第11课__先民的智慧与创造课件(1)

1、学派学派代表人物代表人物思想主张思想主张墨家墨家墨子墨子儒家儒家孔子、孟子孔子、孟子仁政、民贵君轻仁政、民贵君轻道家道家老子、庄子老子、庄子顺其自然、无为而治顺其自然、无为而治法家法家韩非子韩非子法治、法治、加强中央集权加强中央集权百家争鸣百家争鸣兼爱、非攻兼爱、非攻梁山街道第一中学梁山街道第一中学 历史教研组历史教研组教学目标教学目标1、了解都江堰修建的日期、位 置，知道都江堰的主持修建者 是李冰父子。依据示意图，说 出都江堰的结构和运作过程，2、 知道编钟的由来，通过欣赏图 片，提高观察和审美能力。 学生合作完成学案自主学习学生合作完成学案自主学习一、造福千秋的都江堰一、造福千秋的都江堰、

2、建造者：、建造者：秦国李冰父子秦国李冰父子2、时间：、时间：战国时期战国时期3 3、修建原因、修建原因：排洪防旱，灌溉农田排洪防旱，灌溉农田人们为了纪念李冰父子而修建的二王庙人们为了纪念李冰父子而修建的二王庙玉垒山玉垒山成都平原成都平原岷岷江江旱涝如何解决东旱如何解决东旱西涝的问题？西涝的问题？玉垒山玉垒山岷岷江江如何控制水流和如何控制水流和解决泥沙问题？解决泥沙问题？分水鱼嘴分水鱼嘴分水工程分水工程 鱼嘴分水堤坐落在岷江中游的鱼嘴分水堤坐落在岷江中游的顶端。它将奔腾而来的岷江一分为顶端。它将奔腾而来的岷江一分为二，外江用于分洪，内江用于引流二，外江用于分洪，内江用于引流灌溉。灌溉。分水堤分水

3、鱼嘴外江内江如果内河水量过多怎么办？怎样进一步解决流入内河的泥沙问题？飞沙堰飞沙堰溢流排沙工程溢流排沙工程 飞沙堰的的作用主要是当内江的水量飞沙堰的的作用主要是当内江的水量超过宝瓶口流量上限时，多余的水便从超过宝瓶口流量上限时，多余的水便从飞沙堰自行溢出；如果遇到特大洪水的飞沙堰自行溢出；如果遇到特大洪水的紧急情况，它还会自行溃堤，让大量江紧急情况，它还会自行溃堤，让大量江水回归岷江正流。水回归岷江正流。另一作用是另一作用是“飞沙堰飞沙堰”巧妙地将上巧妙地将上游带来的泥沙和卵石，从这里抛入外江，游带来的泥沙和卵石，从这里抛入外江，确保内江通畅确保内江通畅。分水堤分水鱼嘴飞沙堰飞沙堰怎样有效控制

4、流入内江的水量问题，使过多的江水可以有效地通过飞沙堰到达外江？宝瓶口宝瓶口引水工程引水工程 宝瓶口是由人工开凿的一通山峡，宝瓶口是由人工开凿的一通山峡，玉垒山被一分为二，内江水从河道涌玉垒山被一分为二，内江水从河道涌向宝瓶口，平水季节奔流而过，高峰向宝瓶口，平水季节奔流而过，高峰时节则，汹涌的波涛将从飞沙堰溢出。时节则，汹涌的波涛将从飞沙堰溢出。宝瓶口入水便始终在一个几乎平衡的宝瓶口入水便始终在一个几乎平衡的常量上。成都平原从此以后既获灌溉常量上。成都平原从此以后既获灌溉又安然无恙。又安然无恙。分水鱼嘴飞沙堰飞沙堰宝瓶口引水工程溢流排沙工程宝瓶口分水鱼嘴飞沙堰内江：灌溉外江：分洪灌县玉垒山（1

5、）防洪、灌溉并举，至今发挥着重要防洪、灌溉并举，至今发挥着重要 作用。作用。（2）工程重在疏导，维护了生态平衡，）工程重在疏导，维护了生态平衡， 保护了环境。保护了环境。（4）是古代劳动人民智慧的结晶。）是古代劳动人民智慧的结晶。（3）代表了当时世界先进的水利工程水）代表了当时世界先进的水利工程水 平。平。都江堰的意义：都江堰的意义：（为什么列入（为什么列入“世界文化遗产世界文化遗产”？）？）神奇的编钟神奇的编钟铜钟铜钟是周是周朝贵族在朝贵族在祭祀，宴祭祀，宴会活动时会活动时的乐器的乐器铜铜 钟钟神奇的编钟神奇的编钟大型编钟的出现说明了什么？大型编钟的出现说明了什么？编钟的神奇性体现在哪里？编

6、钟的神奇性体现在哪里？大型编钟的出现表明，两千多年前的我国大型编钟的出现表明，两千多年前的我国音乐文化已达到很高水平，它是古代劳动音乐文化已达到很高水平，它是古代劳动人民智慧的结晶。人民智慧的结晶。一个铜钟奏出两种不同的音乐，太神奇了！一个铜钟奏出两种不同的音乐，太神奇了！埋在地下两千多年，挖掘出后仍音域宽广，埋在地下两千多年，挖掘出后仍音域宽广，音色优美音色优美！ 1都江堰水利工程修建于战国时期的（都江堰水利工程修建于战国时期的（ ）A楚国楚国 B赵国赵国 C秦国秦国 D、蜀国、蜀国 C2、都江堰水利工程的主要组成部分是都江堰水利工程的主要组成部分是 二王庙二王庙 分水鱼嘴分水鱼嘴 石人水尺石人水尺 飞沙堰飞沙堰 宝瓶口宝瓶口A B C DD4三峡水利枢纽工程是一项化水害为三峡水利枢纽工程是一项化水害为水利的跨世纪工程，中国古代劳动人民水利的跨世纪工程，中国古代劳动人民兴建的下列工程中，具有同样性质的一兴建的下列工程中，具有同样性质的一项是：（项是：（ ） A.都江堰都江