备战2013高考生物6年高考母题精解精析 专题05 遗传的基础

1、备战2013高考生物6年高考母题精解精析专题05 遗传的基础【2012年高考试题】一、选择题1.(2012重庆高考2)针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注，下列有关噬菌体的叙述，正确的是A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B.以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸C.外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解2.(2012山东高考5)假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正

2、确的是A.该过程至少需要3X105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B.噬菌体增值需要细菌提供模板、原料和酶等C.含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1：49D.该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变 3.(2012福建高考5)双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA 的合成，且遵循碱基互补配对原则。DNA 合成时，在DNA 聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的GTACATACATC的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸，则以该链为模板合成出的不同长度的子链最多有（ ）A.2种 B.3种

3、 C.4种 D.5种4.(2012高考全国新课标卷1)同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。其原因是参与这两种蛋白质合成的（ ）A.tRNA种类不同 B.mRNA碱基序列不同C.核糖体成分不同 D.同一密码子所决定的氨基酸不同5.(2012江苏高考6)下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是（ ）A. 该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防B. 该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程C. 该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部 DNA 序列 D. 该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响【答案】A【解析】人类

4、很多疾病与遗传有关，A正确；人类基因组计划是在分子水平上的研究，B错；人类基因组计划是测定人类基因组（22条常染色体和XY染色体）的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息，C错；该计划也能带来一定的负面影响，D错【考点定位】本题考查人类基因组计划及其意义。涉及人基因组计划的内容、意义及影响等。属于了解层次。6.(2012江苏高考2)人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（ ）A. 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B. 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C. 沃森和克里克提出在 DNA 双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D. 烟草花叶病毒感染烟

5、草实验说明所有病毒的遗传物质是 RNA7.(2012安徽高考5)图示细胞内某些重要物质的合成过程，该过程发生在 A.真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链 B.原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C.原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译D.真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译【答案】C8.（2012上海卷 7）在细胞中，以mRNA作为模板合成生物大分子的过程包括 A复制和转录 B翻译和转录 C复制和翻译 D翻译和逆转录【答案】D【解析】根据中心法则可以看出，翻译是以RNA作为模板合成蛋白质，逆转录以RNA作为模板合成DNA的过

6、程，RNA为模板进行自我复制只存在于某些RNA病毒。【考点定位】本题考查中心法则，涉及转录、翻译、逆转录等过程，考查学生对这些过程理解记忆程度，难度不大。9.（2012上海卷 11）赫尔希(AHershey)和蔡斯(MChase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体A侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 B只将其DNA注入大肠杆菌细胞中CDNA可用15N放射性同位素标记 D蛋白质可用32P放射性同位素标记10.（2012上海卷 15）相对真细菌而言，古细菌对某些抗生素表现出较高的耐药性，原因是古细菌往往生活在极端条件下 转录不受利福

7、平抑制细胞壁合成不受青霉素干扰 某些菌种的蛋白质耐高温A B C D二、非选择题11.(2012北京高考31)科学家为了研究蛋白A的功能，选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验，处理及结果见下表。实验组号在等渗溶液中进行的处理在低渗溶液中测定卵细胞的水通透速率（cm/s×10-4）向卵母细胞注入微量水（对照）27.9向卵母细胞注入蛋白A的mRNA210.0将部分细胞放入含HgCl2的等渗溶液中80.7将部分细胞放入含试剂M的等渗溶液中188.0（1）将I组卵母细胞放入低渗溶液后，水分子经自由扩散（渗透）穿过膜的_进入卵母细胞。（2）将蛋白A的mRNA注入卵母细胞一定时间后，

8、该mRNA_的蛋白质进入细胞膜，使细胞在低渗溶液中体积_。（3）与II组细胞相比，III组细胞对水的通透性_，说明HgC12对蛋白A的功能有_作用。比较III、IV组的结果，表明试剂M能够使蛋白A的功能_。推测HgC12没有改变蛋白A的氨基酸序列，而是破坏了蛋白A的_。（4）已知抗利尿激素通过与细胞膜上的_结合，可促进蛋白A插入肾小管上皮细胞膜中，从而加快肾小管上皮细胞对原尿中水分子的_。（5）综合上述结果，可以得出_的推论。【2011年高考试题】1、（2011江苏卷）关于转录和翻译的叙述，错误的是A转录时以核糖核苷酸为原料B转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列C mRNA在核糖体上

