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文档简介

1、列方程解决问题（稍复杂方程）教学内容：九年义务教育五年级数学第四单元第65 页例 1.教学目标：知识与技能（ 1）会解决较复杂的方程。（ 2）进一步掌握列方程解决问题的方程。过程与方法经历列较复杂方程解决实际问题的过程， 进一步提高学生分析问题的能力。情感态度与价值观在学习活动中，激发学生的学习兴趣，体验解决问题的策略，培养学生的抽象思维能力，建立良好体育运动的良好情感。重点：掌握叫复杂方程的解法。突破方法：独立试算，交流讨论。难点：会正确分析题目中的数量关系。突破方法：小组合作，交流讨论。教法与学法教法：创设情境，质疑引导。学法：小组合作探究。教学准备教学挂图。教学过程：一、复习引入（1）解

2、方程。4X=52X+3.7=10X-56=44（2）用汉字表示数量关系1、20 的 5 倍是多少？ 20 乘 52、10 的 4 倍是多少？ 10 乘 53、白兔只数的 3 倍？白兔只数乘34、小明年龄的 4 倍？小明年龄乘45、黑兔只数是白兔只数的3 倍？白兔的只数乘3=黑兔的只数6、爸爸的年龄是小明年龄的4 倍？小明年龄乘4=爸爸的年龄7、黑兔只数比白兔只数的3 倍少 4 只？白兔只数乘3 再减 4=黑兔只数（ 3）教师：我们已经学习掌握了解方程的一些基本方法，这节课我们来学习稍复杂的方程解法。板书课题：稍复杂的方程（一）二、探究新知教师：同学们喜欢踢足球吗？一只小小的足球上可有数学问题哩

3、！教学例 1（ 1）出示例 1 主题图。教师：你从图画上知道了什么？教师根据学生的汇报，板书：足球上的白色皮共有 20 块，比黑色皮的2倍少4块。共有多少块黑色皮？（ 2）怎样求有多少块黑色皮？让学生分析题目中的数量关系。学生汇报时，可能会说：黑色皮的块数 *2 减白色皮的块数 =4黑色皮的块数 *2-4= 白色皮的块数（ 3）教师根据学生刚才的分析，分别列出方程：板书：解：设黑色皮有 X 块。2X-20=42X-4=20（ 4）怎样解这样的方程。组织学生独立思考，在练习本上试着解方程，并在小组中交流。学生可能会想到：先把 2X 看成一个整体，先解出 2X 等于多少，再解出 X的值。2X-20=42X-20+20=4+202X=24X=12（ 5）方程 2 怎样解呢？（ 6）组织学生一起验算，然后师生一起写答。三、巩固练习（ 1）教材第 66 页练习十二第 1 题。（ 2）教材第 66 页练习十二第 2 题。四、课堂小结教师：通过这节课的学习活动，你有什么收获？板书设计例 1：足球上白色皮共有 20 块，比黑色皮的 2 倍少 4 块。共有多少块黑色皮？解：设共有 X 块黑色皮。黑色皮的块数 *2- 白色皮的块数=4黑色皮的块数 *2-4=白色皮的块数2X-20=42X

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