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文档简介
1、称称 象象阅读提示:阅读提示:自由朗读课文,边读边思考:自由朗读课文,边读边思考: 官员们是怎么议论的?曹冲的办官员们是怎么议论的?曹冲的办法是什么?他的办法好在哪?法是什么?他的办法好在哪?温馨小提示:温馨小提示:1、每个成员都要交流自己的学习、每个成员都要交流自己的学习成果;成果;2、小组推选出本组的发言人进行、小组推选出本组的发言人进行班级分享。班级分享。阅读提示:阅读提示:自由朗读课文,边读边思考:自由朗读课文,边读边思考: 官员们是怎么议论的?曹冲的办官员们是怎么议论的?曹冲的办法是什么?他的办法好在哪?法是什么?他的办法好在哪? 曹冲生五六岁,智曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智
2、。意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。咸莫能出其理。冲曰:冲曰:“置象大船之上,而刻置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载其水痕所至,称物以载之,则校之,则校(jio)可知可知矣。矣。”太祖悦,即施行太祖悦,即施行焉。焉。 三国志 曹冲五六岁的时候,智曹冲五六岁的时候,智力就很高,就好像成年人一力就很高,就好像成年人一样。样。有一次,孙权送给曹操有一次,孙权送给曹操一头大象,曹操很想知道这一头大象,曹操很想知道这头大象到底有多重,他问遍头大象到底有多重,他问遍群臣,都没有想出特别好的群臣,都没有想出特别好的办法。办法。曹冲说:曹冲说:“把大象赶把大象赶上船,并沿着水面在船舷上上船,并沿着水面在船舷上画一条线,再换上其他的物画一条线,再换上其他的物品放到船上,最后一比较就品放到船上,最后一比较就知道大象有多重了。知道大象有多重了。”曹操曹操听了很高兴,即刻就按照曹听了很高兴,即刻就按照曹冲说的去做。冲说的去做。说一说:说一说: 我们学习了这个故事,你想对我们学习了这个故事,你想对文中的人物说些什么?文中的人物说些什么?愿同
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