初二第一次月考卷

1、初二第一次月考卷一、选择题1、如图所示，小王同学正在弹奏吉他下列说法错误的是（）A在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B吉他音调的高低只有通过改变弦的长短和粗细才能实现C吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D吉他声具有能量2、在跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（） A变大   B. 变小   C. 不变    D. 都有可能3、敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（）A, 锣声通过手掌被人吸收     

2、;           B. 手对锣面形成真空，无法传声C. 锣面停止振动                    D. 有声音，但被手遮住，听不到4、我们平时所说的“女高音”与“引吭高歌”中的高的意思分别是（）A响度大，音调高B音调高，响度大C音调高，音色好D音色好，音调高5、一个运动物体在前2秒内的平均速度

3、是3米/秒，后3秒内的平均速度是5米/秒，则它在5秒内的平均速度是（）A等于4米/秒B小于5米/秒而大于3米/秒C等于5米/秒D大于5米/秒6、下列四个成语中描述物体运动的快慢最明确的是（）A离弦之箭B一日千里C姗姗来迟D风驰电掣7、电子琴能模仿小号、双簧管、钢琴等多种乐器发出的声音衡量模仿的声音与乐器发出的声音相似程度的物理量是（）A音调B响度C音色D速度8、小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最好的是（）A先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间B先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间C先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路

4、程D先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程9、在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是（）A男低音比女高音音调高，响度大B男低音比女高音音调低，响度小C男低音比女高音音调低，响度大D男低音比女高音音调高，响度小10、人耳能分清回声的条件是回声到达人耳比原声晚至少0.1s，你面向一高墙喊话，如果想分清回声，那么你和高墙之间的距离至少应（）A大于34mB大于17mC等于17mD等于34m11、如图是用厚刻尺测量木块的长度，正确的测量图是（）ABCD12、坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如图示的对话，以下分析正确的是（）A孩子们

5、认为汽车前进得快，是以汽车为参照物的B不论选什么作为参照物，乘客都是不动的C司机说乘客没动，是以汽车为参照物的D画中的人物都是以地面为参照物来判断运动与否的13、在语音室中为了保证收听效果的良好，都采用某些特殊材料装贴在室内的墙壁上这种材料的特殊性就在于（）A特别美观适应语音室B颜色使人赏心悦目C有吸音和消音的功能D适合于墙壁粘贴14、婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道下列关于声的说法，错误的是（）A我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气

6、传来的D宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声二、填空题15、如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是    ，所测物体的长度是16、在学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示根据表中成绩可知，跑得最快的是同学，这里比较三人运动的快慢采用的相同的条件下比较时间的方法参赛者甲乙丙成绩/s13.613.813.717、乐音的三个特征中，与声源振动频率有关的是；与声源振动幅度有关的是；我们能分辨出不同同学的声音，是由于他们的不同18、如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发

7、出声音的不同；改变钢尺伸出桌面的长度，保持尺的振动幅度不变，则钢尺发出声音的不同（均选填“响度”、“音调”和“音色”）19、在物理学里，我们把物体位置的变化叫做判断一个物体究竟是在运动还是静止时，必须选择另一物体做标准，我们把这个被选作标准的物体叫20、2012年6月16日，神舟九号载人飞船发射成功当飞船升空时，以固定在飞船外的摄像头为参照物，飞船是 的21、如图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明          ；在月球上，作图乙实验，观察到泡沫小球将

8、0; 弹起（选填“能”或“不能”）    三、实验探究题22、小红同学在课堂中完成了“测平均速度”的实验：（1）本实验的原理：   ；（2）本实验除图中所示的器材外，还需的测量器材是    、；（3）小红用刻度尺测出S=78cm，用停表测出t=2s，则本实验中的平均速度=  m/s23、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴

9、弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验（1）为了验证猜想一，应选用编号为，的琴弦进行实验（2）为了验证猜想二，应选用编号为，的琴弦进行实验（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容请在表中填上所缺数据 编号材料长度（cm）横截面积（mm2）A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜801.02F铜1000.76G铜801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02（4）随着实验的进行，小

10、华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是                                     （5）课本中所涉及的探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，这种方法叫做： 

11、;          四、计算题24、在海难打捞中，沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪（又叫“声纳”），它的探测系统将所测出的数据送到中央运算器运算如果已知超声波在海水中的速度为每秒1500米，超声波发出后经4秒收到反射回的信号，请计算沉船处的深度25、西南大道贯穿我市境内通往自治区首府南宁，其中从我市都安县城至南宁路段为高速公路轿车司机于上午8时正进入“都南高速”入口处时看路边立有如图甲所示的标志牌，当轿车行驶到乙地时司机又看见路边立有如图乙所示的标志牌，此时时钟指在8时30分，问：（1）轿车从入口处

