校报的现状及改善建议

1、高校校报的作用以及完善校报建高校校报的作用以及完善校报建设的建议设的建议 英日101 朱 玲 5101510030一个调查：同学们觉得目前的校报如何？是否有需完善之处？你觉得应如何改进？ 我觉得每期一张太少了，每个寝室有4个人，最好每期四张。不然吃饭垫桌子的时候不够用. 官方新闻陈旧没时效性，学术文章没说服力，学生作品太没水平。我真的觉得出版校报完全是浪费资源，完全没必要出。或者出的话就办的好些，然后面对校外。至于校内的，估计没几个人真正会通过校报获取学校相关信息 校报一点新鲜感都没有，而且内容可读性差.(南大） 脱离师生 时政性差 反映不好（卫校） 官僚报刊,没怎么注意(武汉纺织学院） 我们

2、学校有校报？ 貌似有，但从来没看过（中医学院） 因为现在大学里面的校报很多都还是老掉牙的纸质版，根本没有人会花时间去看的，所以最好弄成手机版或电子版肯定会更有新意（南航) 很少发到我们手上宣传力度不够(医学院） 很好啊，反映了我们的真实生活，而且里面还有很多教研成果，十分收益（北大) 挺不错的，排版，宣传，内容都十分好，就是更新有点慢(武汉大学）思考 同是校报为什么不同学校的学生对其评价不同呢? 现象：可以看出越是一流的学校，校报的影响越大，越有影响力，对学生的帮助越大，也越受到大家的关注。而专科院校等的校报影响力小甚至学生都不知道有校报。 原因:从主体分析：1，学校的重视程度。2，学生意识与

3、参与能力。社会存在与社会意识的关系社会存在社会意识决定反作用 社会存在决定社会意识：社会存在是社会意识的来源；社会意识随着社会存在的发展而发展。不同时期不同国家，由于其社会环境的不同，各国各时期的高校的校报其内容也就不一样。 社会意识对社会存在具有能动的反作用：先进的社会意识对社会存在具有积极的作用。校园中的社会存在与社会意识的关系相互作用学生校报社会存在校报 校报它反映了当代大学生地生活，受着社会主流意识的影响，同时它作为反映当代大学生社会意识的一种形式对在校大学生的生活及思想，行为有着重大的影响。同时，随着学生的认识的提高，会对校园文化有更高的要求与更好的建议，这些会促进校报的改进，促进其

4、发展主要内容校报的作用目前存在的问题解决建议校报的主要内容与社会存在（生产方式，地理环境，人口） 学校改革与发展的大事, 如:学科建设、 专业设置、 课程设置改革、后勤社会化管理以及学校的各项举措。 党和国家政策（比如：建设和谐校园等，这是由社会环境决定的） 校报主要面向学生，所以多为关于学生生活，重大活动，模范，人物等等内容。起到模范带头作用，从而促进整个校园的和谐 当今国家政策比如：建设和谐社会，对校园文化的重大影响。 由于各个学校环境，专业，等地差别，在校园内，不同院校的校报内容是不同的，比如，师范类院校很多关于教师从业的内容，财经学校则更多关于经济. 种种社会存在决定了校报内容校报的作

5、用引导舆论指导教育桥梁纽带窗口平台提高学生素质校报对一个学校对学生的作用(1) 引导舆论引导舆论在推进学校的发展与改革中具有重要作用。学校改革与发展的大事, 如:学科建设、 专业设置、 课程设置改革、后勤社会化管理以及学校的各项举措,一直是各高校校报宣传的重要内容。全校师生员工通过校报了解学校改革发展的详细情况, 并给予理解和支持。因此, 校报是推进高校全方位改革与发展的重要舆论阵地,它促使学校工作有条不紊的顺利进行,促进了学校的和谐发展。校报是意识的一种表现形式，正确的意识对社会存在具有积极的促进作用（2）实用性实用性榜样的力量是无穷的 , 高校校报通过消息、通讯、评论等形式反映学校改革发展

6、、教育教学、学生校园生活的重大事件、有代表性的现象和先进人物的事迹时, 往往会对师生产生深刻的影响。这些发生在身边的事迹中所蕴含的真、善、美具有强大的教育意义, 不但可以增强师生的自豪感和归属感, 更可帮助学生树立完美的人格信仰和理念。正确的思想意识对人的具有积极的引导做用（3）提高学生素质提高学生素质一方面 ,大学生通过阅读校报了解 了校园生活的风貌 ,感受到校园文化的氛 围 ,从而 开阔月 良界 、激 发热情 ,增强参 与意识树立起开拓进取 的创新 精神 另一方面 ,大学生通过参与校报工作 ,成为学生记 者或通讯 员 ,通过新 闻采写工作培 养和锻炼 社交能力,使大学生突破自己 现有 的知

