培养良好的学习习惯(五)

1、“学程导航”课时教学计划施教时期年月 日教学内容共几课时1课新授培养良好的学习习惯（五）1型第几课时1、 认识各种钢笔、毛笔，懂得用钢笔、毛笔写字的执笔方法和注意事项。指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解写钢笔字和毛笔字的要求，教学掌握写字的行款。目标2、 初步了解“文房四宝” （笔墨纸砚）的有关知识，懂得如何使用和爱护钢笔和毛笔，培养正确地使用爱护钢笔、毛笔和注意整洁的良好习惯。3、 培养学生认真写钢笔字和毛笔字的习惯。教学重点：掌握写钢笔字和毛笔字的执笔方法和注意事项。重难点难点：掌握写字的行款。1. 学生已经掌握了铅笔字的执笔方法，养成了良好的写字习惯。教学2.暑假里学生已经买

2、好了钢笔，已经在家长的辅导下开始练习写钢笔字了。资源3.学生学过课文他得的红圈圈最多，对写毛笔字有一定的向往。4. 挂图、钢笔、练习本。1. 自主看图，从图上读懂了些什么？预习2. 照着图上的样子，练习写写钢笔字。设计3. 收集一些书法作品。学程预设导学策略调整与反思第一板块：引入新课（3 分钟）第一板块：引入新课认识钢笔，了解钢笔的组成。同学们，过去两年的学习中，我们结识了许多学习伙伴，两年中我们有一个伙伴，它总是伴随我们，它就是铅笔。今年我们要结识一个新的伙伴，它将取代铅笔，时刻伴随我们经历小学、初中、大学，你们知道它的名字吗？“钢笔” 。大家拿出自己的这个伙伴，我们来看看它。（教师讲解钢

3、笔的组成。 ）第二板块：学习写字姿势和握笔第二板块：学习写字姿势和握笔姿势姿势（ 5 分钟）教师过渡：认识了钢笔，你们知道怎样使【学习单一】用它吗？观察第一页上方的插图，比较1.学习单 1写钢笔字和写铅笔字的坐姿2.小组内说说做做观察插图，说说钢笔的握笔姿3.特别提醒：不能把钢笔扣过来。势。练习坐姿和握笔姿势。1说说写字时的坐姿，明白写钢笔字和写铅笔字的坐姿是一样的。第三板块：欣赏钢笔作品，掌握第三板块：欣赏钢笔作品，掌握行款行款（ 10 分钟）教师过渡：大家姿势都很端正，有信心写好钢笔字吗？我们来看看其他小朋友写的【学习单二】钢笔字。观察第一页下方插图，说说抄1.学习单 2写词语的行款。2.

4、小组讨论、交流。观察第二页下方插图，说说诗3.再次观察这些书法作品，进行评价。歌的行款4.观察第二页上方插图， 感受写字时的端观察第三页上方插图，说说文正的态度和良好的书写习惯。章段落的行款5. 练习在自己的本子上抄写两行词语或者一首小诗或一个段落，注意行款。第四板块：学习给钢笔吸墨水1、观察第三页六幅小图， 认识不同的钢笔。第四板块：学习给钢笔吸墨水当钢笔墨渍太多，下水不畅，或者要换（5 分钟）一种墨水时，我们应该怎么做？观察图画， 对照图画， 实践操作，2.小组内交流练习吸墨水时的方法3.说说洗笔时应该采用什么方法？第五板块第五板块：欣赏毛笔作品(3分1. 出示第五页上面的书法作品，读一读

5、，钟 )说说这是用什么笔写的。读书法作品，学会按从右到左、从上到下的顺序读。2. 说说你知道的书法家的名字。3. 揭题：认真写毛笔字第六板块：认识文房四宝第六板块：认识文房四宝（4分 1.观察第四页下面的小图，认识笔墨纸砚钟）2.交流总结文房四宝3. 师介绍最有名的文房四宝：纸- 宣纸 - 安徽宣州墨- 徽墨 - 安徽宣州笔- 湖笔 - 浙江湖州砚- 歙砚 - 安徽歙县第七板块：学习握笔姿势（5 分第七板块：学习握笔姿势钟）1. 观察第四页上面的小图，自己试着学习握笔2. 师示范握笔，请学生对照23. 教师巡视、指导握笔姿势。4. 观察第五页上面的小图和右下角的图，明白写毛笔字可以坐着写，也可以站着写。5. 有兴趣的同学课后可以学着书上小朋友的样子练习写毛笔字。第八板块：学习洗笔、毛笔的护第八板块：学习洗笔、毛笔的护理理（ 5 分钟）1. 观察第五页左下两幅小图，想