2019年度最新高中音乐教学总结工作报告范文五篇

1、2019 年度最新高中音 乐教学总结工作报告范文五篇 高中音 乐课 是基础教育的重要 组成部分和必修学科，在整个素 质教育工作中担当着重 要的角色。那高中音 乐教学总结工作报告有哪些呢 ? ?以下是学 习啦小编为大家收集整理的 高中音 乐教学总结工作报告的全部内容了， 仅供参考， 欢迎阅读参考! !希望能 够帮助到您 本学期我担任高二年 级十四个班的音 乐教学工作， 现将这一学期的教学工作 总结 如下， 以便今后更好地开展工作，弥 补 不足，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教育 为核心，注重培养学生 对音乐的兴趣、 爱好及情感。努力做到通 过音 乐教育陶冶情操、启迪智慧、激 发学生 对美

2、的爱好与追求。注重以学生 为主体， 让学生在 愉快的音 乐实践活动（听、看、唱， 讨论、联想、想象及律 动）中，主 动地去发现、去探究， 去感受音 乐、理解音 乐 、表 现 音乐 ，并在一定基 础上创造音 乐。高二年 级以歌唱教学 为主， 为了让学生能力得到了 锻炼 在练声与歌唱的中 间穿插一些音高与 节奏的 训练，这些训练以 游戏式的集体参与方式出 现，如可先听音高 1 1、5 5、3 3、6 6，然后就 这些音以一小 节编出不 同类型的节奏型，例如：2/4 11 112/4 11 11 | 5 5 5 5 5 5 | 3 33 3 33 | 6 66 6 先让学生打出来每一小 节的节奏 型

3、，等对准拍点后再 连贯，然后加入音高全部唱出来。 这既缓解了练声与歌唱之 间紧张 的 情绪，也使学生能学会学以致用， 贯穿到音乐的其他 领域。 不足之处：是侧重了情感、 兴趣的培养，稍微忽略了基本 乐理知识的传授。毕竟三者 是相互作用、相互促 进的。掌握了 乐 理知 识才能更深 层次地感受、理解音 乐。 二、课堂管理： 为了使学生能 轻松、愉快地上音 乐课，多用鼓励的方式使学生表 现出良好的一面。努 力做到用好的 设计抓住学生的注意力。 对于破坏 课堂秩序的行 为也进行了善意的批 评与纠 正。 三、课外活动： 为了更好地培养学生 对音乐的兴趣，以班 级为单位开展综合音乐会，展示个人特 长。 同

4、时 也分享了 艺术 的愉悦。 本学期还组织 两名学生参加晋江市的校园歌手 赛，在经过短暂的训练之后， 虽然没取 得优秀的名次，但是也 赛出了她 们的良好水平，同 时也提高了她 们对音乐更深入的 认识。 本学期加 强对艺术 高考生的指 导，利用晚自 习时间对 其进行专人辅导不足：没能 实现在高二年 组建合唱 队的计划，使学生失去了一次展 现自己的机会，学 习、锻炼 的计 会。 四、考试： 为了使音 乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表 现音乐，表达自己 对 音乐的 理解，也 为了对每位学生有个基本的了解， 这学期的音 乐 考试采用了歌唱表演、合唱指 挥 、 乐理知 识考核三个方面，效果良好

5、。 五、其他： 我经常利用课余时间去收集各种音 乐文化资料，以便 让学生能多听、多看、多接触 优 秀的作品，从而增 长见识 ，并获得更多美的感悟。在条件允 许的情况下， 让学生适当地接 触一下 电脑 音 乐。 此外，我 还很注意自身的学 习。如：参加市里的音 乐教研活 动; ;练习专业 技能 ; ;阅读 一 些音 乐、教育、文化等方面的 报刊、杂志; ;参加晋江市合唱 团，和团员一起学 习共同 进步。 时光飞逝，转眼一个学期就 这样结束了，为了今后更好地开展工作，弥 补不足。 现将 这一学期的教学工作 总结 如下， 一课堂教学 坚持以审美教育 为核心，注重培养学生 对音乐的兴趣、 爱好及情感。