12、行驶到乙地的平均速度是多少km/h？（2）司机在遵守交通法规的前提下，乙第最快可用多少小时到达南宁？参考答案一、未分类1、B解：A、在不同位置按压吉他弦，通过改变弦的长度来改变音调；故A正确、不符合题意；B、吉他音调的高低可以通过改变弦的长短、粗细以及松紧来实现；故B错、符合题意；C、吉他音量大小，即响度大小，与弹奏时所用的力度（决定振幅）有关；故正确、C不符题意；D、声音具有能量，故吉他声具有能量；故D正确、不符题意；故选B2、B解：用被拉紧了的皮卷尺测量跳远成绩时，皮卷尺的分度值变大，因此其读数比真实值偏小，所以选项A、C、D的说法均不正确故选B3、c解：声音是由振动产生的，要使锣停止发声

13、就要让它停止振动A、声音可以通过固体、液体、气体传播，手掌也可以传声B、手与锣面是不可能形成真空的C、锣面停止振动，锣声就会立即停止发声D、声音可以通过手传播，手是遮不住声的故选C4、B解：“女高音”指的是音调高；“引吭高歌”中的高指的是响度大故选B5、B分析： 由速度公式的变形公式求出物体的路程，然后由速度公式求出物体的平均速度，然后做出选择解答： 解：v=，物体的路程s1=v1t1=3m/s×2s=6m，s2=v2t2=5m/s×3s=15m，s=s1+s2=6m+15m=21m，物体的平均速度=4.2m/s；故选B6、B解：离弦之箭说明物体像离开了弦的箭一般，冲出去，

14、只说明很快，到底多快，无法计算故A错误一日千里说明运动速度很快，既有时间也有距离，描述很明确，故B正确姗姗来迟只说明很慢，到底多慢没有具体的说明，故C错误风驰电掣说明很快，具体多快，无法计算，故D错误故选B7、C解：因为每种乐器发声的材料或结构都不相同，因此会发出不同音色的声音；所以可以通过音色辨别不同的乐器，如果要模仿乐器，就要让模仿声音的音色与乐器的音色相似；故选C8、A解：平均速度肯定要范围越大越好，桌面的范围不是很大，所以尽量取两端，取较长时间可能会有误差，可能超过台子上运动的时间，再说时间到的时候小球在运动中，不能精确定出小球瞬间所在位置，又会带来较大的误差，所以肯定A好，一到点掐秒

15、表，应该还是较准确的，多做几次，再取平均值，因为掐秒表的动作反应也有误差故选A9、C解：男士声带的振动频率慢，但振动幅度大，所以其声音的响度大但音调低；女士声带的振动频率快，但振动幅度小，所以其声音的音调高但响度小；故选C10、C解：能把原声与回声区别开的最短时间为0.1s，则人的喊话声传到高墙的时间：t=×0.1s=0.05s，由v=可得，人至少到高墙的距离：s=vt=340m/s×0.05s=17m，即和高墙之间的距离至少应为17m故选C11、B解：A、刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，所以选项A不正确B、刻度尺边缘与被测对象对齐，放正且重合，没有歪斜；尺的刻面紧

16、也贴被测对象测量方法得当，所以选项B正确；C、刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，所以选项C不正确D、刻度尺未与被测物体平行放置，所以选项D不正确故选B12、C解答： A、研究物体的运动状态时，不能以被研究的物体自身为参照物，所以A选项是错误的B、运动与静止是相对的，同一物体选择不同的参照物，物体的运动状态不同，所以B选项说法不对C、以汽车为参照物，乘客与汽车之间的位置没有发生变化，乘客是静止的该选项正确D、若都以地面为参照物乘客与地面间的位置在变化，乘客是运动的，所以该选项说法与题意不相符合故应选C13、C解：A、美观并不能提高收听的效果，因此不合题意；B、颜色使人赏心悦目也不会对收听的效果

17、有好处，因此不合题意；C、有吸音和消音功能是为了使外界的杂音在传播到墙面时，不会因墙面的反射而对收听效果造成影响，因此符合题意；D、适合于墙壁粘贴也只是个装饰装修的问题，与提高收听效果无关，因此不合题意故选C14、C解：A、声音可以在空气中传播，雷声就是通过空气传播到人耳的，所以选项A正确；B、声音可以在液体中传播，人在岸上的说话声先通过空气传播到水里，然后再由水传给鱼，鱼听到声音被吓跑，所以选项B正确；C、声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播的最快钢管是固体，所以最先听到的声音是通过钢管传来的，所以选项C不正确；D、声音的传播需要介质，真空不能传声，所以选项D正确故选 C15、

