诗歌思想感情

1、诗歌鉴赏诗歌鉴赏 鉴赏诗歌思想内容和鉴赏诗歌思想内容和作者观点态度作者观点态度24一、诗词的分类一、诗词的分类 （按题材）（按题材）（按内容分）（按内容分）诗歌分类诗歌分类（按题材）（按题材）送别抒怀诗送别抒怀诗羁旅思乡诗羁旅思乡诗边塞征战诗边塞征战诗山水田园诗山水田园诗咏物言志诗咏物言志诗怀古咏史诗怀古咏史诗思妇闺怨诗思妇闺怨诗另外另外 民生疾苦诗民生疾苦诗 哲理诗哲理诗 生活杂感等等生活杂感等等渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新； 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西 孤帆远影碧空尽。唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽。唯见长江天际流。送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵莫愁前路无知己莫愁前路

2、无知己, 天下谁人不识君。天下谁人不识君。别董大别董大 海内存知己海内存知己,天涯若比邻。天涯若比邻。 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 赠汪伦赠汪伦执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。楚天阔。雨霖铃雨霖铃送别抒怀诗送别抒怀诗v送别诗表达情感一般有三种送别诗表达情感一般有三种v 1表达对亲友的依恋表达对亲友的依恋v 2寄托对友人的关怀、安慰、寄托对友人的关怀、安慰、祝福祝福v 3抒发与亲友别离后的孤寂惆抒发与亲友别离后的孤寂惆怅之情怅之情京口瓜洲一水间，

3、钟山只隔数重春京口瓜洲一水间，钟山只隔数重春风又绿江南岸，风又绿江南岸，明月何时照我还明月何时照我还？王安石王安石泊船瓜洲泊船瓜洲独在独在异乡为异客异乡为异客，每逢佳节倍，每逢佳节倍思亲。思亲。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟移舟泊烟渚，日暮移舟泊烟渚，日暮客愁新客愁新。野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。 孟浩然孟浩然 宿建德江宿建德江洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书意万重欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。张籍复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。张籍秋思秋思日暮乡关何处是？日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔颢烟波江上使人愁。崔颢黄鹤楼黄鹤楼 羁旅思乡诗羁旅思

4、乡诗v羁旅思乡诗羁旅思乡诗表达情感一般有三种表达情感一般有三种v1表现羁旅之愁行役艰难漂泊表现羁旅之愁行役艰难漂泊的辛苦的辛苦 孤独孤独v2对家人亲人国都皇帝思念对家人亲人国都皇帝思念v3对安定幸福生活向往对安定幸福生活向往秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 王昌龄王昌龄出塞出塞 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 王 翰凉州词 月 黑 雁 飞 高，单 于 夜 遁 逃。欲 将 轻 骑 逐，大 雪 满 弓 刀。 卢纶塞下曲 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，

5、 不破楼兰终不还。 王昌龄从军行关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。 王昌龄从军行 边塞征战边塞征战诗诗边塞征战诗边塞征战诗表达情感一般有四种表达情感一般有四种1描写塞外奇丽壮阔的自然风光，描写塞外奇丽壮阔的自然风光，2抒发从军报国、建功立业的英雄豪抒发从军报国、建功立业的英雄豪情情3表达征人久戍边关的思乡念亲之愁表达征人久戍边关的思乡念亲之愁4反映连年征战对广大人民和平生活反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩反对统治者穷兵黩武、拓土开边。武、拓土开边。表达对战争的厌恶表达对战争的厌恶痛恨和对和平的向往痛恨和对和平的向往故人具鸡黍

6、，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 孟浩然孟浩然过故人庄过故人庄 最喜小儿无赖最喜小儿无赖 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼 ，溪头卧剥莲蓬，溪头卧剥莲蓬 辛弃疾清平乐辛弃疾清平乐.村居村居“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山” 陶渊明陶渊明饮酒饮酒 陶渊明陶渊明 归园田居归园田居 山水田园诗山水田园诗 v 山水田园

7、诗山水田园诗v一般以山水等自然景观为描述对一般以山水等自然景观为描述对象象-山水诗；歌咏田园生活山水诗；歌咏田园生活的诗歌大多以农村景观、农民牧的诗歌大多以农村景观、农民牧人渔夫等劳动为题材人渔夫等劳动为题材-田园诗田园诗意境：清新自然，宁静祥和，意境：清新自然，宁静祥和， 恬适安乐恬适安乐v山水田园诗山水田园诗主题：主题：v 1、对自由美好、宁静平和、对自由美好、宁静平和的生活的向往的生活的向往v 2、借以表达对黑暗官场、借以表达对黑暗官场的不满的不满v 3、对劳动生活的歌颂、对劳动生活的歌颂我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 王冕墨梅 咬定青山不放松，立根原

