XX年大班第二学期班级工作总结

1、XX年大班第二学期班级工作总结大班是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩 子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期。今天小编给大家 为您整理了大班第二学期班级工作总结，希望对大家有所帮 助。大班第二学期班级工作总结范文一 大班上学期，我 们三位老师一起负责大一班的保教工作。一学期来，在上级 部门的正确领导下，我们以规程教育思想为指导，认真 执行园和班级教育教学计划，互相配合、团结协作，较好的 完成了本学期的工作。幼儿在自身原有水平的基础上都得到 了不同程度的发展。现将一学期以来的一些工作情况作一总 结。一、培养幼儿良好的行为习惯。针对一日生活各环节，制定明确、具体的常规要求，并 通过示范、讲

2、解的方法让幼儿明确、掌握每一环节的常规要 求。这样，幼儿的生活、 学习常规较中班时又跨进了一大步， 更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。在实际工作中， 我们得出以下经验：1 1、及时打“预防针” 。在日常生活和游戏中，我们有意识地观察本班幼儿在各 项活动中的行为表现，同时也对其它班的幼儿进行观察，若 发现问题，就及时给我班幼儿打“预防针” ，告诉他们，什 么好、什么不好，应该怎样做，不应该怎样做，把不良行为 杜绝在发生之前。2 2、重视个别教育。日常中我们能注意根据每个幼儿的性格及接受能力，及 时进行个别教育，注意保护幼儿自尊心。如：国烺是一个性 格较爆糙的孩子，遇到不顺的事爱发脾气，不大

3、乐意接受批 评，当被老师批评了或自己情绪不好时，常常会打小朋友或 扔幼儿园的物品。针对这一现象，及根据他的性格特点每当 他情绪不好时， 我们就对他表示体谅并表示理解。 如说：“我 知道你现在很生气，对不对 ? ?”使他觉得老师能理解他此时 的心情， 如： 引导他观察被损坏的物品或被其挠伤的幼儿的 手，说：“多可惜，即使补好了，也不能像新的一样了 ! ! 被抓 破皮的地方一遇到水就会很痛的。 ”唤起他的内疚感。慢慢 的，国烺变得较讲道理了，也能乐意接受老师的意见了。3 3、对好的行为及时表扬、肯定、推广，达到以点带面 的效果。当幼儿出现良好行为时，教师给予及时的肯定，奖励或 表扬。如：奖红花或抱

4、抱他等，让幼儿良好的行为得以强化 而加以巩固下来，并让他的良好行为成为别的同伴模仿的榜 样，达到以点带面的效果。二、围绕教育目标创设班级教育环境。本学期，我们为了使幼儿在可能的范围内获得最佳的发 展，为了使幼儿受到较好的环境教育，在工作中我们重视围 绕教育目标创设教育环境。开学初，我们首先研究本学期各 科目领域较大的教育内容是什么 ? ?然后确定创设什么环境能 辅助教育目标的实现。其次分析研究教室里可利用的环境有 哪些 ? ?哪些地方干什么更合适 ? ?设计前做到心中有数，同时体 现以幼儿为主体，教师为主导，师生共同创设。将全面发展 的教育内容寓于室内四个区域环境布置之中，并在室外设计 有表演

5、区、建构区、角色游戏区等，同时开辟一些专栏如： 新闻报道专栏 、家园协奏曲专栏开拓了幼儿的新 视野和形成了良好的家园互动。另，对课室绒板画的环境布置我们能根据教育内容、节 日、季节的变换而更新，让环境围绕教育目标发挥作用。如 这学期我们布置的主题画有： 9 9 月份：“老师，我爱你” ;10;10 月份：“祖国妈妈， 生日快乐 ! !”1111 月份：“嗨，愉快的郊游。” 1212、 1 1 月份：“我的新年愿望。 ”通过让幼儿大胆创新，使幼 儿成为活动室的真正主人，让这有限的空间为幼儿无限的发 展提供了良好服务。后来， 1111 月份开展方案主题教学活动我爱中山 ，活 动室的环境布置更是随着

6、主题活动的不断深入而不断的丰 富多彩起来。三、在教研活动中，尝试开展方案教学本学期，在教育教学中，我们尝试进行改革，开展方案 教学。从理论知识的准备到实践工作的开展，我们都做了大 量的工作，首先根据幼儿的生活经验和兴趣确定了活动的主 题我爱中山 ，然后以该主题为中心加以扩散，编制主题 网络包括有，让幼儿通过自己的学习探索概念的内涵。我爱 中山主题进行了四周，教师与幼儿是在不断实践、观察、发 现、思考和讨论中完成了主题的探究学习。 在这四周的活动， 幼儿对中山的认识由模糊到较深入地了解，从而也拓展了幼 儿的知识面。在开展主题教学活动中，不但激发了幼儿学习的积极性 和主动性，也加深了我们教师对方案

