冀教版二年级语文下册五单元17称象课件0

1、猜一猜：耳朵像扇子，鼻子像钩子，大腿像柱子。 （打一动物） 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像柱子，耳朵像 ，鼻子像，鼻子像 ，尾巴像，尾巴像 。两把大扇子两把大扇子一个长长一个长长的钩子的钩子一根小小的辫子一根小小的辫子 这么大的象到底有多重呢？这么大的象到底有多重呢？ 有的说：有的说：“得造杆大秤，砍一棵大得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。树做秤杆。”有的说：有的说：“这样不行，谁这样不行，谁有那么大力气提得起这杆大秤呢？有那么大力气提得起这杆大秤呢？”还还有的说：有的说：“把大象把大象宰了，割成一把大象把大象宰了，割成一块一块的再称。块一块的

2、再称。”有的有的.有的有的.还有的还有的.课文详解课文详解 曹操听了曹操听了直直摇头。摇头。为什么为什么直直摇头？摇头？因为曹操对官员们提出的办法不满意。因为曹操对官员们提出的办法不满意。“直摇头直摇头”不停的摇头，说明曹不停的摇头，说明曹操操的态度是坚决反对的。的态度是坚决反对的。课文详解课文详解 到底有没有可以称出大象重量的到底有没有可以称出大象重量的办法呢？办法呢？ 这时这时，曹冲站出来说：曹冲站出来说：“我我有个办法。有个办法。” “我有个办法。把大象赶到一艘大船我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上画一条线上，看船身下沉多少，在船舷上画一条线作记号，再把大象赶上岸

3、，往船上装石头作记号，再把大象赶上岸，往船上装石头，等船下沉到画线的地方为止。然后，称，等船下沉到画线的地方为止。然后，称船上的石头就行了。石头有多重，大象就船上的石头就行了。石头有多重，大象就有多重。有多重。”用用“先先再再然后然后最后最后”叙述称象的过程。叙述称象的过程。把大象（把大象（ ）一艘大船上，看船）一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上（身下沉多少，在船舷上（ ）做记号。再把大象（做记号。再把大象（ ），往船），往船上上( ）。等船下沉到画线的地）。等船下沉到画线的地方为止。然后，（方为止。然后，（ ）船上的石头就）船上的石头就行了。石头有多重，大象就有多重。行了。石头有多重，大象

4、就有多重。赶赶 到到画画 一条线一条线赶上岸赶上岸 装石头装石头称称称象第一步称象第一步:赶象上船赶象上船,沿水面画线沿水面画线称象第二步称象第二步:赶象上岸赶象上岸, 船装石头船装石头称象第三步称象第三步:船沉画线处，称石头船沉画线处，称石头课文详解课文详解 = =课文详解课文详解 曹操高兴地点点头。他曹操高兴地点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。果然称出了大象的重量。那一年，曹冲七岁那一年，曹冲七岁。随堂练习随堂练习 1、通过学习，你看出了曹冲、通过学习，你看出了曹冲是一个是一个（ ）样的孩子？）样的孩子？ 爱动脑筋爱动脑筋 聪明机智聪明机智 善于观察善于观察 善于思考善于思考世上无难事，只怕有心人。只要遇事动脑筋，总会找到解决问题的办法。资料宝袋资料宝袋 曹冲，（196年-208年），字仓舒，曹操之子。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣的意思。不过曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。 2 2、给下面的句子加上标点符号。、给下面的句子加上标点符号。（1 1）曹操问）曹操问 谁有办法把这头大象称谁有办法