关于小学教师个人德育年度工作总结参考范本

1、关于小学教师个人德育年度工作总结参考范本 作为教师在面对学生时,有时候感性大于理性,冲动大于冷静,往往会无意识地放大学生的错误,然后自己说服自己是防微杜渐。在面对家长时,有效的沟通就是必须使每个学生和他的父母都明白,为什么要支持班主任和教师,支持班主任和教师与他们有什么关系。一旦把这件事说明白,解释清楚,就没有统一不了的战线。下面是小编为大家整理的关于小学教师个人德育年度工作总结参考范本,以供大家参考自创!关于小学教师个人德育年度工作总结参考范本 德育工作难度之大,有社会问题,有教育体制问题,有家庭问题,然而,也有我们德育队伍自身的问题,分析起来归结如下:关于小学教师个人德育年度工作总结参考范

2、本1个人功利思想问题:因教育教学评价制度改革滞后而诱发个人的功利思想严重,导致竭力偏爱白天鹅；鄙薄、排挤、放弃丑小鸭.使尊重学生个性,教学面对全体,不放弃每个学生成为空话,自觉不自觉地违反了教育原那么.2管理形式落伍问题:个别教师依然存在管、卡、压陈旧的班级管理形式,缺乏情感沟通,缺乏做人教育,一句你出去,一番暴风雨般的指责,或者没有一块糖的重锤敲打,矛盾的迸发,无意中诱发学生仇视教师、仇视学校、甚至仇视学校的一草一木.3责任心、事业心问题:班务管理中看不到身先士卒,典范的力量是无穷的身影,工作维持现状,没有竞争意识,不用开展的眼光对待学生,甘于落后.4三级管理问题:个别班级存在推卸责任现象,

3、班主任的第一道防线没有或崩溃,问题直接上升到学校,学校也不见得就是马其诺防线.5管理艺术问题:我们经常倡导的情感教育、用欣赏的眼光对待学生、多表扬,少批评,往往在紧张的教与学的矛盾中不知不觉的淡化了.6维权问题:学生、家长蒙昧的维权意识以及过高的期望值与教与学的矛盾而诱发的再矛盾,我们教育者显得束手无策、无能为力了,等等.针对上述六个问题,反思我的德育教育,也可略见一斑,大气侯存在,别的教师存在,我也或多或少的存在,它既有管理问题,也有我们自身需要加强学习的问题.针对德育工作的难度,反思我校德育工作的得与失,在新的学期里,我提倡几个加强:1清醒地认识到轻德育,重智育的危害,加强对学生的做人教育

4、,加强德育为首的意识；2转变观念,加强学习,虚心向身边有经历的教师学习；3加强考勤管理,加强对迟到、旷课学生的检查与管理4加强上课组织教学的管理,努力杜绝室内上课、室外有旁听生现象；5加强体育课考勤管理,努力防止上放羊课、防止无故上室内课；6加强传达室门卫责任落实制度,引导、感化门卫参与对门口区域学生的管理；7加强对非自习课形成空堂课的管理；8继续加强对不良行为学生的三级管理；9努力日臻完善、标准德育量化评比制度.针对以上九点加强,我想我们还是应该以平常、平和、客观的心态辨证的对待,以宽广博爱的.胸怀对待每一件事、对待每一个学生,以科学、艺术的教育方法提高我们自身德育工作的实效性.为了维护、稳

5、定、提升我校的声誉,为了使我们辛勤汗水的付出与所取得的成绩成正比,让我们真正做到加强德育为首,服务于、推动于教学这一中心工作的意识,满怀决心迎接新的学年!关于小学教师个人德育年度工作总结参考范本 一个学期以来,我能按照自己制定的德育工作方案进展工作,注意自己的师德形象,重视对学生进展品德教育,现将情况总结如下：1、认真学习师德标准,结合学习教师职业道德标准,并以教师职业道德标准和十不许为标准,在家长中树立起良好的形象。2、根据学生的身心特点,把思想道德建立落实到实处,在学习中提升教师的道德标准,深入贯彻纲要精神,模范履行社会公德、职业道德、家庭美德,持续提高教师的全面道德修养。3、认真学习新课

