中小学管理信息软件系列

1、产品使用说明 学生成绩分析系统中小学管理信息软件系列学生成绩分析软件使用说明书佳通联创科技（北京）有限公司2007年2产品使用说明书 学生成绩分析软件目录1产品介绍32使用流程32.1管理员设置32.1.1系统设置42.1.2学年设置42.1.3班级设置52.1.4科目设置52.1.5考试设置72.1.6学生导入82.1.7学生管理92.1.8权限管理92.2教师登录92.2.1增加成绩102.2.2学科成绩管理102.2.3成绩模版112.2.4平时考试112.2.5学生成绩汇总122.2.6理科汇总122.2.7文科汇总142.2.8个人查询142.2.9各科分数段152.2.10理科分数

2、段162.2.11文科分数段172.2.12单科分数段182.2.13普通生具体采分点192.2.14全体生具体采分点202.2.15理科平均分分析202.2.16文科平均分分析222.2.17各班平均分对比图232.2.18各班总分对比图242.2.19各班总分标准差对比图252.2.20实验班各分数段人数262.2.21普通班各分数段人数272.2.22各班及格 优秀人数柱状图282.2.23高分段绝对人数柱状图292.2.24高分段人占本校人数百分比302.2.26各校平均分对比312.2.26均衡分析312.2.27班级排名变化322.2.28成绩统计上报332.3学生管理342.4学

3、生导入352.5资料修改362.6学生登录362.6.1学生历次考试成绩分析372.6.2学生成绩“均衡性分析382.6.3学生成绩“发展趋势”分析392.6.4学生成绩“综合图表”分析402.6.5打印成线402.6.6导出excel文档411 产品介绍本系统适合于各级各类学校、教育局对学生成绩进行分析。灵活性强：可同时进行一校或多校的学生成绩分析；可自由设置考试科目，各科分值，分析人数，应考人数，计算比值的参数设定，计算综合分的比例设定等。只要在相应科目中导入成绩，即可自动出现班级名次和年级名次、及格人、及格率、优秀人、优秀率、总分、平均分及年级汇总等。功能强大：主要包括将学生考试成绩进行

4、计算总分，排名次，分析各科的及格率、优秀率、各分数段人数，总分平均分、及格率、优秀率、采分点、均衡性分析、实验班学生数、普通班学生率及统计各分数段人数；计算各科及总分的比值；计算各班的综合分；各类分析排名次；编排学生序号；查询学生成绩；打印各班级、年级成绩表、成绩分析表、考生名单、考生考号名单。兼容性好：成绩表、分析表能导出、导入电子表格文档（microsoftexcel），实现与电子表格文档的自由转换；在程序中可直接调用电子表格编辑成绩表。表格文档以excel文档独立存在，二次辑编、上报均可。最大特点：是可以根据不同学校的不同需求，定制开发不同的成绩指标，成绩报表以及成绩分析图表。2 使用流

5、程2.1 管理员登录 这个步骤是由系统管理员操作的。管理员登录后，进入到以下页面：2.1.1 系统设置点击左边导航栏“管理面板”里“系统设置”，进入以下页面：说明：可以针对各项设置进行设置，设置完后，提交即可，最新提交的将是系统默认的系统设置。2.1.2 学年设置点击左边导航栏“管理面板”里“学年设置”，进入以下页面：说明：“当前学年”设定是十分必要的，进的学年开始选择“增加新学年”即可。2.1.3 班级设置点击左边导航栏“管理面板”里“班级设置”，进入以下页面：说明：班级的设置关系到学生成绩的各绩分析，务必不能出错。2.1.4 科目设置点击左边导航栏“管理面板”里“科目设置”，进入以下页面：

6、说明：1、系统默认设定“科目”，需要增加单击“增加学科”； 如下图： 说明：1、各科目可自由设置“及格分”、“优秀分”及“高考满分”值，点击“修改”，如下图：2.1.5 考试置设点击左边导航栏“管理面板”里“考试设置”，进入以下页面：说明：1、上图“增加考试”后，可对已增加的考试进行修改、删除等操作。 2、针对每一次考试，系统可设定“成绩录入者”和“成绩审核者”，如下图：2.1.6 学生导入点击左边导航栏“管理面板”里“学生导入”，进入以下页面：说明：1、“学生名单导入”是根据系统提供的模版录入后导入的，操作十分简单； 2、如果要对个别学生信息进行修改，只需要点击“修改”图标，如下图：2.1.

