玻璃管的作用是什么？4 4、气球的作用？、气球的作用？5 5、气球先膨胀，后变瘪的原因是什么？、气球先膨胀，后变瘪的原

23、因是什么？6 6、该实验会出现称量结果偏大或偏小，请你分析原因。、该实验会出现称量结果偏大或偏小，请你分析原因。 质量变小是因为产生的水蒸气和二氧化质量变小是因为产生的水蒸气和二氧化碳逸散到空气中去了。碳逸散到空气中去了。有气体参加或有气体生成有气体参加或有气体生成的反应放在的反应放在密闭容器密闭容器中中。 C+O2 CO2 1 1、该反应的、该反应的反应物反应物是碳和氧气。是碳和氧气。2 2、该反应的、该反应的生成物生成物是二氧化碳。是二氧化碳。3 3、该、该反应的条件反应的条件是点燃。是点燃。4 4、每、每1212份质量的碳与份质量的碳与3232份质量的氧气完全反应生成份质量的氧气完全反应

24、生成 4444份质量的二氧化碳（或反应中碳、氧气、份质量的二氧化碳（或反应中碳、氧气、 二氧化碳的质量比为二氧化碳的质量比为3 3：8 8：1111）。）。5 5、反应中碳、氧气、二氧化碳的粒子个数比、反应中碳、氧气、二氧化碳的粒子个数比 为为1 1：1 1：1.1.6 6、参加反应的碳和氧气的质量和、参加反应的碳和氧气的质量和等于等于生成的二氧生成的二氧 化碳的质量。化碳的质量。点燃点燃化学方程式化学方程式意义：意义：121232324444化学反应的表示方法化学反应的表示方法 读法读法 A A碳和氧气在点燃条件下反应生成二碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。氧化碳。 B B每每1212份

25、质量的碳与份质量的碳与3232份质量的氧气份质量的氧气在点燃条件下反应生成在点燃条件下反应生成4444份质量的二份质量的二氧化碳。氧化碳。 C C点燃条件下，一个碳原子和一个氧点燃条件下，一个碳原子和一个氧分子反应生成一个二氧化碳分子分子反应生成一个二氧化碳分子 C + O2 C02 点燃点燃121232324444遵守客观事实遵守客观事实遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律化学反应化学反应单质单质碱碱氧化物氧化物酸酸盐盐分解分解指指其他：其他：1.1.科学研究表明，氮气在常压下就可液化为科学研究表明，氮气在常压下就可液化为液氮，液氮可用作汽车的清洁燃料，其燃烧液氮，液氮可用作汽车的清洁燃料，其燃

26、烧时的主要反应为时的主要反应为 4NH4NH3 3 + 3O + 3O2 2 =2X + 6H =2X + 6H2 2O O。下列说法中不正确的是下列说法中不正确的是 （ ） A A氨气在常压下液化是物理变化氨气在常压下液化是物理变化 B BX X的化学式为的化学式为N N2 2 C C液氨具有可燃性属于化学性质液氨具有可燃性属于化学性质 D D液氨属于混合物液氨属于混合物 点燃点燃 典型例题典型例题B2 2、在一个密闭容器内有、在一个密闭容器内有X X、 Y Y 、Z Z、 Q Q四种物质，在四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后物质质量如下：一定条件下充分反应，测得反应前后物质质量如

27、下：物质物质X XY YZ ZQ Q反应前质量反应前质量/g/g2020202020202020反应后质量反应后质量/g/g2020303016161414处理数据后得出的结论正确的是（处理数据后得出的结论正确的是（ ）A .A .反应类型为分解反应反应类型为分解反应 B.B.反应类型为化合反应反应类型为化合反应C.C.生成生成Z Z为为16g D.16g D.反应物为反应物为X X、Y YB分析：前后质量比较分析：前后质量比较 不变不变 +10 +10 -4 -6 -4 -6 典型例题典型例题3.3.以下两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质。以下两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质。相关