6、改,提高对新课程改革的认识和教育理念,并进一步提高自己的教学水平,使自己能更加顺应日益开展的教育形势。4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹,以加深自己对人生观的进一步理解。5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习,及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物,明确任务、增强决心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。6、继续认真学习有关的教育法律法规,着重学习教育法、教师法等法律法规,通过学习统一思想,进一步明确自己的义务和法律责任,持续提高对自己肩负特殊使命的认识。7、制定了班级德育教学方案,利用各种时机对学生实施德育教育,使班级内每个

7、学生在个性心理和道德品质方面得到较大开展和提高。另外,我能恪守学校的各项规章制度,积极参加政治学习,团结同事,作为班组长,努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗,热爱学生,为人师表,责任心强,在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境,让学生在宽松、*的气氛里学习。尊重学生,不体罚,使他们身心得到愉快的开展。在家校联系方面,我除了通过家长会和家校联系手册向家长引见班级的德育工作方案、内容和实施方法外,还通过家访或个别交谈的形式,共同分析学生的情况,帮助家长构成正确的教育观点和方法,取得家校教育的一致性。总之,经过一个学期的教育和培养,学生在品德和行为习惯的构成方面已取得较大进步。在新的学期里

8、,我将继续努力,争取把班级的德育工作做得更好。关于小学教师个人德育年度工作总结参考范本 新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,承继社会主义法制意识,恪守国家法律和社会公德；逐步构成正确的世界观,人生观,价值观；具有社会主义责任感,努力为人民服务于,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位,作为根底学科的生物肯定也必须重视德育教育。那么怎样才能在生物教育教学中更好的渗透德育教育呢,我认为有下面的一些方法。一、充分发挥教师在教学中表达的人格魅力。德育过程既是说

9、理、训练的过程,也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师表达出来的一种精神对学生的影响是巨大的,也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染,从而陶冶学生的情操。比方,为了上好一堂生物课,教师做了大量的准备,采取了灵活多样的教学手段,这样学生不只学得很愉快,而且在心里还会产生一种对教师的敬仰之情,并从教师身上体会到一种责任感,这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。二、,充分利用教材挖掘德育素材。在初中生物教材中,大局部思想教育内容并不占显著的地位,这就需要教师认真钻研教材,充分开掘教材中潜在的德育因素,把德育教育贯穿于对知识的分析中。三、在教学过程

10、中进展德育渗透。教师在教学过程中,可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进展德育教育,比方研究性学习,合作性学习等。在生物中,有很多知识如果光靠教师口头教授是起不到作用了,这时候就可以引导学生进展讨论,共同思考,总结。这样持续可以培养学生的各种能力,而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说,我们可以采取小组合作学习法,这种学习法共享一个观念：学生们一起学习,既要为别人的学习负责,又要为自己的学习负责,学生在既有利于自己又有利于他人前提下进展学习。在这种情景中,学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系,只有在小组其他成员都成功的前提下,自己才能取得成功。还可以从小让他们养成

11、严肃对待他人学习成绩的习惯。四、利用生物活动和其他形式进展德育教育德育渗透不能只局限在课堂上,应与课外学习有机结合,我们可以适当开展一些生物活动课和生物主题活动。例如,我们可以让学生回家后调查自己家庭每天使用垃圾袋的数量,然后通过计算一个班家庭一个星期,一个月,一年使用垃圾袋的数量,然后结合垃圾袋对环境形成的影响,这样学生既可以掌握有关生物知识,又对他们进展了环保教育。另外要根据学生的爱好开展各种活动,比方知识竞赛,讲一讲生物家小故事等,相信这样一定会起到多重作用的。在生物教学中渗透德育教育也要注意它的策略性,一定不要喧宾夺主,要提高渗透的自觉性,把握渗透的可行性,注重渗透的反复性。我相信只需

12、在教学中,结合学生思想实际和知识的领受能力,点点滴滴,有机渗透,耳濡目染,潜移默化,以到达德育、智育的双重教育目的。关于小学教师个人德育年度工作总结参考范本 一个学期以来,我能按照自己制定的德育工作方案进展工作,注意自己的师德形象,重视对学生进展品德教育,现将情况总结如下：1、认真学习师德标准,结合学习教师职业道德标准,并以教师职业道德标准和十不许为标准,在家长中树立起良好的形象。2、根据学生的身心特点,把思想道德建立落实到实处,在学习中提升教师的道德标准,深入贯彻纲要精神,模范履行社会公德、职业道德、家庭美德,持续提高教师的全面道德修养。3、认真学习新课改,提高对新课程改革的认识和教育理念,