7、7 学生管理点击左边导航栏“管理面板”里“学生管理”，进入以下页面：2.1.8 权限管理点击左边导航栏“管理面板”里“权限管理”，进入以下页面：说明：1、权限设置可多项组合，用户只能对权限之内的项目进行操作。2.2 教师登录此步是由教师或有权限进行成绩分析的用户操作。点击左边登录身份选择“教师”，进入到以下页面：说明：1、身份项必须选择“教师”身份； 2.2.1 成绩管理 > 增加成绩点击左边导航栏“成绩管理”里“增加成绩”，进入以下页面：说明：1、教师下载“成绩模版”后，录入本班学生成绩后再上传到系统就可以了；2.2.2 成绩管理 > 学科成绩管理点击左边导航栏“成绩管理”里“学

8、科成绩管理”，进入以下页面：说明：1、增加的成绩如何有误，可重新上传，旧的成绩将被覆盖； 2、增加的成绩可设置审核功能，确保学生成绩的正确性。2.2.3 成绩管理 > 成绩模版点击左边导航栏“成绩管理”里“成绩模版”，进入以下页面：说明：1、可多项选择“成绩模版”下载，下载的“成绩模版”以excel文档方式存在。 2.2.4 成绩管理 > 平时考试点击左边导航栏“成绩管理”里“平时考试”，进入以下页面：说明：1、平时的考试可以在上图增加保存。 2.2.5 成绩汇总与查询> 学生成绩汇总点击左边导航栏“成绩汇总与查询”里“学生成绩汇总”，进入以下页面：说明：1、以班为单位进行学

9、生成绩的汇总； 2、成绩汇总结果直接导出excel文档。2.2.6 成绩汇总与查询> 理科汇总点击左边导航栏“成绩汇总与查询”里“理科汇总”，进入以下页面：说明：1、“理科总分”、“理科班级排名”、“理科年级排名”都将在此功能中实现 2、理科汇总导出excel文档，如下图：说明：导出的excel做为独立文档存在，教师可以再将筛选操作。如下图：2.2.7 成绩汇总与查询> 文科汇总点击左边导航栏“成绩汇总与查询”里“文科汇总”，进入以下页面：说明：1、“文科总分”、“ 文科班级排名”、“ 文科年级排名”都将在此功能中实现 2、文科汇总导出excel文档。2.2.8 成绩汇总与查询&g

10、t; 个人查询点击左边导航栏“成绩汇总与查询”里“个人查询”，进入以下页面：说明：1、教师对某一学生成绩情况进行分析统计； 2、点击分析图可放大全屏浏览，如下图：2.2.9 成绩分数段> 各科分数段点击左边导航栏“成绩分数段”里“各科分数段”，进入以下页面：说明：1、成绩“分数段”、“名次段”自由设定修改； 2、“分数段”、“名次段”以柱形图方式展示，如下图：2.2.10 成绩分数段> 理科分数段点击左边导航栏“成绩分数段”里“理科分数段”，进入以下页面：说明：1、系统分“文理”班进行成绩分析； 2、成绩“分数段”、“名次段”自由设定修改； 3、“分数段”、“名次段”以柱形图方式展

11、示，如下图：2.2.11 成绩分数段> 文科分数段点击左边导航栏“成绩分数段”里“文科分数段”，进入以下页面：说明：1、系统分“文理”班进行成绩分析； 2、成绩“分数段”、“名次段”自由设定修改；2.2.12 成绩分数段> 单科分数段点击左边导航栏“成绩分数段”里“单科分数段”，进入以下页面：说明：1、系统可对“单科”成绩进行分数段统计分析； 2、成绩“分数段”、“名次段”自由设定修改； 3、“分数段”、“名次段”以柱形图方式展示，如下图：2.2.13 采分点> 普通生具体采分点点击左边导航栏“采分点”里“普通生具体采分点”，进入以下页面：说明：1、“普通生具体采分点”对每次

12、考试每小题“难度”系数“平均分”、“标准差”进行分析； 2、“采分点”柱形图方式展示，如下图：2.2.14 采分点> 全体生具体采分点点击左边导航栏“采分点”里“全体生具体采分点”，进入以下页面：说明：1、“全体生具体采分点”对每次考试每小题“难度”系数“平均分”、“标准差”进行分析； 2.2.15 平均分分析> 理科平均分分析点击左边导航栏“平均分分析”里“理科平均分分析”，进入以下页面：说明：1、上图是 “理科平均分分析”； 2、“理科平均分分析”以雷达图方式展示，如下图：说明：1、上图是对实验班 “理科平均分分析”分析；说明：1、上图是对普通班 “理科平均分分析”分析；2.2

