北京课改版数学三年级下册《第五单元 长方形与正方形的面积 5.7 探索规律》教学课件

1、北京课改版 数学 三年级 下册探索规律探索规律情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业长方形和正方形的面积长方形和正方形的面积课堂练习课堂练习5 5情境导入情境导入用用2424米长的绳子围一块长方形或正方米长的绳子围一块长方形或正方形的绿地，它的面积可能是多少平方形的绿地，它的面积可能是多少平方米？怎样围面积才最大？米？怎样围面积才最大？要求长方形或正方形的面积需要知道长、宽或边长。24米为这个长方形或正方形的周长。先求长和宽的和。长方形周长（长宽）2长宽24212（米）探究新知探究新知用用2424米长的绳子围一块长方形或正方米长的绳子围一块长方形或正方形的绿地，它的面

2、积可能是多少平方形的绿地，它的面积可能是多少平方米？怎样围面积才最大？米？怎样围面积才最大？根据上面算式试着写长、宽。长宽12（米）长长/ /m宽宽/ /m面积面积/ /m11 110 29 38 47 56 6根据长方形面积长宽求面积。112027323536观察表格，长、宽的变化与面积的变化有什么关系，有什么规律？当周长一定时，长和宽越接近，面积越大。长长/ /m宽宽/ /m面积面积/ /m11 110 29 38 47 56 6112027323536课堂练习课堂练习用用1212个面积为个面积为1 1厘米厘米的小正方形拼成一个长方形，的小正方形拼成一个长方形，你能拼成几种？请在下面的网格

3、图中画一画（每你能拼成几种？请在下面的网格图中画一画（每小格边长为小格边长为1 1厘米）。厘米）。同学们为运动会编排舞蹈，由同学们为运动会编排舞蹈，由3232人组成的人组成的舞蹈队要排队形，如果排成长方形（至少舞蹈队要排队形，如果排成长方形（至少排排2 2行，每行至少排行，每行至少排2 2人），可以有几种排人），可以有几种排法？填写下表。法？填写下表。第一种第一种第二种第二种第三种第三种第四种第四种每行人数行数2 164 88 416 2有两个完全一样的长方形，长都是有两个完全一样的长方形，长都是3636厘米，宽厘米，宽都是都是1818厘米。如果用它们拼成一个大长方形或厘米。如果用它们拼成一个

4、大长方形或正方形，它的周长和面积分别是多少？正方形，它的周长和面积分别是多少？周长：周长：36364 4144144（厘米）（厘米）面积：面积：3636363612961296（平方厘米）（平方厘米）（36361818）2 2108108（厘米）（厘米）（36363636）18187272181812961296（平方厘米）（平方厘米）教师左面的墙壁，长教师左面的墙壁，长1010米，宽米，宽5 5米。墙上有米。墙上有2 2扇窗户，每扇窗户的面积都是扇窗户，每扇窗户的面积都是5 5米米。现在要。现在要粉刷这面墙，要粉刷的面积是多少平方米？粉刷这面墙，要粉刷的面积是多少平方米？10105 5505

5、0（平方米）（平方米）50505 52 24040（平方米）（平方米）答：要粉刷的面积是答：要粉刷的面积是4040平方米。平方米。用长用长3030厘米的铁丝围成一个长方形，怎么厘米的铁丝围成一个长方形，怎么围能使面积最大，最大是多少？围能使面积最大，最大是多少？30302 21515（厘米）（厘米）7 78 81515答：围成长答：围成长8 8厘米，宽厘米，宽7 7厘米的长方形厘米的长方形面积最大，面积为面积最大，面积为5656平方厘米。平方厘米。周长一定，长方形的长和宽越接近面积越大。7 78 85656（平方厘米）（平方厘米）课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪

6、些知识？ 周长一定，长方形的长和宽越周长一定，长方形的长和宽越接近接近面积面积越大越大；当长方形的长和宽；当长方形的长和宽相等相等（即（即正方形）时，面积正方形）时，面积最大最大。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高