7、教学理念的理解，更进 一步的体会了新的教育理念，教师应成为幼儿活动的支持者、 合作者、引导者的精神，初步形成了合作式的师生互动 ; ; 同 时发挥了家长效应，促进家园的紧密联系与沟通。但在开展主题教学中也存在着一定的困难和问题：第一、 在家长方面，他们的文化水平和认识水平差异较大，未能很 好地协助孩子收集材料和引导孩子学习; ; 第二、师生关系，一方面表现在未建立起较浓厚的民主、平等、相互尊重以及 和谐的精神环境，另一方面表现在老师扮演的教师较为单调 等。因此，在日后，我们必须从多角度开展家长工作，如通 过调查及时向家长征求意见，认真了解和分析家长的现实需 要，从不同角度进行有效的指导等等;

8、; 其次，是在日常生活 中，加强师生之间的关系，能真正做到民主、平等、相互尊 重。大班第二学期班级工作总结范文二在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，一个学期即将结束。回想这学期 的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的 心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在三个老师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着 孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有 白费。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、政治思想方面我们积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔 记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务 素质。教养员老师及时沟通教学心得，认真观

9、察记录幼儿的 学习生活情况，共同做好班级教育教学工作。二、教育教学方面大班幼儿求知欲旺盛， 知识面在不断的开阔， 吸收新的 知识也快。在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的 教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。数学方面： 我班最难的就是数学教学， 由于幼儿年龄个 体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，常常花 更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增加的我们的工作量， 还不一定收到预期的效果。后来通过教研组的学习再向其他老师请教得出一些启发，我们利用各种生动有趣的游戏活动，让幼儿从通过了解-理解-操作-巩固，掌握了5 5 以内组成和分解、 5 5 以内加减法、 1010 以内数的

10、相邻数等知识，到现在 可以正确书写数字 1-51-5 、根据应用题书写 5 5 以内加减法算式， 幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。语言方面：全语言教育是我园的教育特色，我们通过诗 歌、儿歌、故事、看图讲述等形式培养幼儿倾听习惯，阅读 理解和讲述能力，现在孩子们能根据图片讲述完整的故事 2-32-3 个，可以有感情的朗诵诗歌、散文，在尝试创编、续编 上多数孩子思维活跃能完成较好。体育方面：我们通过有趣的游戏活动， 使幼儿在跑、 跳、 投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多 种玩法。 鼓励不爱运动的孩子参加体育活动， 培养不怕困难。 不怕累。李军珊、尹甜甜就是很好的例子，让我们

11、很有成就 感。社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，通 过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规 大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、 分享、有同情心。三、常规方面 本学期，为了更好的迎接一级园验收工作，我们班加强 了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严 格督促幼儿用洗手液洗手。 平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲, 勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿 的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。由于甲流疫 情严峻，我们配合保育员老师每天晨间检查时认真做好晨检 工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及 早发现、及时处理。

12、同时我们对幼儿也进行各种安全教育、 卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教 育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教 育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放 松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插 嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加 强幼儿的自控能力。四、家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种 形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，及时更新每 周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每 天接送时间，随时与家长沟通，加强家园联系和沟通，形成 家园合力，共同促进幼儿发展。当然在我们的工作中还

13、存在 着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争 取将这份工作做得更好。五、不足之处本学期，我是第一次带大班工作，我认为我的教育教学 工作开展的还不是很好，应该多从家长的角度考虑为幼儿制 定出符合家长要求的教学计划，幼儿的水平参差不齐，我们 应该更多的在关注全体的同时， 注重个别差异。 这些我将利 用下学期做更好的调整，以求促进孩子身心和谐发展。大班第二学期班级工作总结范文三每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝， 大班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是 老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下学期工作能有 效进展，把本学期工作做一个总结。一、班

14、级现况分析本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一 学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升， 在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会 及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子 更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的， 在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些 孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的 知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、 交往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名 保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会根据自身 优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体

15、 谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕师风师德建设结合新的园所文化， 把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本 学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。二、安全工作幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安 全工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到 了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安 全事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们及时针 对这种情况自己反省总结经验，对孩子进行安全方面的再教 育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式， 让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识也有所 提高。但是还是不够好，需要重点抓。三、教育教学本学期我们在园长、畐帼长及教学中层的领导和督促下， 我们的教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到 课前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习 优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让 家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议，反思自己的不足 进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富，在教学技巧 上还需要再学习。四、家园共育本着相互尊重、平等