13、.16 平均分分析> 文科平均分分析点击左边导航栏“平均分分析”里“文科平均分分析”，进入以下页面：说明：1、上图是 “文科平均分分析”；2.2.17 校内对比图 > 各班平均分对比图点击左边导航栏“校内对比图”里“各班平均分对比图”，进入以下页面：说明：“各班平均分对比图”柱形图方式展示，如下图：2.2.18 校内对比图 > 各班总分对比图点击左边导航栏“校内对比图”里“各班总分对比图”，进入以下页面：说明：1、“各班总分对比图”对每次考试进行“理综”“文综”“理科汇总”“ 文科汇总”分析； 2、“各班总分对比图”柱形图方式展示，如下图：2.2.19 校内对比图 >

14、各班总分标准差对比图点击左边导航栏“校内对比图”里“各班总分标准差对比图”，进入以下页面：说明：1、“各班总分标准差对比图”对每次考试进行“理科汇总标准差”“ 文科汇总标准差”“理综标准差”“ 文综标准差”分析； 2、“各班总分标准差对比图”柱形图方式展示，如下图：2.2.20 校内对比图 > 实验班各分数段人数点击左边导航栏“校内对比图”里“实验班各分数段人数”，进入以下页面：说明：1、“实验班各分数段人数”对每次考试进行分数段分析，分数段可自主设定； 2、“实验班各分数段人数”柱形图方式展示，如下图：2.2.21 校内对比图 > 普通班各分数段人数点击左边导航栏“校内对比图”里

15、“普通班各分数段人数”，进入以下页面：说明：1、“普通班各分数段人数”对每次考试进行分数段分析，分数段可自主设定； 2、“普通班各分数段人数”柱形图方式展示，如下图：2.2.22 校内对比图 > 各班及格优秀人数柱状图点击左边导航栏“校内对比图”里“各班及格优秀人数柱状图”，进入以下页面：说明：1、“各班及格优秀人数柱状图”对历次考试各班每一学科的“及格人数”、“及格率”、“优秀人数”、“优秀率”进行分析； 2、“各班及格优秀人数柱状图”柱形图方式展示，如下图：2.2.23 校间对比图 > 高分段绝对人数柱状图点击左边导航栏“校内对比图”里“高分段绝对人数柱状图”，进入以下页面：

16、2.2.24 校间对比图 > 高分段人占本校人数百分比点击左边导航栏“校内对比图”里“高分段人占本校人数百分比”，进入以下页面： 2.2.25 校间对比图 > 各校平均分对比点击左边导航栏“校内对比图”里“各校平均分对比”，进入以下页面：2.2.26 均衡分析点击左边导航栏“均衡分析”，进入以下页面：说明：1、上图是某年级各个班在各个学科上的“均衡分析”表现； 2、“均衡分析”以雷达图方式展示，如下图：2.2.27 班级排名变化点击左边导航栏“班级排名变化”，进入以下页面：说明：上图表现为在历次考试中各班各学科的动态排名变化。2.2.28 成绩统计上报点击左边导航栏“成绩统计上报，

17、进入以下页面：说明：1、“成绩统计上报”，设计十分人性化，按多种上报属性自由组合如上图： 2、“成绩统计上报”以独立excel文档存在，可脱离系统进行下载如上图：2.3 学生管理此步由管理员或管理员设定的有该权限的用户操作。点击左边导航栏“学生管理”，进入到以下页面：说明：导入学生后，可对学生进行二次修改。如下图：2.4 学生导入此步由管理员或管理员设定的有该权限的用户操作。点击左边导航栏“学生导入”，进入到以下页面说明：按“学生模版”录入学生信息后，即可导入系统。“学生模版”如下图：2.5 资料修改点击左边导航栏“资料修改”，进入到以下页面说明：用户（教师）按上图修改本人登录资料：2.6 学

18、生登录此步是由家长或的学生用户进行成绩分析操作。点击左边登录身份选择“学生”，进入到以下页面：2.6.1 学生历次考试成绩分析此报表给家长看。点击导航栏“学年”，选择一次要查询的考试，点击“确定”，进入到以下页面：说明：1、上图是对本学生历次考试的“年级成绩”、“个人成绩”、“班级排名”、“年级排名”、“考试小题平均分”进行分析：2、本学生历次“考试小题平均分”在班级中的对比分析，通过折线图展示，如下图：2.6.2 学生成绩的“均衡性分析”此报表给家长看。点击导航栏“均衡性分析”，选择一次要查询的考试，点击“均衡分析”，进入到以下页面：说明：1、学生考试各科成绩情况的 “均衡分析”表现； 2、“均衡分析”以雷达图方式展示，如下图：2.6.3 学生成绩“发展趋势”分析此报表给家长看。点击导航栏“发展趋势”，选择 “学