8、在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 郑燮竹石 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 于谦 石灰吟 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 郑思肖画菊咏物言志诗咏物言志诗咏物言志诗咏物言志诗常用表现手法： 托物言志、象征 （借物喻人） （来寄托诗人感情）山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。 刘禹锡 石头城 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 韦庄台城 越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。 李白越中览古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，

9、 苏轼念奴娇赤壁怀古怀古咏史诗怀古咏史诗v怀古咏史诗怀古咏史诗v 凭吊古人古事，描写所见所闻所想凭吊古人古事，描写所见所闻所想v 常用常用对比对比手法，表达以下几种思想感情：手法，表达以下几种思想感情：一）一）怀古伤今怀古伤今，感叹国运衰微；或表达，感叹国运衰微；或表达昔盛今衰、昔盛今衰、物是人非、沧海桑田、世事变迁物是人非、沧海桑田、世事变迁的慨叹。的慨叹。二）二）借古讽今，借古讽今，讽喻当政者，讽喻当政者，莫要重蹈历史覆辙。莫要重蹈历史覆辙。三）三）追慕前贤追慕前贤表达建功立业雄心表达建功立业雄心v 身世之叹身世之叹，抓住历史人物与自己相同的身世，抓住历史人物与自己相同的身世，抒衷肠。抒衷

10、肠。v 怀古悲已怀古悲已，感慨自己，感慨自己功业无成，报国无门功业无成，报国无门壮志难酬英雄无用武之地壮志难酬英雄无用武之地的悲哀的悲哀v思妇闺怨（闺情）诗思妇闺怨（闺情）诗-以闺中思以闺中思妇情怀愁绪为主要内容妇情怀愁绪为主要内容v1）对为官为商丈夫思念，关心其）对为官为商丈夫思念，关心其生活事业状况，感慨自己虚掷韶光生活事业状况，感慨自己虚掷韶光青春易逝青春易逝v2）对戍边或征战丈夫思念，关心）对戍边或征战丈夫思念，关心其安危，或怨恨兵役战争残酷其安危，或怨恨兵役战争残酷v3）宫怨诗是较特殊一种，专写古）宫怨诗是较特殊一种，专写古代宫女失宠而生怨情诗歌代宫女失宠而生怨情诗歌v 民生疾苦诗民

11、生疾苦诗合作探究：合作探究：1揭露统治者腐朽揭露统治者腐朽2同情百姓疾苦同情百姓疾苦3对国家民族前途命运的担忧对国家民族前途命运的担忧（边塞诗（边塞诗有可能）（爱国关心国事政事）有可能）（爱国关心国事政事）关心国事政事爱国体现关心国事政事爱国体现忧国伤时之情忧国伤时之情忧国伤时忧国伤时1 1、 揭露统治者的昏庸腐朽揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧过华清宫如：杜牧过华清宫 2 2、 反映离乱的痛苦反映离乱的痛苦 如：杜甫春望如：杜甫春望3 3、 同情人民的疾苦同情人民的疾苦 如：茅屋为秋风所破歌、白居易如：茅屋为秋风所破歌、白居易卖炭翁卖炭翁4 4、对国家民族前途命运的担忧对国家民族前途命运的担忧

12、 如：杜甫登楼如：杜甫登楼“花近高楼伤客心，万方多花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。祠庙，日暮聊为梁父吟。”这是一首感时抚事的这是一首感时抚事的诗。作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，诗。作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟。进而想到朝廷就象北浮云变幻，不免伤心感喟。进而想到朝廷就象北极星座一样，不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改极星座一样，不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念。最后坦露

13、了自己要效法诸葛变人们的正统观念。最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概。全诗亮辅佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概。全诗即景抒情。即景抒情。诗歌分类（按题材）送别抒怀诗羁旅思乡诗边塞征战诗山水田园诗咏物言志诗怀古咏诗诗思妇闺怨诗另外 民生疾苦诗 哲理诗 生活杂感等等感情感情喜悲源于：自然美、人情美、理想美和人生得意时源于：自然美、人情美、理想美和人生得意时意境：意境：清新明朗、宁静淡雅、雄伟壮丽清新明朗、宁静淡雅、雄伟壮丽表达表达：愉悦、热爱，淡泊、：愉悦、热爱，淡泊、洒脱，积极乐观洒脱，积极乐观源于：不得志、留不住、社会黑暗意境：凄凉哀伤、萧瑟荒凉、残败枯寂表达：愁、怨