6、努力做到通 过音 乐教育陶冶情操、启迪智慧、激 发学生 对美的爱好与追求。注重以学生 为主体， 让学生在 愉快的音 乐实践活动（听、看、唱， 讨论、联想、想象及律 动）中，主 动地去发现、去探究， 去感受音 乐、理解音 乐 、表 现音乐，并在一定基 础上创造音 乐。高中的音 乐欣赏课还 加入 了一项让学生自己介 绍音乐，表达自己 艺术见 解的实践活动，这也使学生的能力得到了 锻 炼。 二、课堂管理 为了使学生能 轻松、愉快地上音 乐课 ，多用鼓励的方式使学生表 现出良好的品 质。努 力做到用好的 设计抓住学生的注意力。 对于破坏 课堂秩序的行 为也进行了善意的批 评与纠 正。 不足: :对于学

7、生的一些 扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是 恶意，只是不 成熟的表 现。所以 给他们的环境较为宽松。致使他 们不能真正 认识到自己的 错误而有恃无 恐。因此，今后 应特别注意 赏罚分明、把握尺度。特 别是对于坐在没有桌子、 讲台的教室 中的一群群倍有 优越感的中学生。 还有，幽默力量运用不 够 。 三、课外活动为了更好地培养学生 对音乐的兴趣，按学校的 计划，在 鲁迅中学成立了少年鼓 乐队。 器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每周 xxxx xxxx 排练。 关于“庆六一”文艺汇演。以为只是年末 师生、家长同乐、的一项活动，在节目把关上 不是很 严格，从而影响了整台晚会的

8、 质量和效果，稍 显冗长 了。主持人更是不能将就的， 应经过严 格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准 备工作。如 : :场地、音响、工 作人员及其负责工作。 节目得事先在演出 场地彩排。 四、考试 为了是音 乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表 现音乐，表达自己 对 音乐的 理解，也 为了让我对每位学生有个基本的了解， 这学期的音 乐考试我采用了 : :让学生 选择一 种表演方式，即唱、奏、舞等来表 现 。每人写一篇 500 500 字左右的文章，内容是关于音 乐的， 可以是 鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报 告等。 我经常利用休息 时间去自费收集各种音 乐文化资料，以便 让

9、学生能多听、多看、多接 触优秀的作品，从而增 长见识 ，并获得更多美的感悟。要是条件允 许的话，还可以 让学生 适当地接触一下 电脑音乐。此外，我 还很注意自身的学 习。如: :参加省市里的音 乐教研活 动; ; 练习专业 技能; ;阅读一些音 乐、教育、文化等方面的 报刊、杂志; ;总之，这个学期工作是 较 为圆满 的。 以上就是我在本学期的工作 总结，当然 还有很多的不足，在今后的教学工作中，我 严 格要求自己，弥 补 自己的不足，会更加努力地教学，争取取得好成 绩 ! ! 美好的时间总是过得那么快，眨眼 间，一个学期就 这样结束了，在 这个学期中，在校 领导 和同事 们的帮助下，我 顺利

10、的完成了本学期的工作。 为了发现自己的不足， 为了以后 更好地教学， 现将本学期的工作 总结 如下: : 首先，作 为一名教 师，我能全面 贯彻执行党的教育方 针，注意培养自己良好的 师德， 时时处处为 人 师表，关心和 爱护每一位学生，做他 们学习和生活中的良 师益友; ;在思想政治 上，自己 虽不是一名党 员，但时刻能以比党 员更高的 标准来严格要求自己，关心集体，以 校为家。响 应学校号召， 积极参加学校 组织的各 项活动，注重政治理 论的学习，积极向党 组织靠拢。配合 组里搞好教研活 动，认真备课和上课，抓住每一个学 习的机会提高自己的 业务 水平。 严格遵守工作 纪律，服从学校安排，

11、人 际关系融洽。 其次，在 这一年的专业课教学中，适 应学生的需要，在各 门专业课 上尽自己最大努力， 为学生今后的 进步打下最良好的基 础。为适应考试需要，在音 乐专业 上开设了几 门专业课 ， 包括相关器 乐、声乐、视唱练耳、音乐基础理论等等。 在上课过程中我不断的改善教学方 法，声乐课因材施教，根据学生不同的声音条件采取不同的方法 进行教学，声 乐在专业高 考中占据非常重要的地位，所以我 总是根据现实情况，根据 课程需要增 设声乐专业课 ，从 而使学生取得最大的 进步。器乐课方面，利用可以利用的 时间让 学生加强练习，每天早晨 严加管理，使学生 严格按照要求 练习。视唱练耳和音 乐基础理