18、60;          解：由图知，在1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度为1mm，也就是此刻度尺的分度值为1mm；由图知，起始端在6.00cm处，末端在9.80cm处，所以物体长度为L=9.80cm6.00cm=3.80cm故答案为：1mm；3.80cm点评： 刻度尺是日常生活和物理实验中经常使用的测量工具，要掌握其使用和读数方法     16、         

19、  解：由题意知：甲、乙、丙三位同学的路程相同，因此用时少的跑的快；由表中数据知：甲用的时间最少，所以跑的最快；故答案为：甲；路程点评： 运动快慢的比较方法一般有三种：路程一定，比较时间；时间一定，比较路程；在引入速度后，可直接比较速度的大小17、考点： 音调、响度与音色的区分.专题： 应用题分析： 要解答本题需掌握：响度、音调和音色是乐音的三特征，以及响度和音调的大小与什么因素有关解答： 解：声音的三特征是：音调、响度和音色，响度是由声源振动的幅度决定的，振幅越大，响度越大；音调的高低和振动的频率有关，频率越高，音调越高；音色是指声音的品质和特色，由发声体本身的材料和结构决定不同的

20、发声体音色不同，我们能分辨出不同同学的声音，正是根据音色的不同判断的故答案为：音调，响度，音色点评： 响度的大小还跟距声源的远近有关18、考点：响度与振幅的关系；频率及音调的关系.专题：应用题；声现象分析：声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；而音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高解答：解：轻拨与重拨钢尺，会导致钢尺振动幅度不同，响度就不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同；故答案为：响度，音调点评：解决此类音调、响度和音色的区分题目时，关键是把握各概念的决定因素，进行区分19、考点：

21、机械运动；参照物及其选择.专题：长度、时间、速度分析：物理学中把物体位置的变化叫做机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的主要取决于所选的参照物解答：解：物理学中把物体位置的变化叫机械运动；判断一个物体是运动还是静止的，要选择一个物体作为标准，这个选作标准的物体叫参照物；故答案为：机械运动；参照物点评：在判断一个物体时运动的还是静止的，我们要选定一个标准，这个标准的物体就叫做参照物；判断一个物体时运动还是静止，主要取决于所选的参照物，参照物不同，物体的运动情况就不同，这就是运动和静止的相对性20、考点：运动和静止的相对性.专题：运动和力分析：解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物

22、之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的解答：解：因为以固定在飞船外的摄像头为参照物，摄像头与飞船之间的位置没有发生变化，所以飞船是静止的故答案为：静止点评：此题主要考查学生对参照物的选择的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论 21、考点：声音的产生.专题：声现象分析：利用下列知识分析回答：（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播；真空不能传播声音；（2）利用转换法将微小振动放大，便于观察实验现象解答：解：（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声

23、的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在振动；（2）在月球上作图乙实验，泡沫小球不能被弹起，原因是真空不能传播声音；故答案为：发声体在振动；不能点评：解决此类问题要结合声音的产生和传播两个方面分析解答注意转换法在物理实验中的运用22、考点：变速运动与平均速度.专题：测量型实验综合题分析：（1）“测平均速度”实验的原理：v=；（2）测量小车在斜面上的平均速度，需要测量斜面长度和运动时间，利用速度公式求解；（3）直接根据速度公式即可求出本实验中的平均速度解答：解：（1）“测平均速度”实验的原理：v=；（2）由v=可知，需要测量斜面长和运动时间，需要的测量工具有刻度尺和秒表；（3）实验中的平

24、均速度：v=0.39m/s故答案为：（1）v=；（2）刻度尺；秒表；（3）0.39点评：本题考查了学生对测量平均速度原理、需要器材、以及速度公式的应用，属于基本的实验题目 23、考点：控制变量法与探究性实验方案.专题：探究型实验综合题分析：物理学中把声音的高低称为音调，题中给出了与音调可能有关的因素：长度、横截面积、材料；在解决此类多因素的探究实验时，应使用控制变量法进行分析解答：解：（1）要验证猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变（2）要验证猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，需控制琴弦的横截面积和琴弦的材料不变（3）要验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的横截面积与长度相同，而材料不同，可选编号为E、G、H的琴弦做实验，故编号为E的琴弦长度为80cm（4）探究琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系时，需要使用同一种琴弦，且控制拨弦的力相同、弦的松紧程度不同，来研究音调高低和琴弦的松紧程度的关系（5）要研究音调的高低和什么因素有关，需用控制变