9、移动翻译出蛋白质D不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性答案：C解析：翻译时核糖体在mRNA上移动，所以C选项的叙述是错误的。2.（2011广东卷）艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知实验组号 接种菌型 加入S型菌物质 培养皿长菌情况R蛋白质R型R荚膜多糖R型RDNAR型、S型RDNA（经DNA酶处理）R型A.不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B.说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C.和说明S型菌的DNA是转化因子D.说明DNA是主要的遗传物质【2010年高考试题】1.（2010年高考安徽卷3）大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成 -半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖

10、和半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中，测定其细胞总数及细胞内-半乳糖苷酶的活性变化（如图）。据图分析，下列叙述合理的是A050min，细胞内无-半乳糖苷酶基因B50100min，细胞内无分解葡萄糖的酶C培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，-半乳糖苷酶基因开始表达D培养基中葡萄糖缺乏时，-半乳糖苷酶基因开始表达2.（2010海南卷）12下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是A线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则BDNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的CDNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序DDNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则3.（2010

11、年高考·江苏卷4）探索遗传物质的过程是漫长的直到20世纪初期，人们仍普追认为蛋白质是遣传物质。当时人们作出判断的理由不包括A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异B.蛋白质与生物的性状密切相关C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制D.蛋白质中氨基酸的不同排列组台可以贮存大量遗传信息5.（2010年高考·江苏卷1）下列关于核酸的叙述中，正确的是A.DNA和RNA中的五碳糖相同B.组成DNA与ATP的元素种类不同C. T2噬苗体的遗传信息贮存在RNA中D.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数【2009高考试题】1.(2009广东生物9) 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和

12、赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是 ( )A重组DNA片段，研究其表型效应B诱发DNA突变，研究其表型效应C设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递2.(2009广东生物27)右图为蝗虫精母细胞减数分裂某一时期的显微照片，该时期(多选) ( ) A是减数分裂第一次分裂的前期B是减数分裂第一次分裂的中期C非姐妹染色单体发生了互换D结束后，同源染色体发生联会3.(2009江苏生物15)对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察

13、处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是 ( )A若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点4. (2009江苏生物16)在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是 ( ) 甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性乙图中出现的这种变异属于染色体变异甲、乙两图中的变化只会出现

14、在有丝分裂中甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验A B C D5(2009上海生命科学26)与无性生殖相比，有性生殖的优越性表现在通过有性生殖 ( )A可增加遗传物质重组的机会B可保持亲、子代遗传性状的一致C产生的子代都是二倍体D可在短时间内迅速增加子代数量【答案】A。【解析】主要是增加基因变异(基因重组)的来源和概率，利于种群延续、发展、进化和适应环境。无性繁殖优越性是它们能够比有性繁殖的物种繁殖得更加快。6(2009上海生命科学31)由基因型为的个体产生的10000个精子中，有的精子500个，则理论上初级精母细胞中发生交换的比例是 ( )A5% B10% C20% D40%【200

15、8高考试题】1(2008广东理基48)对图10的减数分裂某阶段的描述，正确的是 ( )A同源染色体移向两极B非姐妹染色单体交换结束C减数第二次分裂的中期D姐妹染色单体排列在赤道板上2(2008广东生物21)仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是 ( )A分裂间期DNA复制与机关蛋白质合成B姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞C联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换D同源染色体分开分别进入两个子细胞3(2008上海生物31)下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是 ( )A甲、乙、丙中都有同源染色体B卵巢中不可能同时出现这三种细胞C能够出现基因重组的是乙 D丙的

16、子细胞是精细胞4(2008广东生物9)以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是 ( )A纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开B纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C同源染色体排列在赤道板上D减数第一次分裂染色体排列在赤道板上表示减数第二次分裂染色体排列在赤道上。5(2008江苏生物7)为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是 ( )蚕豆的雄蕊 桃花的雌蕊 蝗虫的精巢 小鼠的卵巢A B C D6(2008江苏生物28)某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆虫一

17、个体基因型如下图所示，请回答下列问题。（1）长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，并说明理由。 。（2）该昆虫一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为_。（3）该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有 。（4）该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期有 。（5）为验证基因自由组合定律，可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是 。现型分离比。【2007高考试题】1(2007广东生物39)在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。图39-1是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示