13、并进一步提高自己的教学水平,使自己能更加顺应日益开展的教育势。4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹,以加深自己对人生观的进一步理解。5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习,及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物,明确任务、增强决心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。6、继续认真学习有关的教育法律法规,着重学习教育法、教师法等法律法规,通过学习统一思想,进一步明确自己的义务和法律责任,持续提高对自己肩负特殊使命的认识。7、制定了班级德育教学方案,利用各种时机对学生实施德育教育,使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大开展

14、和提高。另外,我能恪守学校的各项规章制度,积极参加政治学习,团结同事,作为班组长,努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗,热爱学生,为人师表,责任心强,在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境,让学生在宽松、民主的气氛里学习。尊重学生,不体罚,使他们身心得到愉快的开展。在家校联系方面,我除了通过家长会和家校联系手册向家长引见班级的德育工作方案、内容和实施方法外,还通过家访或个别交谈的形式,共同分析学生的情况,帮助家长构成正确的教育观点和方法,取得家校教育的一致性。总之,经过一个学期的教育和培养,学生在品德和行为习惯的构成方面已取得较大进步。在新的学期里,我将继续努力,争取把班级的德育工作做

15、得更好。转眼间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水,每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结合本班实际情况,认真制定了德育工作方案并通过实施加强幼儿的品德教育,为幼儿构成健全人格奠定良好根底。经过半年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高,构成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回忆本学年我班德育工作开展的情况作如下总结：一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感。为了创设与幼儿德育相顺应的环境,力求为幼儿营造有浓郁的德育气氛的环境,我们根据每月制定的德育目标,树立典范教育；同时为幼儿提供活动与表现能力的时机,让幼儿成为环境的小主人。其次,重视精神环境对幼

16、儿品德及行为模式的重要作用。例如：平时,我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈,有一次,孩子不经意一句我也听你们讲过本地话嘛。这时,我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响,立即成认了教师的错误,并请孩子们也随时监视我们,互相催促提示。此外,我们还注意随机典范教育,及里对幼儿给予表扬和奖励,并鼓励幼儿说说谁做了什么好事?激发幼儿向好典范学习的愿望,以点带面,创设良好的精神环境。二、从培养幼儿为集体服务于入手,树立团结协作的精神。有快乐的情绪,幼儿才能热情地参加活动,对其身心开展有益,也为活泼开朗的性格打下根底,学习哪些本领?最喜欢什么?最能干的是什么?这些话题能促进教师与孩子进展亲切的交

17、谈,抚摸孩子的小脑袋,让幼儿体验教师对他的爱,既在轻松的气氛中探讨,充分激起了幼儿的自信,又使幼儿了解了自我,有利于幼儿的自我评价。例如：原本较内向的赵*、施*小朋友现在不只愿意答复别人的提问,而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外,有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事,如：我是值日生、我是小组长,让孩子在值日工作中逐步学会自我管理,同时为集体服务于。如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步构成成我行、我能做到、我爱集体的心理意识和自信。三、密切家园配合,注意品德教育的一致性。家庭在幼儿生活和成长中也起着无比重要的作用。家长与幼儿之间有着密切的情感依恋,家长是幼儿模仿、认同的主要对象。通

18、过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式,及时把教育信息、各项活动安排、家教经历和家长任务等内容传达给家长,使家长了解幼儿园的工作,并主动配合,共同做好幼儿的品德培养教育工作,强化幼儿园与家庭教育的合效应,会更有力地促进幼儿良好品德的开展。我们还针对家长时时会忽略正确的言行引导孩子对周围的人和事,及时对家长进展提示,帮助他认识自身的言行对幼儿成长的重要性,如有个别家长平时有说粗话的习惯,我们教师就耐心身他说明其危害性,以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性,使家长认识到精神环境对孩子的影响,领受教师的建议进展改良,收到了良好的效果,现在幼儿间礼貌行为进步了许多。四、将德

