高中语文~丹柯_为什么小说有如此大的作用

1、主题主题 读伟大的小说，捧起前与放下后你已判若两人！ 伟大的小说有着博大深邃的思想内涵、深刻的主题，它能丰富我们的思想情感，提升我们的人生境界。小说的灵魂小说的灵魂主题主题小说的母题小说的母题v小说中常常出现的主题有哪些？小说中常常出现的主题有哪些？ 爱情 战争 复仇 英雄母题：在文学作品中，反复出现的主题。小说的灵魂小说的灵魂主题主题所有小说都有主题？所有小说都有主题？一类小说是以一类小说是以故事故事为目的为目的它的主题意识是它的主题意识是“不自觉也不明确的不自觉也不明确的” 流行小说、网络小说、快餐文学流行小说、网络小说、快餐文学 另一类小说以表现另一类小说以表现思想思想为目的为目的自觉的

2、自觉的表现主题，告人以表现主题，告人以哲理哲理、或发人、或发人深省。深省。丹 柯高尔基高尔基小说的灵魂小说的灵魂主题主题小说的灵魂小说的灵魂主题主题高尔基高尔基伟大的无产阶级作家，苏联文学的创始人。伟大的无产阶级作家，苏联文学的创始人。 11岁开始独立谋生，当过脚夫、锯木工、园丁、岁开始独立谋生，当过脚夫、锯木工、园丁、面包师等，社会底层成了他的面包师等，社会底层成了他的“大学大学”课堂。课堂。高尔基早年的不平凡的经历在他著名的自高尔基早年的不平凡的经历在他著名的自传体三部曲中作了生动的记述。人间的苦难，传体三部曲中作了生动的记述。人间的苦难，生活的辛酸，磨练了他的斗志；他在繁重劳动生活的辛酸

3、，磨练了他的斗志；他在繁重劳动之余，勤奋自学不息。对社会底层人民痛苦生之余，勤奋自学不息。对社会底层人民痛苦生活的体验成为他创作中永不枯竭的源泉。活的体验成为他创作中永不枯竭的源泉。 1892年开始，以高尔基（意为年开始，以高尔基（意为最大的痛苦最大的痛苦）这个笔）这个笔名，开始发表作品。名，开始发表作品。小说的灵魂小说的灵魂主题主题作品风格作品风格高尔基的早期作品呈现为高尔基的早期作品呈现为浪漫主义浪漫主义与与现现实主义实主义两种迥异的风格，浪漫主义作品往往两种迥异的风格，浪漫主义作品往往赞美热爱自由、向往光明、渴望战斗的英雄赞美热爱自由、向往光明、渴望战斗的英雄形象；现实主义作品则长于描绘

4、人民的苦难形象；现实主义作品则长于描绘人民的苦难和他们的美好品德，表达他们的愤怒和抗议和他们的美好品德，表达他们的愤怒和抗议情绪。情绪。后期他用更鲜明的色彩来描写英雄的现后期他用更鲜明的色彩来描写英雄的现代生活，并用更崇高更适当的语调来谈论它，代生活，并用更崇高更适当的语调来谈论它，即即“社会主义现实主义社会主义现实主义”。小说的灵魂小说的灵魂主题主题代表作代表作早期浪漫主义早期浪漫主义代表作品：代表作品：伊则吉尔老婆子伊则吉尔老婆子（主人公多是极力思（主人公多是极力思考生活意义，寻找新的生活道路，内心充满激烈考生活意义，寻找新的生活道路，内心充满激烈冲突的人物。）冲突的人物。）自传体三部曲自

5、传体三部曲：童年童年、在人间在人间和和我的大学我的大学。母亲母亲被公认为世界文学史上崭新被公认为世界文学史上崭新的、的、社会主义现实主义社会主义现实主义奠基作品。奠基作品。小说的灵魂小说的灵魂主题主题小说主题哪里寻小说主题哪里寻通过通过环境、故事情节、人物形象环境、故事情节、人物形象的的分析来发现。分析来发现。请复述故事请复述故事情节情节，分析文章，分析文章场景场景。小说的灵魂小说的灵魂主题主题场景场景1、族人陷于困境，彷徨失措，丹、族人陷于困境，彷徨失措，丹柯挺身而出引导鼓舞族人。柯挺身而出引导鼓舞族人。3、丹柯碎裂的心化为草原上蓝色的火星。、丹柯碎裂的心化为草原上蓝色的火星。2、族人途中遭

6、险，围攻诋毁，丹柯不计、族人途中遭险，围攻诋毁，丹柯不计得失献出生命，拯救了族人。得失献出生命，拯救了族人。小说的灵魂小说的灵魂主题主题本文母题是什么？本文母题是什么？这是一篇关于这是一篇关于英雄英雄的悲剧。的悲剧。“英雄英雄”是小说一个重要的母题，像大是小说一个重要的母题，像大家熟悉的家熟悉的老人与海老人与海、西游记西游记等等都等等都是。这类小说我们首先要关注的是：英雄遭是。这类小说我们首先要关注的是：英雄遭遇了怎样的困境？可以说遇了怎样的困境？可以说没有困境就没有英没有困境就没有英雄雄。小说的灵魂小说的灵魂主题主题“困境英雄困境英雄”森林森林部落部落长夜里、树长夜里、树林的低沉的林的低沉的

