人教版六年级数学扇形统计图课件

1、 复习引入1、我们学过哪几种统计图？它们有什么特点？2、下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？、下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？年份年份19992000200120022003总量（棵）总量（棵） 100120150170200树木树木杨树杨树柳树柳树松树松树槐树槐树其他其他数量（棵）数量（棵） 5040303050树木树木杨树杨树柳树柳树松树松树槐树槐树其他其他百分比（百分比（%）2520151525（1）绿荫小学）绿荫小学19992003年树木总量变化情况统计表年树木总量变化情况统计表（2）绿荫小学各种树木数量统计表）绿荫小学各种树木数量统计表（3）绿荫小学各种树木所占百分比

2、情况统计表）绿荫小学各种树木所占百分比情况统计表自学思考：1、从条形统计图中你得到了哪些信息？2、如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用什么统计图？3、分别算出同学们最喜欢的各种运动项目的人数占总数的百分之几。探究一：合作探究二：制作扇形统计图的步骤有哪些？制作扇形统计图的步骤：制作扇形统计图的步骤：1.1.收集数据，收集数据，整理数据整理数据。2.2.计算各部分占总体的百分比。计算各部分占总体的百分比。3.3.计算各个扇形的圆心角度数。计算各个扇形的圆心角度数。4.4.写出统计图的标题，借助量角器完成扇形写出统计图的标题，借助量角器完成扇形统计图统计图, ,并在各扇形内注明名称和

3、百分比。并在各扇形内注明名称和百分比。六二班最喜欢的运动项目统计表六二班最喜欢的运动项目统计表2009年年5月制月制1.如果六二班有如果六二班有60人，那人，那么喜欢跳绳的有多少人？么喜欢跳绳的有多少人？2.如果六二班喜欢打乒如果六二班喜欢打乒乓球的有乓球的有13人，那么六人，那么六二班有多少人？二班有多少人？3.在这个扇形统计图中，在这个扇形统计图中，用整个圆表示什么？用整个圆表示什么？4.图中的各个扇形分别代表图中的各个扇形分别代表了什么？了什么？5.你认为图中的各个百分数你认为图中的各个百分数是如何得到的是如何得到的?所有的百分所有的百分数之和是多少？数之和是多少？ 用整个圆表示总数量，

4、每个扇形用整个圆表示总数量，每个扇形分别表示总体中的不同部分分别表示总体中的不同部分,扇形的扇形的大小反映各部分数量占总数的百分大小反映各部分数量占总数的百分数。这样的统计图叫做数。这样的统计图叫做扇形统计图。扇形统计图。 生活中我们经常会遇到类似的统生活中我们经常会遇到类似的统计图计图,它们都是利用圆和扇形来表示它们都是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系。总体和部分的关系。（部分（部分占总体的百分比占总体的百分比 数学理解数学理解 小华说小华说:“从下面两个统计图中可以看从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？你认为呢？女生女生5

5、0%男生男生50%女生女生 40%40%男生男生60%60%扇形统计图只能看出（扇形统计图只能看出（ ） ，不能看出（不能看出（ ）。）。各部分数量同总数的关系各部分数量同总数的关系各部分数量的多少各部分数量的多少甲校甲校乙校乙校解决问题解决问题2.下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有不及格的有3人。请你算出各种成绩的人数填入人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。统计表内。成绩成绩人数人数优优良良及格及格不及格不及格363615156 63灵活运用灵活运用 要想清楚地表示出各部分同总数之间的关要想清楚地表示出各部分同总数之间的关系，选用（）统计图较好；只要表示数系，选用（）统计图较好；只要表示数量的多少，最好绘制成（量的多少，最好绘制成（ ）统计图；要表）统计图；要表示某地区下半年平均每月气温变化情况，可把示某地区下半年平均每月气温变化情况，可把它制成（）统计图。它制成（）统计图。扇形扇形条形条形折线折线拓展训练拓展训练 某校六年级有某校六年级有120120人，英语竞赛中优秀的人，英语竞赛中优秀的2424人，人，占六年级学生的（占六年级学生的（ ）%