7、识水 平或专业界限 ,活跃思维 ,发 展兴趣 ,激发创作 灵感 ,为新时期学生的全面发展赋予新的内涵。实践使人们的认识得到提升与发展。(4) 窗口平台窗口平台高校校报是展示高校对外形象和塑造学校品牌的重要窗口和平台,社会各界人士通过高校校报来了解高校。以及其它兄弟院校了解本校的精神风貌,从而塑造良好的学校形象。因而高校校报不仅是师生员工了解学校整体发展的重要载体,也是展示学校风采的重要窗口。意识可以反映社会存在(3) 桥梁纽带桥梁纽带 为沟通校方与社会多方面的联系起到了重大作用。校内各院系、 各部门通过校报互通有无, 始终紧密联系在一起。校报通过报道学校的日常工作、 各院系部门的大事小情、 重

8、大决策、 师生的日常生活,使教职员工了解到学校各方面的工作。(2) 指导教育指导教育高校是各种信息、 思潮、 观念的集散地,各种思潮、 价值观念在这里碰撞、 交融和分流。高校校报应想方设法成为大学生的精神家园, 对大学生进行理其次,在积极推进高校素质教育中具有重要作用。校报作为高校的重要舆论宣传阵地,始终坚持 !以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人, 以崇高的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人, 为学校营造良好的舆论氛围。不断加强学生的思想政治素质教育, 致力于提高学生的综合能力, 对构建和谐校园具有重要意义。目前存在的问题周期长反应慢实效性差一是个别学校对校报认识不到位，重视不够，认为校报与教

9、学相比、与科研相比，可有可无。没有充分认识到校报在宣传、引导学校正面舆论的积极作用；没有充分认识到校报在凝聚广大师生力量，推进高校改革发展的积极作用，没有把校报建设摆上应有的位置。二是校报可读性有待于进一步提升。一些学校校报还存在着出版周期长、信息容量小、新闻时效性差、形式呆板单调等问题。一些学校校报对言论的重要性认识不足，撰写和刊载社论、评论、编者按、编后在数量上和质量上不足。三是办报条件有待于进一步改善。一些学校办报经费不足，没有校报的独立使用经费；一些学校办报的基本条件缺乏，计算机、照像机等基本的工具配备不到位；一些学校的办报人员待遇偏低，在工作量计算、职称评定等问题上，没有充分考虑办报

10、人员工作的特殊性，缺乏政策保障，影响了办报人员工作积极性的发挥。高校校报的现状引发的思考高校校报的现状引发的思考校报建设新闻观念的转变实践及评比团队创新解决建议 一是新闻观念的转变。确立 新闻立报, 特色强报的办报理念,以突出指导性、 引导性为主转变为突出新闻性、 服务性、 实用性、 可读性, 来实现指导性和引导性。要编辑精品报纸,首先要树立精品意识。在报纸的选题、 采写、 编排等工作环节上做到精心策划、精心组织、 精心编校、 精心印制。努力做到! 人无我有,人有我新, 人新我优,人优我转变.主要强调需要有创新意识 其次要创新编辑观念。树立 读者至上,服务第一的意识, 注重与读者沟通信息, 在

11、充分了解读者的基础上, 集合自身优势,编辑信息量大、 可读性强、 特色鲜明的精品报纸,以满足读者多种多样的需求, 从而形成精品积聚优势。对主体要有个能动得认识，一方面一客观事物为原型，另一方面，对于认识对象的信息进行分析，选择，运用，重组，整合，建构和虚拟。才能办好校报 普及电子版 报出精品,还得要有团队精神。校报编辑部就是一个团队,是一个相互配合, 协同作战的整体,每个工作人员应相互理解,密切配合, 扎扎实实做好每一步工作,共 同把校报做强做大, 为学校改革发展稳定的大局营造良好的舆论氛.。 组织每年校报好新闻评比,评选 出优秀新闻作品和通讯员 ,予以表彰。开展全校性征文活动,鼓励“学通社”记者参与组织 、撰稿,并评选 出优秀作品予以表彰 、奖励。在“学通社”内组织笔会,鼓励各学院的同学以文会友 ,注重实践,每年署假组织优秀学生记者外出考察,由校报老师带队,到祖国的名山大川去感受大自然的美景,为校报文艺副刊创作精彩游记,并将优秀