7、喧响下面、喧响下面、泥沼的有毒泥沼的有毒的恶臭中间的恶臭中间敌人敌人又强又狠又强又狠选择做奴隶选择做奴隶小说的灵魂小说的灵魂主题主题“困境英雄困境英雄”森林森林丹柯丹柯林子是有尽头林子是有尽头的，世界上的的，世界上的一切都是有尽一切都是有尽头的头的起来起来，走！，走！敌人敌人信信怨怨审审无足轻重无足轻重有害有害该该死死警戒警戒包围包围脚踏脚踏族人族人小说的灵魂小说的灵魂主题主题于反常处见手段于反常处见手段在小说开头，使用在小说开头，使用“快快乐乐”“”“强壮强壮”“”“勇敢勇敢” 形容族人形容族人是否有深意？是否有深意？1、可见森林带给人群的、可见森林带给人群的恐惧与压迫恐惧与压迫感之感之大，

8、以至于大，以至于“快乐快乐”的他们都不再畏惧将自由的他们都不再畏惧将自由献给敌人；献给敌人；“强壮强壮”、“勇敢勇敢”的他们都不敢的他们都不敢穿越森林，可见森林之穿越森林，可见森林之危险危险。2、他们、他们貌似貌似勇敢，实则在关键时刻勇敢，实则在关键时刻缺乏缺乏挑战困难、拯救族群的勇气。挑战困难、拯救族群的勇气。小说的灵魂小说的灵魂主题主题于反常处见手段于反常处见手段为什么要把为什么要把“快乐快乐”“”“强强壮壮”“”“勇敢勇敢” 的族人写成的族人写成“纸老纸老虎虎”？为丹柯的出场拉开序幕，用人们在困难面为丹柯的出场拉开序幕，用人们在困难面前的懦弱和恐惧前的懦弱和恐惧衬托出丹柯的勇敢与坚强衬托

9、出丹柯的勇敢与坚强。这。这种种抑彼扬此抑彼扬此的手法成功地奠定了主题的基调。的手法成功地奠定了主题的基调。小说的灵魂小说的灵魂主题主题从言行看品质从言行看品质你们不能够用思想移开路上的石头。什么事你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果的。都不做的人不会得到什么结果的。林子是有林子是有尽头，世界上的一切都是有尽头的！我们走！喂！尽头，世界上的一切都是有尽头的！我们走！喂！嘿！（嘿！（P35）忽然他用手抓开了自己的胸膛，从那儿拿出忽然他用手抓开了自己的胸膛，从那儿拿出他自己的心来他自己的心来随后他倒下来随后他倒下来死了。（死了。（P36）勇于实践，永不言败自我牺牲，一心为

10、公悲天悯人、以德报怨、舍身饲虎、壮怀激烈小说的灵魂小说的灵魂主题主题抑此扬彼抑此扬彼丹柯丹柯族人族人抑抑扬扬胆小，不知感恩，不理解、不尊重、不爱护英雄自信勇敢、一心为公、勇于自信勇敢、一心为公、勇于牺牲、永不言败牺牲、永不言败小说的灵魂小说的灵魂主题主题本文主题本文主题歌颂了丹柯歌颂了丹柯勇于实践、不计个人勇于实践、不计个人得失、一心为公得失、一心为公的品格，的品格，自信勇敢、自信勇敢、敢于牺牲敢于牺牲的精神。的精神。小说的灵魂小说的灵魂主题主题艺术手法艺术手法1、一波三折一波三折的情节结构凸显小说主题的情节结构凸显小说主题的悲剧意味。的悲剧意味。2、浪漫主义浪漫主义手法对主题表达效果的加手法

11、对主题表达效果的加强。强。强烈的美丑对比极尽想像、夸张之能事强烈的美丑对比极尽想像、夸张之能事3.丹柯的丹柯的形象形象凸显了小说的主题意义。凸显了小说的主题意义。小说的灵魂小说的灵魂主题主题主题的多角度解读主题的多角度解读如果我们是族人中的一个，如果我们是族人中的一个，我们该如何对待英雄？又如何保我们该如何对待英雄？又如何保持人的尊严？持人的尊严？ 没有伟大的人物出现的民族，是世界上没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦之邦。因鲁迅的一死，使人自觉出了民族的尚。因鲁迅的一死，使人自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。 郁达夫论鲁迅郁达夫论鲁迅小说的灵魂小说的灵魂主题主题小说主题的产生小说主题的产生接受美学：接受美学：主题是由作者和读者共同创造的主题是由作者和读者共同创造的作者作者对对小说主小说主题的基题的基本把握本把握读者读者的的人生体人生体验、阅验、阅读视角读视角多元化、个多元化、个性