江苏省溧阳市戴埠高级中学高中数学12等比数列通项学案无答案苏教版必修5通用_第1页
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文档简介

1、等比数列的通项公式（2） 班级 学号 姓名 1学习目标1.进一步体会等比数列是用来刻画一类离散现象的重要数学模型,理解等比数列的概念，2.应用等比数列的通项公式及变形公式以解决相关问题.3.掌握等比数列的性质，能运用通项公式解决一些简单的实际问题。1课堂学习一、重点难点1.重点：等比数列的性质及应用；2.难点：等比数列性质的发现及推导1课前准备1.在等比数列中，则 。2.在等比数列中，则 。1教学过程一、意义建构等比数列通项公式的性质1.如果数列的通项公式为（为非零常数），那么这个数列一定是等比数列。2.等比数列中，对任意，则；3.等比数列中，；4.如果、成等比数列，则称为和的等比中项 且5.

2、数列是等比数列二、应用举例例1：已知等比数列的通项公式为，求首项和公比。思考：如果一个数列的通项公式为，其中都是不为的常数，那么这个数列一定是等比数列吗？例2：（1）在等比数列中，已知，求。 （2）在等比数列中，已知求和； 变式：在和中间插入3个数，使这5个数成等比数列 例3：在等比数列中，（1）是否成立？是否成立？（2）是否成立？（3）你能得到更一般的结论么？变式1：已知正项数列a1 , a2 , a3 , a10 , a11 成等比数列，且 .求：的值。变式2：在等比数列中各项都是正数，求例4：在各项为负数的数列中，已知，且。（1） 求数列的通项公式；（2） 试问是这个等比数列中的项吗？如

3、果是，指出是第几项，如果不是，请说明理由。三、课后作业1在各项都为正数的等比数列中，若，则 。2已知等比数列的公比q=,则= .3.在数列中，对任意，都有，则等于 4.已知依次成等比数列，那么函数的图象与轴的交点的个数为 。5.若是等差数列，公差，成等比数列，则公比为 。6.在等比数列中，对任意，都有，则公比 。7将这三个数加上相同的常数，使它们成为等比数列，则其公比是 。8.在等比数列中，则 。9 三个数成等比数列，它们的积等于，它们的平方和等于，求这三个数 10. 等比数列an中，（1）若，求 （2）若求11. 如图，在边长为的等边中，连结各边中点得，再连结各边中点得如此继续下去，试证明数列是等比数列12.成等差数列的三个正数之和为，若这三个数

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