28、说法中正确的是（相关说法中正确的是（ ） A A在化学变化中物质的质量是守恒的在化学变化中物质的质量是守恒的 B B原子在化学变化中是可以再分的原子在化学变化中是可以再分的 C C两幅图表示的都是化合反应两幅图表示的都是化合反应 D D以上图示中未涉及复分解反应以上图示中未涉及复分解反应典型例题典型例题A4.4.在右图的装置中，当两种溶液发生反应后，天在右图的装置中，当两种溶液发生反应后，天平不在保持平衡，指针向右偏转。天平不平衡的平不在保持平衡，指针向右偏转。天平不平衡的原因是原因是 ，反应的化学方程式，反应的化学方程式为为 。若。若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，反应物不变，要使

29、天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是你认为对装置的改进措施是 。 典型例题典型例题1.1.在化学反应前后，肯定没有变化的是（在化学反应前后，肯定没有变化的是（ ）原子种类原子种类 分子数目分子数目 元素种类元素种类 物质总质量物质总质量 物质种类物质种类 原子数目原子数目A.A. B. B. C. C. D. D.2.2.高铁酸钾（高铁酸钾（K K2 2FeOFeO4 4）是一种高效多功能水处理剂，）是一种高效多功能水处理剂，它与水反应不可能生成（它与水反应不可能生成（ ）A.A.氧气氧气 B.B.碳酸钾碳酸钾 C.C.氢氧化钾氢氧化钾 D.D.氢氧化铁氢氧化铁3.3.植物进行光

30、合作用可简单表示为植物进行光合作用可简单表示为 H H2 2O+COO+CO2 2淀粉淀粉+O+O2 2，由此判断：淀粉中一定含，由此判断：淀粉中一定含 有有 元素，可能含有元素，可能含有 元素。元素。4.4.下列现象不能用质量守恒定律解释的是下列现象不能用质量守恒定律解释的是( )( )。 (A) (A)纸燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小纸燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小 (B) (B)镁条燃烧，生成物的质量比镁条的质量大镁条燃烧，生成物的质量比镁条的质量大 (C) (C)浓硫酸敞口放置一段时间后质量增大浓硫酸敞口放置一段时间后质量增大 (D) (D)蜡烛燃烧后质量减小蜡烛燃烧后质量

31、减小5.5.某某3g3g化合物完全燃烧，生成化合物完全燃烧，生成8.8gCO8.8gCO2 2和和5.4gH5.4gH2 2O O，则该化合物中（则该化合物中（ ） A. A.含有含有C C、H H、O O三种元素三种元素 B. B.只含有只含有C C、H H两种元素两种元素 C. C.只含有只含有C C、O O两种元素两种元素 D. D.无法确定无法确定6.6.乙硫醇燃烧：乙硫醇燃烧：2C2C2 2H H5 5SH+9OSH+9O2 2=4CO=4CO2 2+2X+6H+2X+6H2 2O O则则X X为（为（ ） A.H A.H2 2SOSO4 4 B.SOB.SO3 3 C. SOC.

32、SO2 2 D.COD.CO2 27.7.已知已知X+Y=M+NX+Y=M+N，如果，如果40gX40gX和和1gY1gY恰好完恰好完全反应，生成全反应，生成9gN9gN，如果现在又，如果现在又2gY2gY完全完全反应，则同时生成反应，则同时生成M M的质量为（的质量为（ ） A.82g B.64g C.78g A.82g B.64g C.78g D.20g D.20g点燃点燃8. 实验是进行科学探究的重要途径。在探究过程中，很实验是进行科学探究的重要途径。在探究过程中，很多因素都会对实验结果产生影响。多因素都会对实验结果产生影响。（1）反应物的浓度不同，反应现象可能不同。请举出）反应物的浓度

33、不同，反应现象可能不同。请举出实例说明。实例说明。（2）碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，在不足的）碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳。对比这两个反应可得到的结氧气中燃烧生成一氧化碳。对比这两个反应可得到的结论是论是 全班学生分成五个小组，每一小组复习全班学生分成五个小组，每一小组复习整理一种反应类型（或其它反应），要求小整理一种反应类型（或其它反应），要求小组内每个成员都要自己动手写出有关的化学组内每个成员都要自己动手写出有关的化学方程式，然后由小组组长整理汇报本组的研方程式，然后由小组组长整理汇报本组的研究成果。究成果。1. 利用相对原子质量、相对分子质量进行