19、育工作渗透与游戏中。在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如请,谢谢,对不起等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮流玩,并鼓励幼儿试着协商处理。以上是一年来德育工作所取得的成绩,但仍存有缺乏：1、有局部幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差,有争抢玩具现象。2、个别幼儿的功击意识还较强,不能与同伴友好地相处,分享玩具和物品。3、个别幼儿在收拾、整理学具、玩具方面还比较薄弱。总之,幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、持续培养的过程,需经过长期的、反复的实践活动,在今后工作中,我们将本着一切为了孩子的宗旨,继续将德育工作推向一个新的台阶。本学期,我校在教育局的关怀下,在学校领导的带着下,认真贯彻党的教育

20、方针,坚持以德育为首,育人为本的办学方向,确立了全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素质教育为目标,以德育工作为先导,以爱国主义为主旋律,以日常行为标准为抓手,寓德育教育于丰富多彩的活动之中,提高学生的素质,结合学生实际,坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果,现把德育工作回忆如下：本年度我们所做的主要工作及成绩有：一、加强理论学习和德育实践研究。组织教师学习新课改,注重教学中的德育渗透,加强对学生心理安康的关注和教育。二、开展多种形式的主题教育活动。1、爱国主义教

21、育。本学期继续抓好每周一的升旗典礼和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。2、安全法制教育。加强安全知识的宣讲教育,开展了系列宣传教育活动,如黑板报,专题广播等,学生受到良好的教育。3、环保教育。通过宣传窗、国旗下讲话、班会课、广播站积极宣传环保的重要意义,教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。4、文明礼仪教育。本学期,我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼仪教育。以新的中小学守那么、小学生日常行为标准为内容,制定了新的班级评比细那么,开展文明班级评比活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾督察队为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效

22、果。5、开展了学雷锋感恩母亲光芒的旗帜欢庆六一等主题活动,培养了孩子热心助人、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的精神。三、切实加强家校联系。为真正提高家校联系质量,本学期制定了家长学校各种制定并开展活动,还对班主任和其他任课教师提出一定的要求,使学校、家庭、社会联系更为严密,构建立体的教育网络。四、加强德育队伍建立。1、利用教师政治学习等时机让教师明确人人都是教育工作者、个个有责任参与德育工作,树立大德育观,增强德育力量。2、继续加强班主任队伍建立。组织班主任座谈会,通过交流扬长避短,提高了班级管理水平。在这学期的德育工作中,有成效有也缺乏。我会更加努力,争取在以后的工作中吸取教训和经历,持续进步

23、。关于小学教师个人德育年度工作总结参考范本 博学为师,身正为范这是我上师范学院时经常接触到的一句话。如今我也成为了别人的教师,参加到了教育这一行业领域中来。时光荏苒,不经意就从指缝中溜走。数数日子,我参加工作已经一个月了,尝尽了其中的各种滋味。在工作的前几个星期我参加了学校组织的德育培训课程。通过这几次的培训学习,对于像我这样的新教师是十分及时的,意义十分严重,而我也受益良多。下面我就谈谈这几次德育学习的心得体会。以德治校,以德育人是教育中的重中之重,是不容无视的。在我们的教育过程中重智育,轻德育的现象比较显著,大多数人认为：德育工作是无关紧要的,只需学生的学习好、成绩好、取得高分,就是最好的

24、学习成果。其实不然,学习不只要学好文化知识,更重要的是要学习如何做人,而德育正表达了做人方面。成绩只是学习的一方面,只有培养出良好品德的学生,我们得教育才算真正的成功。新课程标准下的教育不只要重智育,还要重德育,只有这样教育才算完整,人类才算完美。这次德育培训给我印象最深就是关怀和爱学生。教育要关注每一个学生的开展,要重视学生的德育教育。经过一个月的教学生活让我深刻体会到了,在平时的教学过程中穿插德育内容对学生的全面开展相当重要。教书是一门艺术,尤其是语文学科,我们更应该以爱学生为根底,爱惜学生的自尊心,培养学生的骄傲感；以表扬为主、少批评,先肯定、再纠正。做为一名合格的教师,我们不只要以理服