14、、恨，惋惜、留恋、失落、惆怅、孤寂、幽愤v把握诗歌思想感情：把握诗歌思想感情：v 三注意四要看三注意四要看v 一注意题目一注意题目二注意作者二注意作者三注意注释三注意注释四看诗歌（四看诗歌（1揭示情感的关键词句揭示情感的关键词句 2诗歌意象）诗歌意象） 找出诗中反映诗人心情的动词或形容词（惜、哀、找出诗中反映诗人心情的动词或形容词（惜、哀、悲、痛、笑、乐等），弄清楚诗人所表达的情感。悲、痛、笑、乐等），弄清楚诗人所表达的情感。下列诗词中均有下列诗词中均有“愁愁”，请，请分析每一首诗中分析每一首诗中“愁愁”的的具体内容。具体内容。1 1闻王昌龄左迁闻王昌龄左迁龙标遥有此寄龙标遥有此寄( (李白李

15、白) )杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄我寄愁心愁心与明月与明月，随君直到夜郎西。，随君直到夜郎西。思友之愁、失意之愁思友之愁、失意之愁自主探究：自主探究：2 2、宿宿建德江建德江( (孟浩然孟浩然) ) 移舟泊烟渚，日暮移舟泊烟渚，日暮客客愁愁新。野旷新。野旷天低树，江清月近人天低树，江清月近人。羁旅思乡之愁羁旅思乡之愁3 3、虞美人虞美人( (李煜李煜) ) 春花秋月何时了，往事知多少。小楼春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，昨夜又东风， 故国不堪回首故国不堪回首月明中。月明中。 雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问

16、君能有几多几多愁愁，恰是一江春水向东流。，恰是一江春水向东流。亡国之愁亡国之愁自主探究：自主探究：4 4、蝶恋花、蝶恋花( (柳永柳永) ) 伫倚危楼伫倚危楼风细细，望极春风细细，望极春愁愁，黯，黯黯生天际。草色烟光残照里，黯生天际。草色烟光残照里，无无言谁会凭栏意。言谁会凭栏意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。乐还无味。衣带渐宽终不悔，为衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。伊消得人憔悴。思念情人的孤独之愁思念情人的孤独之愁1010、对雪、对雪( (杜甫杜甫) ) 战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。飘弃樽无

17、渌，炉存火似红。数州消息断，回风。飘弃樽无渌，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。愁坐正书空。战乱、山河破碎、民不聊生之愁战乱、山河破碎、民不聊生之愁自主探究：自主探究：8 8、虞美人、虞美人( (李煜李煜) ) 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。9 9、宣州谢眺楼饯别校书叔云、宣州谢眺楼饯别校书叔云( (李白李白) ) 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日弃我去者

18、，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。生在世不称意，明朝散发弄扁舟。亡国之愁亡国之愁人生失意之愁人生失意之愁自主探究：自主探究：下列诗词中均有下列诗词中均有“愁愁”，请，请分析每一首诗中分析每一首诗中“愁愁”的的具体内容。具体内容。1 1、长相思、长相思( (白居易白居易) )汴水流，泗水流，流

19、到瓜洲古渡头，吴山点点愁。思汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。2 2、菩萨蛮、菩萨蛮( (辛弃疾辛弃疾) )郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。山深闻鹧鸪。3 3、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄( (李白李白) )杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

20、。，随风直到夜郎西。闺中怀人之愁闺中怀人之愁 国破家亡国破家亡、报国无门之愁报国无门之愁思友之愁、失意之愁思友之愁、失意之愁自主探究：自主探究：三、表现手法1、抒情方式：、抒情方式：2、修辞手法：、修辞手法：3、表达方式、表达方式4、表现手法：、表现手法：比喻比喻、比拟比拟、借代借代、夸张夸张、对偶对偶、排比排比、反复反复、设问设问、反问反问、双关、双关、互文、通感、用典等互文、通感、用典等直抒胸臆，间接抒情（借景或借直抒胸臆，间接抒情（借景或借物抒情，寓情于景，情景交融）物抒情，寓情于景，情景交融） 烘托（衬托）、对比、象征、联想、想象、烘托（衬托）、对比、象征、联想、想象、以小见大、借景（

21、物）抒情、托物言志、欲以小见大、借景（物）抒情、托物言志、欲扬先抑、寓情于景、融情入景、扬先抑、寓情于景、融情入景、以动写静，以动写静，虚实结合，小中见大，点面结合等虚实结合，小中见大，点面结合等比、兴，比、兴，记叙、抒情、议论，记叙、抒情、议论，描写描写(正、侧正、侧面描写，白描面描写，白描,细节描写细节描写)课堂练习1 1、 孟浩然孟浩然 送杜十四之江南送杜十四之江南 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 A A、“渺茫渺茫 ” ” 一词在诗中有什么含义？（包含着一词在诗中有什么含义？（包含着作者怎样的心情？）作者怎样的心情？） B B、诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？、诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？ A、渺茫、渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来一词包含着复杂的情感，从字面上来看它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写看它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。诗