12、论两门课程对声乐、器乐的 学习具有很大的 辅助作用。要 让学生喜欢上音乐专业课 。 在上 课的 过程中要加 强各方面的管理，做好差生的帮扶工作，从各方面 创立积极向上 的学习气氛，在学 习的过程中要不断的 对学生进行思想、 纪律上的督促，使学生具有 积极 向上的学 习心态，从而保持学生 队伍的 稳定性。 再次，由于 刚刚进 入教育事 业，对于自己的 专业有所忽视，在专业技能的训练 上时间 花的少，今后我将努力 训练 自己的专业，在将来的日子里能不断的成 长。 1.1.加强自身音 乐素质的训练 ，摸索出一套适合我自己的特 长和教学方法。 2.2.在教学中踏 实教课，利用各种方法，培养学生各种能力

13、和思想的 进 步，争取多做公 开课 ，多去参加比 赛和参加教研活 动 ，以 锤炼 自己。 总之，虽然我的教学 时间还不是很 长，但是我想我会在今后的工作中 继续努力的，我 会坚持不懈的工作，帮助学生 们在紧张的学习闲 暇学习音乐，放松心情， 对文化课的学习 也是很有好 处的，我坚信，只要我努力，我就会 让学生们学会怎么 样去放松，怎么 样去学 习，直到他 们 成功的那天 ! ! 时光荏苒， 转眼间，又度 过了忙忙碌碌的一个学期， 这一学期我担任的是七年 级的音 乐教学 回顾 本学期的教学工作，有一定的成 绩，也有一定的不足， 为了今后更好地开展工 作， 现将本学期的教学工作 总结如下: : 音

14、乐是一种情感 艺术 , , 音乐的魅力在于您 给人们一个驰骋想象的空 间 . . 一首好的音 乐 作品或是 蕴涵着一个美好的寓意 , , 或是抒 发一种温馨的心曲 , , 或是 衬托出一个美 丽的梦幻 , , 或是展现一片灼热的情怀 . . 这种立意与意境之美 对人有着深刻的感染力 , , 会在心灵留下美 的烙印 . . 音乐课为 了更好的完成教学任 务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地 歌唱和感受音 乐的能力，通 过艺术 形象，培养学生的美好情操，使他 们身心得到健康的 发 展。 在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格， 让 学生独立， 对 学生 进行

15、各方面的引 导和教育。在教学工作中，我极力倡 导学校的教育教学 活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体 发展”作为根本的教育目 标，“把学习还给 学生”。 音乐课的内容是丰富多彩的，同 时我还注重学生学 习习惯、学习方法的培养和 积极性的 调 动，坚持以审美教育 为核心，注重培养学生 对音乐的兴趣，注重以学生 为主体，让学生在 愉快的音 乐实 践活动中，主 动地去发现 、去探究，去感受音 乐、理解音 乐、表现音乐，并 在一定基 础上 创造音 乐 。教师必须善于走 进学生的情感世界， 把自己当作学生的朋友， 与学生平等相 处， 感受 他们的喜怒哀 乐，并让美的音乐去触动他们的心弦， 让音乐与孩

16、子的心灵靠得再近一些。 让音乐真正成为他们的朋友， 让每个学生都 爱好音乐，喜欢音乐。 在课堂活动中，我会 创设平等、民主、愉悦的 环境，能够在课堂中点燃学生的求知火 焰。但是，有 时候把握不住学生音 乐课 上总是乱糟糟的，使出 浑身解数也 “镇”不住他 们。 课后我 进行了反思，肯定是我的 评价语言没有用在点子上， 过于频繁反而失去了他的威力， 要不就是自己 备课 是没 备好学生，我担任六个班的音 乐教学，每个班的情况都不一 样，没 有“备 ”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改 进 。 我经常利用休息 时间去阅读一些音乐、教育、文化等方面的 报刊、杂志，多接触 优秀 的作品，从而增 长见

17、识 ，并 获得更多美的感悟。此外，我 还很注意自身的学 习。阅读一些 音乐 、教育、文化等方面的 报刊、 杂 志。 在今后的工作中我会再接再 厉， 扬长 避短，不断学 习，争取更好的成 绩! ! 光阴似箭，日月如梭，来新学校工作了一个学期了，忙碌、充 实并快 乐着。新的学年 又开始了，回 顾工作以来的酸甜苦辣，有收 获 ，有启迪，也有困惑，以此来激励和鞭策自 己取得更大的 进步。音乐欣赏课是素质教育的重要 组成部分，是培养学生音 乐兴趣，拓 宽 音乐视野，提高音 乐感受、理解、 鉴赏能力以及 发展想象力，丰富感情、陶冶情操的重要 途径与手段， 对学生的教育作用是其它任何教学手段所不能替代的。