25、其人、以智导其行,更重要的是以爱动其心。首先,我们先要从的生活小事中关怀学生。教育其实是点点滴滴的积累过程,我们要注重细节才能全面地观察和了解学生,从而对症下药。这就是所谓的因材施教。其实,教师什么都不用多想,对学生奉献爱心就足够了,对学生的关怀哪怕是一件微缺乏道的小事,也许他都会铭记于心。其次,教师要给学生多一点的包容和耐心。人有三六九等,学业也有一四七分,不管是学习好的还是坏的,教师都应该一视同仁不能有偏袒之心。对学习好的学生,教师应给予更多的期望,让他们保持良好的学习状态,使自己更优秀；对学习差的学生,教师应给予更多的鼓励,不只要对他们有决心还要使学生自己建立起自信。无论差生还是犯错误的

26、学生,教师都应该要给学生足够的包容和耐心。要有一种不抛弃,不放弃的心态,用一颗宽容的心去领受每一位学生,用一颗博爱的心去爱惜每一位学生。德育教育不是一朝一夕的事,这需要教师要有持之以恒的精神。所以,在以后的教学工作中,我们更应该注重德育的培养,脚踏实地地把它做实做细。教书育人是教师的天职,也是教师的根本使命和主要工作,酸甜苦辣渗透其中。让我们用自己心教育每一位学生,用自己爱感化每一位学生。关于小学教师个人德育年度工作总结参考范本 化学是一门以实验为根底的自然学科。中学化学教学的目的,是使学生在具备科学文化素质和能力素质的同时,还要提高他们的思想品德素质和对人类的责任感。因而,教学过程中,要在教

27、授化学知识的同时,还应该适时恰当地对学生进展爱国主义教育和辩证唯物主义教育。一、德育在化学课堂教学中的渗透1、爱国主义教育我国是世界上文明开展最早的国家之一,有着悠久的历史和灿烂的文化,对人类作出过巨大的奉献。我国古代文明中的造纸和火药以及陶瓷和酿造术、商代青铜的制造、春秋晚期的冶铁和炼钢、煤和石油的开发及利用等等,都是同时代的西方国家无与伦比的。化学教材中的绪言局部,引见新中国成立后,在中国共产党领导下我国化学工业取得的巨大成就,通过建国前后鲜明比较,使学生更多了解祖国,增进学生对社会主义制度优越性的认识,坚决学生的社会主义信念,进而产生深厚的爱国之情,树立为祖国繁荣富强而发奋学习、报效祖国

28、的思想。二、德育在实验教学的渗透化学是一门以实验为根底的学科,科学实验是认识的源泉,是直观教学的最有效的方法。1、通过教师演示实验,使学生观察到正确、清晰的实验现象,指导学生准确记录实验现象,然后把实验现象作为引导学生思维的导游者,深入分析、推理,得出结论。在讲氧气的性质时,先在课堂上演示物质与氧气反响的实验,让学生通过观察、思考、归纳氧气的物理性质、化学性质,使学生获得丰富的感性认识,培养学生树立认识来源于实践的观点。此外,在学生实验时,要求学生恪守操作规程,注意节约药品、爱惜仪器、保持卫生,对学生进展行为标准教育和勤俭节约教育,通过实验后对局部物质的回收和利用,渗透商品经济观念教育。三、德

29、育在课外活动中的渗透通过开展丰富多彩的课外活动,创造学生自我教育的环境和气氛,使学生在活动中受到启迪,受到熏陶。如,组织学生参观风筝博物馆,到附近的化纤厂、造纸厂、棉纺厂、酿酒厂等参观学习,让学生自己动手做一些丰富多彩的趣味化学小实验,组织化学知识竞赛和化学晚会等,培养学生爱祖国、爱科学、爱家乡的教育；通过对地区的水资源及大气、水域、土壤的污染进展调查并研究,对学生进展环境保护教育。关于小学教师个人德育年度工作总结参考范本 一、工作回忆回忆我校本学期的德育工作,取得了令人欣喜的成果,这是对我们过去工作的肯定,也是对我们未来工作的鞭策。我校全体师生会迎着胜利的春风去迎接新的挑战,那么过去工作中的