34、物质组成利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。的简单计算。2. 能正确书写简单的化学反应方程式，并进行简单能正确书写简单的化学反应方程式，并进行简单的计算。的计算。 化学式化学式的计算的计算化学方程化学方程式的计算式的计算溶液的溶液的计算计算相对分子质量相对分子质量的计算的计算含杂物质含杂物质的计算的计算化学方程式化学方程式的简单计算的简单计算溶质质量分数溶质质量分数的计算的计算溶液稀释问题溶液稀释问题的计算的计算计计算算初中计算初中计算质量守质量守恒的计恒的计算算（C C、O O、N N、H H）（N、H、O） 大蒜中含有一种成分叫大蒜素（大蒜中含有一种成分叫大蒜素（C6H1

35、0S3) )具有消毒杀菌的作用，则下列说法不正确的具有消毒杀菌的作用，则下列说法不正确的是（是（ ）A A、大蒜素有碳、氢、硫三种元素组成、大蒜素有碳、氢、硫三种元素组成B B、大蒜素的相对分子质量为、大蒜素的相对分子质量为178178C C、其中碳、氢、硫元素质量比为、其中碳、氢、硫元素质量比为6:10:36:10:3D D、大蒜素中硫元素的质量分数最大、大蒜素中硫元素的质量分数最大C典型例题典型例题你会算吗？例例1 1、加热分解、加热分解5.85.8克氯酸钾，可以得到多少克氯酸钾，可以得到多少克氧气？克氧气？解：设加热分解解：设加热分解5.85.8克氯酸钾得到氧气的质量为克氯酸钾得到氧气的

36、质量为x x1、设设未知数：未知数：一般是求什么，一般是求什么，设什么。设什么。2KClO3= 2KCl + 3O2MnO224524596965.8g5.8gx x245/96=5.8g/x245/96=5.8g/xX X=2.3g=2.3g答：加热分解答：加热分解5.85.8克氯酸钾，可得到克氯酸钾，可得到2.32.3克氧气。克氧气。2、正确的、正确的写写出出化学方程式：化学方程式：3、找找出有关物质出有关物质的量：上下对齐，的量：上下对齐，已知量单位要写出已知量单位要写出4、列列比例式：比例式：5、求、求解解：（除不尽时一般（除不尽时一般保留一位小数）保留一位小数）6、简明写出、简明写出

37、 答答案。案。根据化学方程式的计算步骤：根据化学方程式的计算步骤： 设设.写写. 找找.列列.解解.答答要求：步骤齐全，要求：步骤齐全， 格式规范，格式规范， 计算准确。计算准确。=1-1-杂质的质量分数杂质的质量分数纯物质的质量纯物质的质量含杂物质的质量含杂物质的质量100纯物质的质量纯物质的质量 =含杂物质的质量含杂物质的质量纯度纯度纯度是指混合物中主要成分的质量分数纯度是指混合物中主要成分的质量分数含杂物质的质量含杂物质的质量=纯物质的质纯物质的质量量纯度纯度有关含杂物质的计算有关含杂物质的计算纯度纯度= =解法解法1 1：高温高温160 256 1500t x 160 256 1500

38、t x x=2561500t 160= 1050 t答：可以炼出答：可以炼出1082.51082.5吨含杂质吨含杂质3%3%的生的生铁铁1 1、某钢铁厂用、某钢铁厂用2000t2000t含氧化铁含氧化铁7575的赤铁矿石的赤铁矿石 理论上可以炼出多少吨含杂质理论上可以炼出多少吨含杂质3%3%的生铁？的生铁？FeFe2 2O O3 3+3CO=2Fe+3CO+3CO=2Fe+3CO2设理论上设理论上1500tFe1500tFe2 2O O3 3可以炼出可以炼出铁的质量铁的质量为为x x氧化铁的质量氧化铁的质量= 2000t= 2000t7575=1500t=1500t含杂质含杂质3%3%的生铁的质量的生铁的质量=1050t=1050t（1- 3%1- 3%）=1082.5t=1082.5t解法解法2 2：设可以炼出含杂质：设可以炼出含杂质3%3%的的生铁的质量生铁的质量为为x x高温高温160 2562000t75 x（1-3%） 160 256 2000t75 x（1-3%） x=256 2000t75 160（1-3%）= 1082.5 t答：可以炼出答：可以炼出1082.