18、为 了上好每一 节音乐 课，我在教学中不断 总结 ，以下是我 对上一学期音 乐教学的几点体会。 一、备课 注重由表及里，由浅入深 音乐欣赏教学程度的提高不是一蹴而就的，而是要 经过 一个由表及里，由浅入深的 发 展过程，我们的音乐前辈黄自先生 认为音乐欣赏时，欣赏者要经过这么一个心理反 应过程: : 感知外部音响T开展想象联想-得到情感共 鸣-理解认识，所以在欣 赏教学时必须遵循这 一心理反映 过程。在课前备课的时候我做了充分的准 备: :先了解单元知识内容，注重知 识的 连贯性，相通性 ; ;搜集、整理 资料，先试听课本所配套的音像 资料，再从网上下 载相关知识 内容作为补充音像资料，音 乐

19、学科不同于其它学科，它需要大量的音像 资料， 这样才有利 于学生对知识的掌握; ;写教案分三步，先是透 彻教参上的 简单教案，再从网上找一些 优秀的 公开 课教案，最后再 针对 学生的特点、 兴趣、爱好和教学大 纲的要求自己完善教案，完成 好每 节课的详案。 二、欣赏教学时多听多感知 要使学生理解音 乐作品，首先 对 音乐表现手段要有灵敏的感知能力，达到 这一要求必 须要通 过大量的音 乐欣赏才能完成。所以在我的教学中，不能离开音 乐的艺术形象去作一 些繁琐冗长的讲述，因 为如果讲述过多，必然把学生的注意力分散，同 时也阻碍了学生的 独立思考。必要的作品分析和知 识介绍应该主动、精练、富有启

20、发性，目的在于把学生的 注意力吸引到音 乐上来，通 过师生间的讨论，听 赏等共同活 动，使学生深入体会作品的思 想内容。什么 样的音乐都离不开 “听”，“听”一部音乐作品，我 们既要在听的 进程中让感官 得到愉悦，又要使精神得到升 华，感性和理性 进行完美的 结合才是我 们“听”的根本意 义所 在。因此，要达到欣 赏音乐的真正目的，我没有把 对音乐的欣 赏停留在表面上、感官上 进 行，而是深入到 乐曲的音响 结构及各种形式因素上去，只有 这样 才能 让学生准确地把握音 乐作品的 “内涵”，真正地听懂音 乐。多听是培养音 乐鉴赏能力的关 键，反复地听，会 给学 生的听 觉制造接触音 乐的机会，学

21、生的音 乐听觉就会得到 发展，大 脑中的 记忆就会把听 觉 中的印象慢慢 综合起来，欣 赏音 乐的能力就有了 较大的 进步。 三、抓好 课堂教学，向四十五分 钟要 质量 音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通 过艺术活动来调动人的兴趣，打 动 人的情感， 让人愉快地受到教育。作 为一名音乐教师，我觉得如何抓好 课堂教学，提高教 学效益 这是重中之重。在上 课时 ，我尽可能的采用适 应学生特点的学生喜 欢的教学方式。 比如在新授歌曲 时，咱的学生灵性 较好，音乐水平不 错，一首新歌用不了几分 钟就能学会。 为了更好的 让他们理解歌词，感受歌曲情 绪，我便通 过表演、比 赛、配打 击乐器等多

22、种形 式巩固歌曲。 这样不仅掌握了该掌握的知 识，而且兴趣倍增， 课堂气氛灵活多 样，学的非 常轻松，同时在让学生动脑筋，编动作、编节奏的过程中， 还充分发挥了他们的想象力， 极大的激 发了创新思维的火花。在歌曲教学中，我注重 给学生介 绍乐理小常识。常会遇到 一些标记，如: :反复记号、升降 记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它 们的作用对于 表现音乐作品来 说比较深刻。我常用漂亮的小卡片写上符号与学生交朋友，以形象的 语言 来表达符号的用法，学起来就不会如食 鸡 肋一般索然无味。我在教学中也融入了其它学科 的教学方法，我首先 让学生整体感知 乐曲，例如 “说说听后的感受， ”你“最喜欢哪一个 乐 句”找“出相同的 乐句”等，在此基 础上进行试唱、 视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学 时 有针对性，学 习的难度降低了，效率提高了， 兴趣更浓厚了，既要通 过音乐达到教人的目 的，又要通 过 教人来