30、经历、教训是不可缺少的精神食粮。所以有必要对过去的工作进展总结。二、完成情况1、按时、按质、创造性的利用思想品德课进展思想熏陶。我校规定：各班把思想品德课纳入日常课程,上足课时,不得占用、挪用,各班都按课表按质按量的完成了任务,而且教学中根据学生身心成长特点和领受能力,从他们的思想实际出发,深入浅出,寓教娱乐,循序渐进,用学生喜闻乐见的形式,用疏导的方法,参与的方法,讨论的方法,结合生活、学习生活中的典型事例,并做到知行统一,既重视课堂教育,更注重实践,引导学生学习道德知识的同时,自觉遵照道德标准。2、把德育渗透到各科教学中在教材中大量的事物都可以对学生进展思想品德教育,陶冶学生美的心灵。例如

31、：文学作品中的人格美,历史人物的悲壮美,数学中的逻辑美,音乐中的旋律美,体育中的刚健美,都在教学中得以充分表达。语文课通过文学作品中的典型人物和美学思想教育学生,社会课通过了解英雄人物,祖国灿烂文化,增强民族自尊心和骄傲感；通过了解祖国多娇的江山,丰富的物质资源,及环保情况培养学生爱国热情和保护环境的责任感等等。3、利用每周升旗对学生进展教育每周一升旗时,我校利用国旗下讲话多角度、多层次的对学生进展思想道德教育,取得了良好效果。4、利用丰富多采的活动对学生进展少先队的教育1利用中秋节这一传统节日,对学生进展中华传统美德教育,要求学生用自己的零用钱给长辈买上一块月饼,养成尊敬长辈的习惯；利用国庆

32、节,开展爱国歌曲赛,激发爱国情感。2国庆期间,我校组织四、五、六年级学生走出家门,走出校园,到迁安广场参观,了解迁安,感受迁安,增强热爱家乡的感情,从而激励学生勤奋学习,建立迁安,建立家乡。3开展绿色文明行动 目前,农民思想意识薄弱,破坏环境的现象严重,我校号召学生从自我做起,保护环境。如：在山上树保护树木,不乱砍滥伐的广告牌；利用双休日清理自家所在的街道；开展捡拾白色垃圾；清擦墙上乱写乱画的痕迹等等。4请退休老校长李仲三、派出所所长等人到我校做报告,给学生上了一堂深刻的爱国主义教育和法制教育。5开展影评评比活动 电影暖春的放映对学生触动狠大,我校抓住这一契机,组织观后感演讲赛。李铭文、门照恒

33、、贾瑶瑶等多人获奖。这次活动的开展,使学生更深入的认识到在这样良好的环境中,更应该刻苦学习,报答社会,报答父母。6开展丰富多采的班会 11月份,我校开展了以老实守信、爱国主义教育、中华传统美德教育为主题的班会。一年级、六年级开展了孝敬父母主题班会；二年级、三年级开展了老实守信主题班会；四年级开展了中国,我为你骄傲主题班会；五年级开展了立志勤学主题班会。学生在生动活泼的形式中受到良好的教育和感染。7为了缓解期末复习的疲劳,增强学生的体制,除了坚持上好两课两操外,还组织了班级拔河对抗赛和跳绳比赛。学生兴趣高,参与积极性强,到达了锻炼强身的目的。 总之,通过各种活动的开展,我校展现了勤俭自强、明礼诚

34、信、团结友爱、爱国守法、乐观向上的良好风气,提高了学生根本素质,促进了学生的全面开展 。关于小学教师个人德育年度工作总结参考范本 德育是学校实施素质教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建立的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育。时序更替,社会嬗变。面对新时代、新一代、新情况,我校在青少年思想道德教育工作上做了一点思考和实践,现总结如下：一、自身教育与学生教育相结合加里宁曾经说过如果教师很有威信,那么,这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远的痕迹。学校历来重视对教师自身的师德教育,大力加强班主任队伍建立,发挥他们德育先锋骨干的作用；发挥党员干部在德育工作中的模范作用；在此根底上我们提出了以亲情化、个性化为载体的德育导师制,提出每一个教育工作者首先是一个德育工作者的理念,希望改变以往任课教师只管教、不管导的情况,构成学校全员